Prezentare pe tema Levitan Aur Aur toamna. Eseu în imaginea lui I.LITANA Toamna de aur. Lucrează la imaginea I. Levitan "Lacul Forest"

Isaac Ilyich Levitan. (1860-1900) unul dintre generici de pictură de peisaj de la sfârșitul secolului al XIX-lea. Arta a devenit o vocație. Tendința sa față de imaginea naturii și iubirea pasională pentru ea a apărut la scurt timp după primirea școlii. Pentru activitatea creativă de douăzeci de ani, Levitan a creat câteva sute de picturi.

"Toamna de aur" 1895

"Toamna de aur" 1896

Ce stare vă provoacă imaginea: tristă, tristă sau bucuroasă?

Cum numim imaginea pe care artistul portretizat natura?

1) Ce dispoziție a fost artistul când și-a scris imaginea?

2) Ce vopsele prevalează în descrierea peisajului de toamnă?

3) Ceea ce este descris în prim-plan?

4 ) Comparați culoarea apei din râu în apropierea țărmului stâng cu culoarea în planul îndepărtat.

De-a lungul întregii imagini, un mic râu întins. Se îndoaie puțin și se îndepărtează în adâncurile luncii. Râul de mesteacan singuratic se întoarce brusc.

5) De ce? Ce crezi?

Razele soarelui luminează fundalul imaginii și în prim plan - umbra.

6) Ce creste pe malurile râului?

La marginile râului se confruntă cu iarba. În stânga, beretele tinere cu trunchiuri subțiri subțiri sunt în creștere. Birourile sunt acoperite complet cu frunze de aur. Pe un fundal întunecat vedem că în creștere Bush roșu-roz

7) De ce este toamna în imagine numită Golden?

8) Când pădurea este aur, modul în care este descris în pictura lui Levitan? La începutul toamnei sau la sfârșit, în vreme uscată sau ploioasă?

9) Comparați cele mai apropiate birruri cu un mesteacan, care se află la rotația râului. De ce sunt diferite pictura?

10). Ce vedem poze pe un mal înalt? De ce sunt casele țărănești sunt atât de mici?

În fundal vedem clădirile țărănești. Și în spatele lor întinde pădurile, fuzionând pe orizont cu cerul.

Planificare.

Câte părți vor fi în scris?

Ce se numește părți

Ce vom spune în prima parte?

Ce cuvinte poți începe?

Ce vom descrie în a doua parte?

Ce anume vom descrie?

Cum să începeți o descriere?

Ce vom scrie în a treia parte?

Cum pot începe partea finală?

(În prima parte vom vorbi despre cum se numește imaginea, care este autorul său).

"În fața mea o imagine a unui artist faimos ..."

(Vom descrie imaginea în ea).

(Râu, mesteacan, cer, câmp, case.)

Despre sentimentele tale, despre atitudinea față de imagine.

Când mă uit la imagine, atunci am un sentiment ...

Îmi place această imagine subiectul ...

1. După mine - imaginea faimosului artist ...

2. Descrierea imaginii. (Râu, mesteacan, cer, câmp, case. Culori ale imaginii.)

Imaginea arată toamna timpurie ...

3.MO relație cu imaginea. (Îmi place această imagine faptul că ...

Înainte de noi, reproducerea picturii lui I.I. Levitan "Toamna de Aur". Aceasta este o peisaj de o zi clară. Razele soarelui natural iluminat. Young Birks acoperite complet cu frunze de aur. Nori de lumină roz plutesc într-un cer blând - albastru.

În partea stângă, pe malul superior al râului, este arătat o mică groapă de mesteacan.

În dreapta arată că râul se îndepărtează în depărtare. În prim-planul râului. Apă în râul întuneric - albastru și departe - albastru. Bacircul de stat singuratic determină rotirea râului. În fundal puteți vedea casele țărănești. Ele sunt mici și întunecate.

În apropierea lor, câmpurile sunt verzi asupra cărora iarna.

Întreaga imagine a lui Levitan este permeabilă de lumină. Nu există culori întunecate, întunecate. Vopsele strălucitoare și suculente predomină: albastru, albastru, roșu, auriu. Ne uităm la panza și par să mă simt răcoros, revigorant aer de toamnă.

