Dog Inima de examen argumente. Argumente pentru scrierea C1 EGE pe tema consecințelor descoperirilor științifice. A.R. Belyaev "om-amfibian"

Argumente pentru compoziție

Probleme 1. Rolul artei (științei, mass-media) în viața spirituală a societății 2. Impactul artei asupra formării spirituale a omului 3. Funcția educațională a artei Aprobând tezele 1. Arta autentică se bucură de o persoană. 2. Arta învață o persoană de a iubi viața. 3. Să suporte oamenii lumina adevărurilor mari, "învățături pure de bine și adevăr" - acesta este sensul artei autentice. 4. Artistul trebuie să investească în lucrarea întregului suflet să infecteze cu sentimentele și gândurile unei alte persoane. Citate 1. Fără Cehov, am fi fost de multe ori în spirit și inimă (la Powesta, scriitorul rus). 2. Întreaga viață a umanității văzută în mod constant în cărți (A. Herzen, scriitorul rus). 3. Constantivitatea este un sentiment obligat să negocieze literatura (N. Evdokimova, scriitorul rus). 4. Arta este concepută pentru a păstra omul în om (Y. Bontarev, scriitorul rus). 5. Lumea cărții este lumea unui adevărat miracol (L. Leonov, scriitorul rus). 6. O carte bună este doar o vacanță (M. Gorky, scriitorul rus). 7. Arta creează oameni buni, formează un suflet uman (P. Ceaikovski, compozitor rus). 8. Au mers la întuneric, dar nu și-au dispar traseul (V. Shakespeare, scriitor englez). 9. Arta este umbra perfectiunii divine (Michelangelo, sculptor italian si artist). 10. Scopul de artă este condensat pentru a transmite frumusețea dizolvată în lume (filozof francez). 11. Nu există nici o carieră a poetului, există soarta poetului (S. Marshak, scriitorul rus). 12. Esența literaturii nu este în ficțiune, ci în necesitatea de a spune inima (V. Rozanov, filosoful rus). 13. Munca artistului este de a da naștere la bucurie (către scriitorul rus). Argumente 1) Oamenii de știință, psihologii au argumentat mult că muzica poate avea un impact diferit asupra sistemului nervos, pe un ton uman. În general, este recunoscut faptul că lucrările lui Bach cresc și dezvoltă inteligența. Muzica Beethoven excită compasiune, curăță gândurile și simțurile omului negativ. Schumanim ajută la înțelegerea sufletului copilului. 2) Poate arta să schimbe viața umană? Actrita Vera Alentova reamintește un astfel de caz. Odată ce a primit o scrisoare de la o femeie necunoscută care a spus despre una, nu a vrut să trăiască. Dar, uitându-se la filmul "Moscova, nu cred în lacrimi", a devenit o altă persoană: "Nu veți crede, am văzut brusc că oamenii zâmbesc și nu atât de mult sunt răi, așa cum mi se părea că toate acestea ani. Și iarba se dovedește, verde, iar soarele strălucește ... M-am recuperat pentru ceea ce aveți atât de mult. 3) Mulți oameni de front-line spun că soldații au schimbat curvurile și pâinea pe tăierea din ziarul de front-line, unde capitolele au fost publicate din poezia A. Twardovsky "Vasily Terkin". Deci, luptătorii care încurajează cuvântul uneori mai importanți decât alimentele. 4) Poetul rus remarcabil, Zhukovski, spunând despre impresiile sale de la pictura lui Rafael "Sikstinskaya Madonna", a spus că ceasul petrecut în fața ei aparține celui mai fericit oră din viața lui și părea că această imagine era Născut pe minut de miracol. 