Barntävlingar i skolan. Extra-läroplanevent "Roliga tävlingar för skolbarn"

Att flytta förändring är avslappning och helande. Fritid kommer att fylla sina funktioner under flera villkor:

• Deltagande i spelet är frivilligt.
• Separata platser tilldelas för äldre och yngre elever.
• Att spela flera spel samtidigt ger barnen möjlighet att välja.
• Reglerna bör möjliggöra en förändring av deltagarnas sammansättning och vara extremt enkla.
• Handlingen är välkänd, intressant, motsvarande killarnas fysiska träning.
• Spelet måste avslutas 3 minuter innan samtalet till nästa lektion.
• För att utveckla ett scenario för aktiv förändring måste läraren skilja mellan pojkar och flickor, elever med olika temperament och fysiska egenskaper.

Det kommer att vara användbart att uppmuntra barns önskan att leka på egen hand.

Spelens roll på rasten i skolan:

• Anpassning till yngre elevers nya förutsättningar.
• Utveckling av skicklighet, styrka och uppfinningsrikedom, uthållighet, förmågan att navigera och snabbt fatta rätt beslut.
• Fysisk urladdning. Under aktiva rörelser påskyndas blodcirkulationen i hela kroppen. Detta är förebyggande av trängsel och olika patologier.
• Genom att byta aktiviteter piggar barnen upp sig själva. De utvecklar en positiv inställning till arbetet.
• Minskad belastning på ögonen.
• Växla uppmärksamhet, förebyggande av trötthet.

Spel på rasten för yngre elever

• rusar

Deltagarna står i en cirkel och håller ett avstånd på 3 steg. En är i mitten. Varje elev markerar sin plats med en cirkel runt fötterna på marken.

Barnet i mitten ger kommandot: "Ändra!" När barnen hör detta korsar de cirkeln och byter plats. Föraren får inte missa ögonblicket och försöka ta vilken ledig plats som helst.

• döv telefon

Vinnaren är den som korrekt förmedlar det dolda ordet via "telefon". Handledaren kommer på det och talar tyst in i örat på de första spelarna från varje lag. De säger det härnäst och så vidare. Det sista barnet ringer högt vad han hörde.

• Bäck

Ett otydligt antal elever deltar. En är ledaren, resten delas in i par. De slår varandra ihop och höjer dem högt över sina huvuden. Paren ställer upp bakom varandra så att de bildar en levande korridor.

Föraren passerar snabbt genom "bäcken" och väljer ut ett barn. Nytt par står i slutet av korridoren. Den återstående eleven är den nya ledaren.

Aktiv rekreation för gymnasieelever

• Tredje hjulet

Ett barn är en catcher, resten av barnen delas in i par. De står i en cirkel: en av paret är framför, den andra är bakom.

Det är nödvändigt att välja den som kommer att fly från föraren först. Denna spelare kan under löpningen stå framför vilket par som helst. Av de tre bildade bryter den sista deltagaren av från sin plats och springer iväg i en cirkel från fångaren.

Undvikaren har rätt att stå framför vilket par som helst. Om de lyckades komma ikapp honom innan dess blir han själv chaufför.

• Förvirring

För det här spelet på rasten i skolan behöver du ett minimum av utrymme. Klasskamrater väljer en förare som måste gå ut i korridoren (eller kontoret) ett tag. De återstående barnen står i en cirkel och håller varandra i hand.

Deras uppgift är att bli förvirrad utan att öppna händerna. De kan kliva över varandra, ta sig fram under andra barns förenade händer.

Efter att ha avslutat detta heter förarens namn: "Farmor! Mormor! Trådarna går sönder. De kommer snart att gå sönder." Målet för deltagaren är att reda ut förvirringen genom att berätta för deltagarna hur de ska kliva över eller vända. Om han gjorde ett misstag och "tråden gick sönder" börjar allt igen.

• tryck ut mig

Deltagarna står inuti en cirkel ritad på marken. Deras händer är bakom ryggen. Läraren signalerar. Efter att ha hört det måste varje elev trycka ut en av grannarna ur kön. Du kan agera med rygg, axlar och armbågar. Det är förbjudet att använda borstar för att greppa och trycka, liksom huvudet. Den som lyckas hålla sig inne i cirkeln är vinnaren.

Spel för gymnasieelever

Spel på rasten i skolan för tonåringar kännetecknas av tydliga regler, och barnen själva följer dem medvetet.

• Leapfrog

Deltagare, uppdelade i flera lag, står i kolumner. Den första eleven från varje lag sätter sig på huk och böjer huvudet. Restens uppgift är att hoppa över den och sitta framför.