Peisajul nu provoacă tristețe. Împreună cu artistul pe care îl admirăm, admirăm frumusețea terenului nativ.

http://img-fotki.yandex.ru/get/6518/121447594.1D5/0_A2B3B_23BC06F3_XL.JPG.

Reproducerea din 1895.

http://www.art-catalog.ru/data_picture_new_2013/1/1/107.jpg. Reproducerea din 1896.

Eseu aproximativ din material

Capitala Larisa Nikolaevna,

Polonezi Matvey

Prezentarea creată de studenți la începutul anului de formare Grafică de calculator și animație "

Descarca:

Previzualizare:

Pentru a vă bucura de prezentări de previzualizare, creați-vă un cont (cont) Google și conectați-vă la acesta: https://accounts.google.com

Semnături pentru diapozitive:

Finalizat: Student Mau la "Syut" Polonezi Matvey Podagog: Polyakova Nataliya Pavlovna Pictura I. I. Levitan "Aur de toamnă"

Finalizat: Student din 3 o clasă Mao "Sosh №45" Stâlpii Matvey Svetlana Svetlana Gennadyevna Celebrul artist rus Isaac Ilyich Levitan a devenit faimos ca creatorul peisajelor unice.

În imaginea sa "toamna de aur" i.i. Levitan a încercat să transmită partea din toamnă, care în poporul a fost numită "vară Babiy".

Imaginea arată un peisaj caracteristic rus. Calmează ziua de toamnă plină de lumină. Soarele strălucește, dar nu atât de strălucitor. În fața ochilor se deschide spațiul rusesc: câmpuri, Groves, River. Albastru cu nori albi cer pe orizont converge cu o linie de pădure. Râul îngust cu țărmuri mici.

În fundalul picturii, vedem culoarea de mesteacan în decorarea de toamnă de aur. Pe malul stâng al râului există copaci de mesteacăn galben alb și două Osinkles cu frunze aproape căzute.

Terenul este acoperit cu iarbă galbenă. Dar dacă te uiți în jur, se poate vedea că iarba din prim-plan este încă verde, tocmai a început îngălbenire.

În adâncurile luncii, un râu îngust cu țărmuri mici. Râul neted pare fix și rece. Pe suprafața apei reflectă un cer ușor cu nori albi.

Toamna de aur este un timp magic. Ea încântă frumusețea. Și nu există gânduri triste despre viitoarea iarnă lungă.

Multumesc pentru atentie!

I.I. Levitan. "Lacul forestier"

Subiect: Pregătirea pentru scrierea unui eseu prin imaginea I. I. Levitan "Lacul Forest". Obiective Lecția:

Introduceți studenții cu viața și creativitatea I.I. Luitan; Dezvoltarea abilităților de analiză a picturii; contribuie la percepția emoțională a operelor de artă; aduce un gust estetic; să dezvolte studenți de vorbire, abilitatea de a-și exprima logic gândurile; dezvoltă gândirea figurativă; îmbogățiți vocabularul studenților; Dezvoltați capacitatea de a-și exprima gândurile, să-și argumenteze punctul de vedere.

Rezultate planificate:

Elevii se vor familiariza cu lucrarea lui Isaac Ilyich Levitan, vor învăța cum să compileze în mod corespunzător planul de lucru, să selecteze instrumente expresive, să învețe să descrie imaginea, text logic exprimă.

Imagine galerie

Isaac. Ilyich. Levitan a trăit și a lucrat în Rusia cu o sută de ani în urmă.

A scris peisaje - picturi care ilustrează natura.

În ele, el a căutat să treacă starea de spirit, experiențe, ceea ce provoacă natură umană.

Poze I. I. Levitan stocat în galeria Tretyakov

la Moscova, în Muzeul Rusiei

În St. Petersburg, în muzeele altor orașe din Rusia.

Astăzi trebuie să deschidem lumea uimitoare a picturii rusești. Vom fi familiarizați cu munca pictorului rus remarcabil I.I.Levitan, vom vedea picturile sale.

Lucrează la imaginea I. Levitan "Lacul Forest"

Întoarceți-vă la imagine.

"Marele artist italian L. da Vichech a spus:" Pictura, poezia, care este vazuta si poezia - pictura pe care o aud ".