5) Scriitorul faimosului de copii N. Nosov a spus cazului care a avut loc la el în copilărie. Odată ce a întârziat pentru tren și a rămas peste noapte pe piața stației cu berbați. Au văzut o carte în geantă și au cerut-o să citească. Nonele au fost de acord, iar băieții, lipsiți de căldură parentală, înșelându-și respirația, au început să asculte povestea despre un bătrân singuratic, comparându-și mintal viața netedă cu destinul ei. 6) Când fascistii au fost asediat la Leningrad, cea de-a 7-a simfonie a lui Dmitri Shostakovich a avut un impact enorm asupra locuitorilor orasului. Ceea ce, evidențiată de martorii oculari, au oferit oamenilor noi forțe pentru a combate inamicul. 7) Există o mulțime de dovezi în istoria literaturii legate de istoria scenei "Nepal". Se spune că mulți copii nobili, după ce s-au învățat sub forma unui Slacker Mitrofanushki, au supraviețuit renașterii autentice: a început să învețe cu sârguință, citește foarte mult și a crescut de sisni decente. 8) La Moscova de mult timp, banda a fost efectuată, care a fost distinsă de cruzimea specială. Când criminalii au apucat, ei au recunoscut că comportamentul lor, pe atitudinea lor față de lume, a fost o mare influență cu filmul american "Killers Inborn", pe care au privit aproape în fiecare zi. Hughii eroilor acestei imagini au căutat să copieze și în viața reală. 9) Artistul servește eternității. Astăzi ne imaginăm acest lucru sau acea persoană istorică exact ceea ce este descris în lucrarea artistică. În fața acestui fapt, autoritatea regală a artistului chiar și Tirana. Iată un exemplu de la Renaștere. Tânărul Michelangelo efectuează o ordine de medicină și se comportă suficient. Când unul dintre Medici și-a exprimat nemulțumirea de asemănare suficientă cu el cu un portret, Michelangelo a spus: "Nu vă faceți griji, sfințenia voastră, în o sută de ani va arăta ca tine". 10) Ca un copil, mulți dintre noi au fost citiți de Roman A. Duma "Trei muschetari". Athos, Portos, Aramis, D "Artanyan - Acești eroi ne-au părut prin încarnarea nobilimii și a cavalerului, și Cardinalul Richelieu, adversarul lor, - personificarea vicleanilor și a cruzimii. Dar imaginea ticălosului romantic este puțin similar cu a Personalitate istorică reală. La urma urmei, este Richelie să introducă aproape uitat timpul războaielor religioase a cuvântului "franceză", "Rodina". El a interzis duelul, crezând că bărbații tineri și puternici ar trebui să scoată sângele nu din cauza certurilor mici , dar din motive de fraie, dar sub stiloul romanului, Richelieu a găsit cu toată aspectul, iar ficțiunea lui Dumas pe cititor afectează adevărul istoric mult mai puternic și mai strălucitor. 11) V. Soloohin a spus un astfel de caz. Doi intelectuali au argumentat, ce se întâmplă zăpadă. Unul spune că se întâmplă albastru, celălalt demonstrează că zăpada albastră este nonsens, ficțiunea impresioniștilor, decadenți, acea zăpadă este zăpadă, alb, ca ... zăpadă. În aceeași casă a fost o repin. Am mers să rezolvăm disputa. Repin: Nu mi-a plăcut când a fost rupt de la serviciu. El ia strigat: - Ei bine, ce faci? Zăpadă? - Nu numai alb! - Și a lovit ușa. 12) Oamenii au crezut într-o forță cu adevărat magică a artei. Deci, unele cifre culturale au fost oferite francezilor în timpul primului război mondial pentru a apăra Verden - cea mai puternică cetate - nu fortăreală și tunuri, ci comorile lui Luvre. "Puneți" Jocona "sau" Madonna cu un copil și Sf. Anna ", marele Leonardo da Vinci înainte de depozite - și germanii nu îndrăznesc să tragă! - Au argumentat.

