POZIŢIE

despre competiția „The Healthiest Group”

Eu.Dispoziții principale.

1.1. Prezentul regulament stabilește procedura de desfășurare a unui concurs pentru conservarea sănătății în instituția de învățământ preșcolar „The Healthiest Group”

1.2. Obiectivele competiției:

crearea condițiilor pentru dezvoltarea procesului educațional, educațional și de îmbunătățire a sănătății în instituțiile educaționale preșcolare, încurajarea educatorilor la activități creative, schimbul de experiență pedagogică, dezvoltarea abilităților de viață sănătoase la copii și educarea părinților.

1.3. Obiectivele competiției:

Atragerea atenției întregului personal didactic asupra problemelor de conservare a sănătății în instituțiile de învățământ preșcolar.

Crearea unor condiții optime de dezvoltare a subiectului spațial pentru cultura fizică și lucrări de îmbunătățire a sănătății cu copiii, în conformitate cu cerințele moderne.

Diseminarea experienței pedagogice în crearea și îmbunătățirea bazei spațiale în dezvoltare a colțurilor culturii fizice și de recreere, dezvoltarea potențialului creativ al profesorilor.

1.4 Participanții la concurs.

2.1. La concurs participă toate grupele de vârstă ale instituțiilor de învățământ preșcolar.

1.5 Condițiile concursului.

Competiția se desfășoară în următoarele nominalizări:

Cel mai sănătos grup pentru copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani;

Cel mai sănătos grup pentru copii cu vârsta cuprinsă între 5 și 7 ani.

1.6. Termenii și procedura concursului.

Prima etapă - în perioada 17 aprilie - 21 aprilie 2017. - verificarea organizării procesului educațional din punctul de vedere al conservării sănătății (verificarea planurilor, fișierelor de carduri etc.) de către un educator superior.

Etapa a 2-a - 24-27 aprilie 2017 - evaluarea practică a organizării mediului subiect-spațial al grupului din punctul de vedere al conservării sănătății de către membrii juriului în funcție de indicatorii dezvoltați.

Câștigătorul competiției este grupul care a dat rezultate ridicate în îndeplinirea principalilor indicatori ai competiției. Rezultatele sunt introduse în formularul de concurs. Pe baza rezultatelor, se întocmește un raport analitic.

II ... Criterii de evaluare.

Evaluarea lucrărilor se efectuează de către juriul concursului în conformitate cu următoarele criterii:

Criteriu I. Organizarea mediului subiect-spațial al grupului din punctul de vedere al conservării sănătății

1.1 Estetica proiectării spațiilor din grup

1.2 Organizarea zonei verzi din grup

1.3. Disponibilitatea „Colțului sănătății”, informații vizuale despre stilul de viață sănătos

1.4. Folosirea posibilităților mediului spațial-subiect al instituției de învățământ preșcolar (zonare)

1.5. Prezența unui colț de sport

1.6. Disponibilitatea echipamentelor non-tradiționale de educație fizică

Criteriul II... Organizarea procesului educațional din perspectiva conservării sănătății

2.1. Planificarea și implementarea activităților grupurilor în direcția protejării și consolidării sănătății copiilor (GCD, orele de dimineață, ora 2 la prânz, CHL, exerciții în aer liber etc.)

2.2. Disponibilitatea proiectelor implementate privind stiluri de viață sănătoase în lucru cu elevii instituțiilor de învățământ preșcolar

2.3. Organizarea procedurilor de întărire (inocularea kgn, plimbări, aerisire, cuarț, îmbrăcăminte ușoară, joc cu apă)

2.4. Prezența indexurilor de cărți, complexe de p / jocuri, gimnastică după somn, fizică. minute, gimnastica degetelor, gimnastica respiratorie, gimnastica articulatorie etc.