"Timp de trist! Ocho Charm! " - Așa a scris despre toamna A.S. Pușkin. Toamna au inspirat poeții și pictorii să creeze capodopere. Sângerele acute de natură au simțit frumusețea acestui timp a anului departe de oraș - în pădure, printre câmpurile nesfârșite, pe malul lacului. Toamna a devenit unul dintre principalele subiecte din lucrările artistului rus I.I. Levitan.

I.I. Levitan "Lacul Forest"

Ce vedeți în prim-planul imaginii și ce departe?

Se pare că planul frontal se dizolvă în imagine. Se înflorește în adâncurile lacului, care reflectă vârfurile copacilor care o înconjoară. Toată atenția spectatorului provoacă adâncimea imaginii, adică planul său din spate.

Ce timp al anului și ce moment al zilei artistului a fost descris? Explicați de ce credeți așa.

Artistul a descoperit toamna. Predominanța tonurilor întunecate, face posibilă concluzionarea că în această seară seară de soare. Galben și acoperit cu raze de soare Sunset Pine contur marginile rotunjite ale coastei.

Spuneți despre apa lacului. Este întotdeauna atât de strălucitoare, ca în imaginea I. I. Levitan, se reflectă în apa țărmului?

În centrul picturii, artistul a scris un lac curat adânc. Acest autor a încercat să atragă atenția spectatorului exact pe principalul său lucru care a acordat o atenție deosebită atunci când scrieți o imagine - la lac.

Lacul forestier în pustie. Cerul de toamnă respiră. Și nu se grăbește să fii surprins Că pădurea este mai transparentă și mai mare. Misterios frunze de frunze. Iar apa vântului este un pic de cilindri Ca și cum ar căuta ceva, Sau ceva spune Dar Lacul somnoros este tăcut. Poate, așteptând ceva? Când razele de alunecare, Atingeți undele ca molii. Astfel încât luminile lor vii, Cum turmele de păsări, .................. a rupt acoperișul, Zilele înconjurătoare de colorat.

Lacul Forest

Natalia. Muradov.

Ce vopsele au folosit I. I. Levitan, creând această imagine?

Ce sentimente cauzate

aveți această imagine?

Dacă ai lovit țărmurile acestui lac, ce ai face acolo?

Ce crezi, ce sună ai auzit pe malul lacului?

Ce alte imagini ale lui I. I. Levitan ați văzut?

Natura era tema principală a Levitanului. În picturile acestui artist minunat, natura modestă a rusă a reînviat, am amintit și iubită tuturor celor familiarizați cu munca sa.

A simțit o natură magică, a auzit muzica încântătoare, a pătruns în tăcere uimitoare.

Odată în "Discursul nativ" Trecut cu o întâlnire de imagine Și în memoria luminoasă! Ce ar putea fi mai simplu? Birch Grove, Oinka, Meadow, River. Ah, "Toamna de Aur"! Frumoasa prosin cer, Sat în depărtare Apă în râu luminează, Și verde feroce. Și obrazul atât de cald Și sania dracului

I. I. Levitan

Toamna de aur. 1895.

Când sunt strâns la birches Prin MIG un obraz. Și inima va crește Și cu bucurie Bang. De la frumusete, cum ar fi!

Ivan Esaulkov.

I. I. Levitan toamna. 1897.

În prim-planul din partea stângă a molidului A intrat în ramurile din acuarelă. Dreptul de a forma o rețea Copaci subțiri, ramuri goale. Care - unde stochează foi. Și vopselele sunt blânde și curate. Ziua de toamnă, calm, gri, Este o atmosferă transparentă. Sishinul unice În peisaj, acest lucru este vizibil. Există multe tristețe și tristețe în ea. Coasta pustie și a dat Unde este pădurea, nu dealurile Pe fundalul cerului vedem.

Aici, spectatorul, ne-am uitat Levitan Hidcolor! Și toamna pe una este vizibilă - Cât de minunat! Imaginea este foarte poetică, Fermecător, Lirichna. Și râul expresiv: Deserturile ei de pe țărm, Adormit complet frunzele; Râul captivează albastru.

Ivan Esaulkov.