Argumente la C1. eseu ege. Cu privire la consecințele descoperiri științifice:

M. Bulgakov, " Inima câinelui»

O persoană nu utilizează întotdeauna știința pentru a beneficia de societate. De exemplu, în povestea "inimii câinelui" a unui scriitor remarcabil M. Bulgakov, Dr. Preobrazhensky transformă PSA în om. Oamenii de știință conduc setea de cunoaștere, dorința de a schimba natura. Dar, uneori, cazul științific se transformă în consecințe teribile: o creatură cu două sensuri, cu o "inimă de câine", nu este un om, pentru că nu există nici un suflet în ea, nici o dragoste, onoare, nobilime.

M.Bulgakov "ouă grase"

În lucrarea scriitorului sovietic rus și a dramaturgului M. Bulgakov. "Ouăle fatale" au reflectat cele mai complete consecințele atitudinii fără griji față de puterea științei. Profesorul zoologic genial și excentric de piersici în loc de găini mari, retrage reptilele gigantice care amenință civilizațiile. Capitala, precum și restul țării, acoperă panica. Când se părea că mântuirea nu ar fi, a căzut brusc înfricoșător de standardele din august, minus 18 grade. Și reptile, fără să-l pregătească, au murit.

LA FEL DE. Griboedov "Vai de la Wit"

Playwright rusesc, poet și diplomat A.S. Griboedov în lucrarea sa "durere din minte" pune problema minții și a învățării. În monolog "și cine judecă?" Chatsky aprobă dreptul tinerilor de a se angaja în știință, art: "în știință injectează mintea, cunoștințele izbitoare; sau în sufletul său, Dumnezeu însuși va excita căldura creației artelor, ridicate și frumoase ..." Chiar și așa Cursurile inofensive din lumea faimosului provoacă frică. Faminele acționează, protejând societatea și ca un tată iubitor și ca un oficial major. În orice caz, ea sperie o astfel de îndrumare a minții unui tânăr. El încearcă să se "bucure" și să instruiască pe cea adevărată ". Dar, după ce a primit o lovitură, suferința lui Chatsky, trăind o dramă personală, și-a apărat dreptul de a fi. Tractorul pentru știință, pentru a dezvolta o persoană este indestructibil.

ESTE. Turgenev "Părinții și copiii"

Imaginea centrală a romanului scriitorului minunat I.S. Turgenev "Părinții și copiii" - Bazarov. Eroul este angajat în știință, medicină, se străduiește pentru activități utile, dar provocă legile veșnice ale vieții, fiind respinge dragostea, arta care constituie nevoia umană esențială. "Nihilism", potrivit lui Turgenev, provoacă valorile imperiere ale spiritului și nevoile naturale ale vieții. Vinurile vininează un erou, cauza morții sale inevitabile.

Datorită acestor argumente la compoziția C1, scrieți pe eseuri excelente.

Oameni în cazuri?

Acum se poate spune cu siguranță că vânzările au apărut în zadar, gândindu-se că perspectiva de a scrie un eseu va găzdui copiii să citească ficțiune, care să nu fie paradă și literatura neagră, semi-fațetă strânsă Numărul de discipline obligatorii. Nu, un miracol nu sa întâmplat - acum se poate spune cu siguranță. Procentul de lectură a copiilor este în scădere în mod constant - în acest an, experții au remarcat că numai unul dintre cele zece eseuri a fost scris de un absolvent familiarizat cu literatura internă. Cei care nu au citit (adică 90% !!!), în ajunul examenului, ei nu au început să citească și, probabil, acum nu vor începe. În zadar, profesorii de literatură au recurs la lecțiile lor la screening-ul clasicului, la propriile lucrări de negociere a programului școlar și a colecțiilor "întregul clasic într-un rezumat". În capul nostru, ieftinul nostru a rămas cu excepția "Auditorului", " Suflete moarte"Și" durere din minte ", și chiar apoi într-o formă foarte distorsionată și confuză. În zadar, profesorii de la cele mai bune, desigur, motive au încercat să oriente pe copii să scrie argumente literare în eseu. Ei, de asemenea, zadar: "Eroul romanului" războiul și pacea "Pierre îi ajută pe Ranevskaya să-și păstreze proprietatea", "Heroina povestii lui Solzhenitsyn" Matrenin Poult."- O tânără ...", iar în cealaltă: "Matrena, eroina povestii lui Solzhenitsyn, erau cinci copii și tot ce a ridicat cu oameni buni ..." Absolvenții sunt responsabili pentru clasici și idei despre care nu au fost suspectate. Chekhov, de exemplu, "a cerut să aibă grijă de natură și să nu reducă grădinile care decorează Rusia noastră de origine", iar în general, subiectul ecologiei a fost principalul lucru în lucrarea lui Chekhov ". Bulgakov același în "inima de câine" numită "nu tortura animale, în special câini".