Allt måste göras så snabbt som möjligt. När den första deltagaren är i slutet av spalten hoppar han över alla och tar sin ursprungliga plats. Det lag som avslutar spelet snabbast vinner.

• skaffa det själv

2 lag deltar. Någon från samma lag kommer att vara först med att komma på några övningar och komma på plats. Sedan fortsätter spelaren från det andra laget, sedan igen från första.

Om eleven inte kunde komma på en ny övning, utan upprepade en redan genomförd, får han en straffpoäng. Laget med flest poäng vinner.

• Dra in i en cirkel

En cirkel ritas med en sådan diameter att barnen som håller hand är på ett avstånd av 30-40 cm från den. Målet för deltagarna är att dra in grannen och inte ta sig dit själva.

Brädspel

I barnens rekreationsområde kan du också installera tennis- och schackbord, bord för brädspel (som nu säljs mycket i butikerna), som kan spelas av barn som föredrar lugna spel. Du kan be barnen att ta med sig oönskade brädspel till skolan och donera dem till rekreationsområdet.

Rörelse är livet. För eleverna är en rörlig, rolig förändring under ledning av en lärare också en garanti för deras framtida fysiska och psykiska hälsa.

Detta är en variant av det välkända spelet "Balls", bara den här gången - för en grupp. Följaktligen måste du förbereda ballonger för tävlingen, som i processen är knutna till benet på varje deltagare. Du kan knyta en till fotleden, och om du inte har något emot, två bollar. Allt beror på om du har råd med så mycket material. En signal ges - och alla deltagare startar en kamp där du måste hålla din boll hel (eller hel), men samtidigt spränga alla andra. Vinnaren är den som sist är kvar med en hel boll. Nöje, rörelse och adrenalin ges för alla!

Stafett

Det här är en tävling av stafetttyp: du måste springa en viss sträcka i hastighet. Men du måste köra det så här: två spelare står rygg mot rygg och håller också hand. Med ett sådant par måste de springa vägen dit, såväl som tillbaka. Det är förbjudet att lyfta och bära den andra partnern på ryggen eller falla - i sådana fall elimineras de tävlande.

mata ett äpple

Vi väljer ut flera par från hallen. Vi binder för ögonen på dem alla och sätter dem mitt emot varandra. Var och en får ett äpple (se till att de är mer eller mindre lika stora). Uppgiften är att mata den som står mitt emot, så snabbt som möjligt.

Ta av dig hatten

Minst två kan delta i denna tävling, högst två lag med flera personer. Rita en cirkel på marken. Deltagarna bär en hatt på huvudet, och vänster hand binda till kroppen. Uppgift: att ta av den andra spelarens hatt och inte låta honom ta av sig sin egen, och allt detta inom cirkeln, bortom vilken det är omöjligt att gå. För ett lag är varje hatt som tas bort en poäng, för ett enskilt fall är vinnaren den som behåller sin huvudbonad.

Titta och kom ihåg

Förbered en bricka där du kan lägga olika föremål: en penna, en skruvmejsel, en klocka - vad du än tänker på. Föremål kan både tas bort och returneras till sin plats under tävlingen. En person med ögonbindel måste gissa allt som ligger på brickan.

skära bokstäver

De utvalda personerna är indelade i två lag, som får: rep, pennor, nålar, sax och flera pappersark. Värden ger en signal och två från varje lag måste dra i repet, och resten måste klippa ut bokstäver från papper och fästa dem på repet så att en intressant och vacker fras på minst två ord erhålls. Antingen vinner de som gjorde det först, eller de vars fras visade sig vara original.

KUL TÄVLINGAR FÖR SKOLBARN

Tävling "Siamesiska tvillingar"

Lagmedlemmarna är indelade i par, varje par har endast en vänster och endast en högerhand ledig för denna tävling. Det finns tre par i ett lag.

Det första paret ska skära ut en cirkel från papper.

Det andra paret är att knyta ett skosnöre.

Det tredje paret ska ersätta kärnan i en kulspetspenna.

För slutförandet av varje uppgift får laget en poäng plus poäng från 1 till 5 i omvänd ordning beroende på hastigheten på uppgifterna.

Tävling "Identifiering"

Teamens uppgift är att fastställa den misstänktes "personlighet" enligt de föreslagna tecknen.

1. Han har skarpa huggtänder, väldigt Vit hud, naglar är som glas, och tydligen är han rädd för solljus. (Vampyr.)

2. Hans kropp består av fosforånga och plasma, han bor på en kyrkogård nära en av krypterna och gillar inte blåsigt väder. (Spöke.)