I. I. Levitan

Toamna. Zi luminoasă

Cât de bună a fost lucrarea Sub cerul strălucitor strălucitor! Peisajul exputatului rus! În imagine în prim-plan Țesut, în spatele lui gol gol, Și în dreapta umărului - Polyana. Arborii de toamnă ard, În spatele lor - colibe și conac. A terminat satul sat - Apoi râul este turnat nunti. Astăzi este un moment pentru o astfel de îndoială Și în același timp însorit în același timp. Deși toamna, dar se pare Ce a făcut vara femeii!

Deși toamna, dar se pare Ce a venit vara dovedită. Astăzi este un moment pentru o astfel de îndoială Și însorit în același timp însorit! Aprinse copacii tăi de foc, Focul lor reflectă cerul. A așteptat din câmpurile satului Recoltare fără precedent.

Tei uscate, înfășurate - Și din nou oamenii vor fi cu pâine.

Ivan Esaulkov.

Pregătirea vorbirii

A) Selectați Sinonime pentru cuvinte: artistul este un pictor, peisaj, perii masterat, creează, scrie. Imagine - Canvas, Reproducere.
B) Acordați atenție:

În prim-plan, aici, pe dreapta, la stânga, aproape, departe, în partea de sus.

ÎN) Numele oricărei persoane culorile și nuanțele puteți utiliza când descrieți?

D) dicționar

Imagine, peisaj, imagine.
Artistul (ce a făcut-o?) A scris, creat, a lucrat, capturat, a arătat, reflectat. Imaginea arată, indicată, capturată. Verbe: Gândiți-vă, admirați, tăiați, domniți, vis, tremură, aprig, arată, a se vedea, doresc, să iubească.
Aer (care?) - transparent, curat, proaspăt.
Lacul (ce?) - Curățați, adânc.
Frunzele (ce?) - verde, smarald, galben, auriu.
Pines (ce?) - Înalt, subțire, verde.

Compilarea unui plan de eseu

Plan.

1. Artistul și fotografia lui.

2. Descrierea picturii I. Levitan "Lacul Forest".

3. Atitudinea mea față de imagine.

Eseu prin imagine I.I. Levitan "Lacul Forest"

Pictura "Lacul Forest" a fost scrisă de I.I. Levitan în 1889. Acesta descrie peisajul de toamnă.

În centrul picturii, artistul a scris un lac curat adânc. I. I. Luitan a folosit tonuri reci.

În prim-plan, picturile prezintă pini înalți cu brânză verde. Ele sunt reflectate luminos de pe coasta umflată în apa transparentă a lacului.

Împărțit pe ambele țărmuri strălucitoare, arde grove de mesteacăn. Aerul este transparent și proaspăt. Razele soarelui de toamnă rece se alunecă pe copacii galbeni, verde, purpuriu macushk.

Această imagine a provocat un sentiment trist de rămas bun cu vara.

Eseu prin imagine I.I. Levitan "Lacul Forest"

Lacul de pe pictura i.i. Levitan. În ea, ca în oglindă, copacii sunt reflectați. De-a lungul țărmului, ca un mare prieten de familie prietenos. Pini mari, cum ar fi papă, mame, bunici și mici - aceștia sunt copii.

În fundal - copaci, ca și cum febra a fost așezată și dizolvată coada colorată. Și pe malul drept, unde întuneric, copacii se joacă ascund și caută soarele. Privind la această imagine, am intrat în această lume liniștită și fabuloasă. Am auzit cântarea păsărilor, ruginite de frunze și izbucniri de apă. Așa că aș sta și am ascultat acest cântec magic al naturii.

Cum am lucrat în lecție? Ce ți-a plăcut? Ce a învățat nou? În a doua lecție, vom scrie un eseu. Și pentru a fi interesant, este necesar să se realizeze conectivitate în prezentare, colorfulfere în descriere, construirea corectă a propunerilor, scrierea competentă. Contactați dicționarele de ortografie.

Lista surselor utilizate

Poezii .ru.

http://stihi.ru/2010/09/27/2195.

http://www.stihi.ru/2012/10/02/5921

http://www.stihi.ru/2013/09/29/2005.

http://www.stihi.ru/2012/09/19/3154.

http://papus666.narod.ru/clipart/m/molb/molb010.png. şevalet
Imagini din manualul "Citirea literară" E.e. Kats

Profesor de școală primară

MBOU Sosh № 8 G. Mozdok

Suc Natalia Ivanovna.