Cei care s-au preocupat, hotărâți să nu "cade" - ei înșiși au venit cu numele povestirilor, atribuindu-și autorul lor unor scriitori cunoscuți sau necunoscuți. Deci, de exemplu, în eseul unuia dintre absolvenții Astafacevului a devenit autorul povestirii "Galoshi". Numele de familie Viktor Yerofeyev, care a scris de fapt această poveste, școala de ieri a fost complet uitată. A decis, probabil că profesorii înșiși nu cunosc autorii tuturor lucrărilor - doare o mulțime de lucruri. Au fost trucuri care au condus astfel, de exemplu, argumente "literare": "Recent, am citit povestea autorului care dorea să rămână necunoscut, despre cum ..." sau "a spus acest lucru, vorbind la radio, jurnalist Dmitri Kuznetsov ... "Există un astfel de jurnalist în vasta țară sau nu, experții nu au aflat - numele este atât de comun încât, sigur undeva va fi respins.

Analogiile pe care textele propuse de compilatori au fost, de asemenea, imprevizibile. Textul lui Laptev despre Barclay de Tolly, a cărui contribuție la victoria din 1812 a fost subestimată, a atârnat unii absolvenți să-și amintească Danko (apropo, acest lucru și multe alte texte ale EGE au fost expuse pe site-ul "Comparant" pe 31 mai la 5 mai Am Moscova Timp - Toată lumea ar putea să se pregătească și să se consulte cu profesorii). Textele în care vorbim despre problemele de mediu ale modernității, au fost motivul mențiunii lui Gogol și al blocului, iar numele de familie al poetului Unii dintre absolvenți au reușit să scrie cu litera "G" la sfârșit.

Dar, în continuare, mai mult de jumătate din examenele s-au predat în acest an, au făcut, în general, fără argumente sau au adus așa-numitele exemple din viață: "Prietenul meu Katya Lebedev se referă, de asemenea, la părinții săi de consumatori. Ei își cumpără hainele dragi și iau la stațiuni, iar ea îi va face lipsită de respect, adesea nepoliticoasă ... "și totul într-un astfel de spirit.

Copiii noștri au înțeles deja că cel mai important lucru este o formă, nu conținut.

Și cel mai trist lucru este că sistemul criteriilor de evaluare a Partei C vă permite să evaluați complet gol în ceea ce privește conținutul de lucru foarte ridicat. Dacă nu există erori gramaticale, minimul de ortografie și punctuație (în ceea ce privește erorile etice - adică nu există apel la discriminarea națională sau confesională, nu se întâmplă, de regulă, în orice muncă), dacă subiectul este afectat, dat. scurt retelare Dreptul de autor, va trage pe toate cele 15 din 22 de puncte, cu erori - cu 8-10.