3. På långt håll är han en vanlig person. Om du kommer närmare, kommer en obehaglig lukt som är oacceptabel för en vanlig person att slå din näsa. Han äter uteslutande kött, och detta är det enda som intresserar honom. (Ond ande.)

4. Den här personen handlar med häxkonst, i sagor presenteras hon som en ond gammal kvinna, men hon är ganska söt, smart och det är väldigt svårt att skilja henne från en vanlig person. (Häxa.)

5. Under fullmånen förvandlas han till en varg, du kan bara skilja honom från en vanlig varg med hans ögon, de är blodsprängda i honom. (Varulv.)

Tävling "Låt oss lära känna varandra"

Gåtor om hushåll.

Vem i hela världen (barnets namn)

Allt klokare och snällare?

Vems händer är på jobbet?

Grått hår i vems hår?

Som glömmer gärningar, bekymmer,

Besökte du oss häromdagen? (Mormor.)

Vem i glasögon sitter med en tidning,

Alla läser: det och det?

Vem på lördag tidigt

Ska du fiska?

Vem älskar dominobrickor?

Skäller han ut politiker? (Farfar.)

Som försvinner i garaget

Vet du inte måttet på tid?

Han säger: "Jag kommer nu!"

Vi väntar på hans fjärde timme!

Vem tar med sig lönen till huset?

Ta ut soporna en gång om året? (Pappa.)

Som alltid är tidigt på morgonen

Stryka, sticka, tvätta, sy?

Vem kommer att vinka ut genom fönstret?

Vem sjunger av glädje?

Rusar till frisören

Den här någon ibland.

Och i anhörigas ögon lyser

Ömhet och kärlek alltid. (Mor.)

Som har vänner överallt

TV är också en vän?

Vem gillar inte att diska

Skala en skadlig, frätande lök?

Vem går på gatan,

Håller inte reda på minuter?

Vem, utan att känna till stycket,

Gå gärna på lektionen? (En son.)

Som alltid är okej

Böcker, pennor och anteckningsböcker?

Vem kommer alltid att hjälpa mamma?

Vem ska lägga tvätten i byrån?

Vem ska vattna blommorna i krukor?

Med en telefon, vem är på "dig"? (Dotter.)

Tävling "Matematisk"

Du måste välja två lag om 10 personer. Du ställer upp i rader mot samma riktning. Två stolar placeras framför varje lag mot väggen. Spelarna får kort med nummer från 1 till 10 (varje lag har sin egen färg). Dragsko är fästa på korten. Spelarna lägger korten på sina bröst.

Jag ringer vilket nummer som helst - produkten av två siffror, till exempel 56. Deltagarnas uppgift, på vars bröst sitter tallrikar med siffrorna 7 och 8, är att springa ut och sitta på stolar. En poäng ges till laget som gör det snabbare utan att göra ett misstag.

Tävling "Literacy"

Här är din nästa uppgift: lämna ett förslag.

Skogen ger skydd åt djur och fåglar.

Folk samlar mycket matsvamp och bär i skogen.

Hur mycket arbete och omsorg som krävs för att odla en skog.

Vi behöver skydda skogen – vårt gemensamma arv.

Bränder gör stor skada på skogen.

Tävlingen "Secret Letter"

Värden tillkännager bokstaven i alfabetet, som inte kan kallas. Till exempel är detta bokstaven "Sh". Sedan ställer han frågor till deltagarna, och de måste välja svar för att inte namnge denna bokstav.Den smartaste vinner.

Tävlingen "Fairytale"

Vilka blommor odlade Kai och Gerda? (rosor)

Vilken gata bodde den spridda mannen på? (slå samman)

Vän till krokodilen Gena. (Cheburashka)

Vilken av hjältarna i en barnsaga ansåg sig vara den bästa specialisten på spöken? (Carlson)

ryska folksaga om vandrarhemmet. (teremok)

Kalvens smeknamn från den tecknade filmen "Semester i Prostokvashino". (Gavryusha)

Amerikansk jultomte. (Jultomten)

Vem är det här: "En stilig, smart, måttligt välnärd man, i sitt livs bästa"? (Carlson)

Tävling "Hur var det?"

Varje lag får ett förvirrat tidningsnummer, det är bättre att ta bort pagineringen, du måste sätta ihop tidningen som den ska vara.

För denna uppgift får laget från 1 till 5 poäng, beroende på hastigheten på uppgiften.