Secțiuni: Limba rusă , Școală primară , Concurență "Prezentare la lecție"

Prezentare la lecție

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizarea diapozitivelor este utilizată exclusiv în scopuri informaționale și nu pot oferi idei despre toate capacitățile de prezentare. Dacă sunteți interesat de această lucrare, descărcați versiunea completă.

Obiective Lecția:

Formând capacitatea de a face o descriere artistică a imaginii.
Dezvoltați imaginația creativă a copiilor.
Dezvoltați un discurs scris și tulburări de ortografie ale studenților.
Dezvoltați capacitatea de a înregistra textul, având în vedere componentele sale structurale: începutul, partea principală, concluzia.

În timpul clasei

Staționarea unei sarcini de învățare.

Băieți, astăzi în lecție vom învăța să scriem un eseu în imagine. Vom învăța să înțelegem ce rol important este jucat de artă în viața unei persoane, deoarece ne ajută să cunoaștem lumea din jurul nostru.

(Anexă. Slide 1) "Întâlniți cântăreața de natură rusă - artist Isaac Ilyich Levitan".

Băieți, vedeți un portret al unui artist care a scris imaginea "Toamna de Aur". Imaginea a fost scrisă când avea doar 19 ani. În 1880, Pavel Mikhailovich Tretyakov, Creatorul celebrului Galerie de Artă, a văzut această imagine la Moscova la expoziție.

(Anexă. Slide 2) "Percepția imaginii".

Să aruncăm o privire mai atentă la imagine. Vom ajuta la trezire la sentimente, emoții, imaginație muzică pi ceaikovsky "cântec de toamnă" din ciclul "Seasons". (Înregistrează refrigerarea de funcționare.)

(Anexă. Slide 3) Conversație în conținutul imaginii.

În ce zi a descris artistul? (Clar, însorit, calm.)
Ce se poate spune despre culoarea cerului? (Albastru, cu nori albi, curat.)
Cum ajuta culoarea artistului să arate armonizarea târzie de toamnă? (Copaci de aur, uscat, galben, brun iarba.)
Ce puteți spune despre reflecțiile luminii din râu? (Apă în râul albastru închis și departe - albastru.)
Ce artist a descoperit copacii? (Galben, aur, multicolor, elegant, piedestal.)
Ce vopsele folosesc artistul pentru a-și arăta atitudinea față de toamnă? (Deși culorile reci sunt prezente în imagine, tot este permeabil cu culori calde: galben, auriu, verde, purpuriu, albastru.)

(Anexă. Slide 4) Sarcina privind dezvoltarea imaginației creative.

Ce este comun între imagine i.I. Luitan și poezia A.S. Pushkin.

Studentul citește un extras din poezie.

Trist! Ocho fermecător!
Este frumos cu mine frumusețea dvs. de rămas bun -
Îmi place natura magnifică a decolorarii,
În pădurile bazate pe Bazhret și de aur.
În zgomotul vântului sfânt și respirația proaspătă,
Și raze rare și primele înghețuri,
Și a eliminat amenințările de iarnă gri.

- (și în versetele Pușkin, și în pictura lui Levitan vedem frumusețea naturii de toamnă).

(Anexă. Slide 5) Compilarea colectivă a unui plan de eseu.

Cum a arătat artistul o aproximare de toamnă? (Artistul a reușit să transmită aerul răcoros de toamnă pură; mesteacan și mesteacan galben, stejari de bronz; iarbă de toamnă maro.)
Ce rol se joacă culoarea în imagine? (Întreaga imagine a Levitanului este permeată de lumină. Nu există culori sumbre. Culorile luminoase prevalează.)
Ce gânduri și sentimente au exprimat un artist în această imagine? (Artistul ne face să intrăm în frumusețea naturii noastre și ne dă dragostea ta pentru ea.)
Ce impresie face o imagine? (Te uiți la imagine și te simți rece, revigorează aerul de toamnă. Peisajul nu provoacă tristețe, artistul atrage "natura magnifică a decolorarii".

(Anexă. Slide 6) Spelling Word.