Zero puncte în ceea ce privește obținerea aproape nerealistă. Absolvenții care au scris Ahinea și Nobrazzitz complet vor fi evaluați pozitiv și vor merge la vârsta adultă, cu o convingere clară că hârtia nu se rotește și se strecoară totul. Poate că viața îi va învăța să răspundă vreodată la cuvintele și acțiunile lor pe deplin. Școala învață alta - pentru a pretinde, alege cel mai simplu mod, "nu abur", se potrivesc cu șablonul și să respecte "regulile jocului". Apropo, copiii, spre deosebire de adulții, pe care organizatorii EGE în regiuni au fost rugați să fie atunci când verifică ca fiind loiali și "toleranți", foarte conștienți de adevăratul preț al scrierilor lor. Și cel mai probabil, în adâncurile sufletului, ne așteaptă, adulți, nu loialitate și onestitate și obiectivitate. Din păcate, nu veți aștepta ...

Progresul științific este ceea ce ne ajută să dezvoltăm, să învățăm mai multe, oferă multe oportunități pentru omenire și, în multe privințe, îmbunătățește calitatea vieții sale. Dar nu toți oamenii folosesc roadele progresului științific pentru a beneficia de societate.

Principala problemă a textului sursă este problema consecințelor negative ale progresului științific. Progresul științific poate face rău umanității? Și el îi învinge întotdeauna?

I.G.Rnburg Textul său dorește să-l clarifică cititorilor că, în primul rând, progresul științific și tehnic pot duce nu numai la consecințe pozitive, ci și negative: "Massemi poate fi bun și rău", și, în al doilea rând, totul depinde de cum depinde de cum O persoană însuși folosește această "mașină", \u200b\u200bpentru că este cel care o gestionează și decide ce valori morale să fie ghidate de ea atunci când este folosit: "Inima unui soldat nazi au încercat să înlocuiască motorul, soldat extras & 񗥂 Armura. Cu toate acestea, războiul patriotic a demonstrat celebrarea spiritului uman. "

Mulți scriitori mari au dezvăluit această problemă în lucrările lor.

De exemplu, în povestea lui M. Bulgakov "Inima câinelui", profesorul Preregrazhensky a făcut un experiment, care sa dovedit a fi un adevărat progres în știință: Pereavilat Glanda pituitară și glanda în secreția internă a cuțitului Klima Ku Grückkin, de trei ori încercat Pentru furt, psu minge. Succesul a fost că acest câine nu a murit, dar treptat a devenit un bărbat numit Poligraf Poligrafovich Sharikov. Dar ce? O egoistă, necomplicată, nerecunică, capabilă de furt și oferind multe inconveniente ale oamenilor din jur: el este o bucătărie a vecinului, a desemnat câțiva cheravonieni de la profesor, înșelat în orice fată greșită a cerut să-l respecte pentru el și a venit la el autoritățile din Creatorul său. Profesorul Preobrazhensky, realizând că creația lui aduce îngrijire multor oameni, îl întoarce în starea opusă.

Și în povestea lui V.RASPUTINA "Adio la Materia", progresul tehnic a distrus viețile multor oameni: construcția HPP a cerut barajul barajului, care ar fi inundat de insula materialului. Toți locuitorii acestui mic sat au fost avertizați și forțați să o părăsească, dar pentru unii eroi era o adevărată patrie. Ei trăiau pe ea toată viața, rudele și rudele lor sunt îngropate acolo și era pe mama care se simțea reunirea cu natura, ceea ce este imposibil în viața din oraș. Bunica Daria și prietenele ei apropiate erau adevărate cu insula lor și au fost foarte greu de experimentat evenimentul viitor - inundarea lor la durerea satului lor natal.

Progresul științific nu beneficiază întotdeauna de umanitate și trebuie să se gândească la această problemă și să încerce să o rezolve cel puțin, începând cu o singură persoană - însuși. La urma urmei, ceea ce progresul poate fi benefic dacă oamenii o folosesc în scopul distrugerii, războaielor și crimei?

Actualizat: 2017-11-10.

Atenţie!
Dacă observați o eroare sau o funcție, evidențiați textul și faceți clic pe Ctrl + ENTER..
Astfel, vom avea beneficiul neprețuit al proiectului și al altor cititori.