Introduceți literele pierdute în rădăcina cuvântului: Ei bine ... Ltoy, B ... Ray, B ... frecare, Z ... ... Thy, N ... Row, X ... , la ... UTina, Cr ... Honeycomb, P ... Yazzh.
Introduceți literele pierdute în prefixul cuvântului: PR ... rece, pr ... Nizano, etc este posibil, ... P ... dă.
Explicați sensul lexic al cuvintelor:
- Decor - ... .
- Brown - ...
- Iarna - ....

(Anexă. Slide 7) Imaginați-vă că sunteți prezent în acele locuri care sunt descrise în pictura lui I.I. Luitan "Toamna de Aur". Raspunde la intrebari.

Ce te înconjoară? (Artistul a portretizat un râu nedorit, purtând calm apele sale. În partea stângă, pe malul superior al râului era o grovă de tăcere, care a aruncat tinuta de aur. Dreapta - Copacii separați - acestea sunt stejari în roșu-bronz rascoats. În prim-plan - râul. Apă în întuneric - cântând și departe - albastru. În cazul în care râul face o întoarcere netedă, este o singură mesteacană. În fundal, un mic sat este vizibil. Câmpurile vizibile pe care au fost vizibile semințele de iarnă.
Ce admirați? (Admir "natura luxuriantă care se estompează într-o zi minunată de toamnă. Eu admir pădurea, care" exact momentul vopsit, liliac, auriu, izvit ... ".)
Ce îți place mai ales imaginea? (Acesta este un prieten de peisaj familiar și nativ. Aceasta este patria mea - Rusia.)
Ce te face trist? (Imaginea este lumină, dar notele de tristețe sunt prezente. Cum nu vă amintiți linia lui Pushkin: "Timpul trist! Farmec oral! Este frumos frumusețea ta de rămas bun ..." Totul respiră în pace și toamnă. Natura se pregătește pentru somnul de iarnă.)

(Anexă. Slide 8) Scrierea antică. (Structura de lucru.)

Ce ar trebui să încep? (I.I. Luitan este numit "deschizator" al frumuseților pământului rus. Aceste frumuseți sunt situate lângă noi. Puterea și talentul artistului sunt că o face să se uite la natura familiară și nativă.)
Ce trebuie să scrieți în partea principală a textului? (În partea principală este necesar să se descrie în imagine. Slide 7.)
Care este sfârșitul? (Ce sentimente, emoții provoacă o imagine?) Slide 7.)

Scriind un eseu.

Literatură:

"Eseu în imaginea pentru școlile tinere" L.L. Asigurări, 2007.
"Isaac Levitan" O. D. Atrophchenko, L. I. Zakharenkov, M. N. Kiselev 2010.

Secțiuni: Limba rusă , Școală primară , Concurență "Prezentare la lecție"

Prezentare la lecție

Inapoi inainte

Obiective Lecția:

Formând capacitatea de a face o descriere artistică a imaginii.
Dezvoltați imaginația creativă a copiilor.
Dezvoltați un discurs scris și tulburări de ortografie ale studenților.
Dezvoltați capacitatea de a înregistra textul, având în vedere componentele sale structurale: începutul, partea principală, concluzia.

În timpul clasei

Staționarea unei sarcini de învățare.

(Anexă. Slide 1) "Întâlniți cântăreața de natură rusă - artist Isaac Ilyich Levitan".

(Anexă. Slide 2) "Percepția imaginii".

(Anexă. Slide 3) Conversație în conținutul imaginii.

În ce zi a descris artistul? (Clar, însorit, calm.)
Ce se poate spune despre culoarea cerului? (Albastru, cu nori albi, curat.)
Cum ajuta culoarea artistului să arate armonizarea târzie de toamnă? (Copaci de aur, uscat, galben, brun iarba.)
Ce puteți spune despre reflecțiile luminii din râu? (Apă în râul albastru închis și departe - albastru.)
Ce artist a descoperit copacii? (Galben, aur, multicolor, elegant, piedestal.)
Ce vopsele folosesc artistul pentru a-și arăta atitudinea față de toamnă? (Deși culorile reci sunt prezente în imagine, tot este permeabil cu culori calde: galben, auriu, verde, purpuriu, albastru.)