Multumesc pentru atentie.

În povestea ma Bulgakov Principalul erou este profesorul Peacikov. Ca urmare a experienței științifice, apare refracția luminii și apare descoperirea: un fascicul de viață. Sub influența acestui fapt, organismele fasciculului încep să se dezvolte intens și să devină incredibil de agresivi. Aplicați în practică "Ray Ray" sau o rază de viață este încredințată unui comisar Rocca cu drepturi reduse. Ca rezultat, în loc de despăgubiri pentru puii morți din ouă ciudate, derivate, sarpe gigantice sunt derivate, crocodili și încep să se înmulțească cu o viteză incredibilă. Hoardele monștrilor devorează toate viețile în calea lor, mergând spre capitală. Horror și panică cuprind rezidenții din Moscova. Mulțimea furioasă ucide profesorul, considerându-i vinovatul despre ceea ce sa întâmplat. Bulgakov rezolvă problema cu ficțiune: în noaptea de 18 august 19 august, un îngheț brusc lovit la 18 grade distruge toți monștrii și totul se termină în siguranță. Cu toate acestea, autorul îndeamnă să fie atent atunci când efectuează cercetări științifice și, mai ales atunci când se aplică nu se dovedește încă cu privire la experiența descoperirilor.

2. Ma. Bulgakov "Inima câinelui"

Profesorul Preobrazhensky este un cercetător remarcabil în domeniul UEGEN - știință care se ocupă de probleme de întinerire. El decide să pună experiență, punând experiență pe câine. După transplantul de glande pituitare și ovare, câinele ras pe stradă se transformă într-un tip surprinzător de arogant, crud și imoral. Luând numele de familie al bilelor, câinele începe să solicite exercitarea drepturilor sale. Arătând esența criminalului, a cărei hipofiză a fost transplantată de el de la Klima Chugulkin, el scrie o denunțare asupra Creatorului său, dorind să ia în posesia spațiului de locuit. Disperată să rezolve problema în mod pașnic, profesorul conduce o reutilizare care returnează PSA. Experimentul poate fi imprevizibil, avertizează Ma Bulgakov.

3. A.R. Belyaev "om-amfibian"

Dr. Salvator este un om de știință remarcabil, încercând să salveze un băiat bolnav, la transplantat pe Shark Branhs. Ca rezultat, Ithyander - așa-numitul băiat - a început să fie capabil să fie sub apă, precum și pe Pământ. Dar oamenii care trăiesc în district iau un tânăr pentru diavolul de mare. Și nimic, dar este mulțumit de el, încercând să prindă o furtună a mărilor, sperând capturile de perla. Tânărul era încă înșelat într-o capcană, prinsă și forțată să prindă perle. Povestea sa încheiat din păcate. Toți au suferit: arestat și conținut într-un butoi cu apa permanentă Ihtyandr, suferă de Guttlere, Dr. Salvator este în concluzie. Oamenii nu sunt gata să ia descoperirea științei, pentru că sunt superstițioase și lașuroase.

4. George Orwell "1984"

Crearea unui nou stat bazat pe subordonarea universală la o singură autoritate (fratele mai mare) - adică statul totalitar este un experiment care implică consecințe imprevizibile. Winston Smith și Julia s-au iubit brusc și cu pasiune, care este complet inacceptabilă în superputerea Oceaniei. Nu este permis să iubim, deoarece obiectul iubirii este doar statul și fratele mai mare. Cu o supraveghere totală, ei sunt în curând găsiți și arestați pentru reținere. Tortura Winston va tolera mai întâi toate testele, dar înainte de ultimul test de șobolani, el nu rezistă și trădează Julia. El este eliberat. Odată la libertate, Smith înțelege brusc că toată această iubire este erezia și că, de fapt, iubește doar un frate mai mare.