(Anexă. Slide 4) Sarcina privind dezvoltarea imaginației creative.

Ce este comun între imagine i.I. Luitan și poezia A.S. Pushkin.

Studentul citește un extras din poezie.

Trist! Ocho fermecător!
Este frumos cu mine frumusețea dvs. de rămas bun -
Îmi place natura magnifică a decolorarii,
În pădurile bazate pe Bazhret și de aur.
În zgomotul vântului sfânt și respirația proaspătă,
Și raze rare și primele înghețuri,
Și a eliminat amenințările de iarnă gri.

- (și în versetele Pușkin, și în pictura lui Levitan vedem frumusețea naturii de toamnă).

(Anexă. Slide 5) Compilarea colectivă a unui plan de eseu.

Cum a arătat artistul o aproximare de toamnă? (Artistul a reușit să transmită aerul răcoros de toamnă pură; mesteacan și mesteacan galben, stejari de bronz; iarbă de toamnă maro.)
Ce rol se joacă culoarea în imagine? (Întreaga imagine a Levitanului este permeată de lumină. Nu există culori sumbre. Culorile luminoase prevalează.)
Ce gânduri și sentimente au exprimat un artist în această imagine? (Artistul ne face să intrăm în frumusețea naturii noastre și ne dă dragostea ta pentru ea.)
Ce impresie face o imagine? (Te uiți la imagine și te simți rece, revigorează aerul de toamnă. Peisajul nu provoacă tristețe, artistul atrage "natura magnifică a decolorarii".

(Anexă. Slide 6) Spelling Word.

Introduceți literele pierdute în rădăcina cuvântului: Ei bine ... Ltoy, B ... Ray, B ... frecare, Z ... ... Thy, N ... Row, X ... , la ... UTina, Cr ... Honeycomb, P ... Yazzh.
Introduceți literele pierdute în prefixul cuvântului: PR ... rece, pr ... Nizano, etc este posibil, ... P ... dă.
Explicați sensul lexic al cuvintelor:
- Decor - ... .
- Brown - ...
- Iarna - ....

(Anexă. Slide 7) Imaginați-vă că sunteți prezent în acele locuri care sunt descrise în pictura lui I.I. Luitan "Toamna de Aur". Raspunde la intrebari.

Ce te înconjoară? (Artistul a portretizat un râu nedorit, purtând calm apele sale. În partea stângă, pe malul superior al râului era o grovă de tăcere, care a aruncat tinuta de aur. Dreapta - Copacii separați - acestea sunt stejari în roșu-bronz rascoats. În prim-plan - râul. Apă în întuneric - cântând și departe - albastru. În cazul în care râul face o întoarcere netedă, este o singură mesteacană. În fundal, un mic sat este vizibil. Câmpurile vizibile pe care au fost vizibile semințele de iarnă.
Ce admirați? (Admir "natura luxuriantă care se estompează într-o zi minunată de toamnă. Eu admir pădurea, care" exact momentul vopsit, liliac, auriu, izvit ... ".)
Ce îți place mai ales imaginea? (Acesta este un prieten de peisaj familiar și nativ. Aceasta este patria mea - Rusia.)
Ce te face trist? (Imaginea este lumină, dar notele de tristețe sunt prezente. Cum nu vă amintiți linia lui Pushkin: "Timpul trist! Farmec oral! Este frumos frumusețea ta de rămas bun ..." Totul respiră în pace și toamnă. Natura se pregătește pentru somnul de iarnă.)

(Anexă. Slide 8) Scrierea antică. (Structura de lucru.)

Ce ar trebui să încep? (I.I. Luitan este numit "deschizator" al frumuseților pământului rus. Aceste frumuseți sunt situate lângă noi. Puterea și talentul artistului sunt că o face să se uite la natura familiară și nativă.)
Ce trebuie să scrieți în partea principală a textului? (În partea principală este necesar să se descrie în imagine. Slide 7.)
Care este sfârșitul? (Ce sentimente, emoții provoacă o imagine?) Slide 7.)

Scriind un eseu.

Literatură:

"Eseu în imaginea pentru școlile tinere" L.L. Asigurări, 2007.
"Isaac Levitan" O. D. Atrophchenko, L. I. Zakharenkov, M. N. Kiselev 2010.