Criteriul III... Interacțiunea cu părinții în formarea unui stil de viață sănătos

3.1. Consultări, campanii vizuale

3.2. Expoziție de desene (co-creație de copii și adulți) pe tema stilului de viață sănătos

3.3. Lansarea ziarelor de perete, colaje pe tema "Mamă, tată, sunt o familie de sportivi"

3.4 Vizitarea secțiunilor sportive, cluburi de dans -1 punct pentru 1 copil în vizită ((listă, (fotografia este binevenită))

Criteriul IV... Analiza morbidității

4.1 Participarea copiilor grădiniţăîn februarie-aprilie.

4.2. Numărul de zile pierdute de copii din cauza bolii în februarie-aprilie (conform asistentei)

Pentru mai puține zile - 14 puncte, pentru mai multe zile din cauza bolii - 1 punct.

4.3 Organizarea de evenimente într-un grup care vizează prevenirea bolilor infecțioase: utilizarea fitoncidelor, relaxare, musicoterapie, terapie de basm, terapie Su-Jok, gimnastică degetelor, exerciții de respirație, auto-antrenament.

4.4 Vizitarea copiilor de la piscină. grădină

Competiția este evaluată pe un sistem de 3 puncte: 3 puncte - în totalitate

2 puncte - nu în totalitate

1 punct - într-o cantitate mică

0 - puncte - epuizat

Grupa cu cele mai multe puncte câștigă.

III ... Juriul concursului.

1. Juriul este format din 4 profesori:

Educator superior

Instructor fizic educaţie

Instructor de piscină

Miere. sora

În activitatea sa, juriul este ghidat de prezentul regulament.

2. Rezumarea și premierea câștigătorilor.

Câștigătorilor li se acordă certificate și premii speciale

Sunt de acord:

Administrator

___________ (____________)

semnătura nume complet

„____” ___________ 20 __

Reglementări privind concursul de manuale didactice „Modul senzorial”

MB DOU DS numărul 11 ​​„Basm”

1. Dispoziții generale

1.1. Educatorii din grupele de vârstă timpurie participă la competiție

2. Obiective și obiective ale competiției:

2.1. Identificarea și diseminarea materialelor didactice eficiente și eficiente care îmbunătățesc calitatea activităților educaționale.

2.2. Sprijin pentru dezvoltări inovatoare care contribuie la îmbunătățirea calității procesului educațional în grupele de vârstă timpurie

2.2. Dezvoltarea și încurajarea inițiativei creative a educatorilor.

3. Cerințe pentru materiale competitive

3.1. Ajutoarele didactice sunt furnizate sub formă fabricată

3.2. Manualele didactice prezentate trebuie să fie însoțite de recomandări metodologice pentru utilizarea lor sau de un sistem de lucru asupra acestora.

4. Criterii de evaluare

1. Estetică (până la 5 puncte)
2. Noutate sau abordare creativă a interpretării unui manual bine cunoscut (până la 5 puncte)
3. Relevanță (respectarea dezvoltării copiilor legate de vârstă) (până la 5 puncte)
4. Valoare practică (până la 5 puncte)

5. Organizarea concursului

5.1. Competiția se desfășoară în două etape:

Prima etapă: trimiterea materialelor pentru concurs

A doua etapă: prezentarea manualului

5.2. Comisia acceptă lucrări pentru concurs de la ………… la ……… ..

Prezentarea materialelor prezentate ………………….

5.3. Criterii pentru prezentarea materialelor:

1. Cultura vorbirii (până la 2 puncte)
2. Creativitate (până la 2 puncte)
3. Justificarea relevanței (până la 2 puncte)

6. Rezumarea rezultatelor concursului

6.1. Rezultatele concursului sunt rezumate …………… ..

6.2. Câștigătorii concursului sunt premiați cu diplome și cadouri valoroase

7. Componența juriului concursului

1. Șef al instituției de învățământ preșcolar
2. Educator superior
3. Educator-psiholog

Previzualizare:

Reglementări privind concurența competențelor profesionale

"Educator SKAZKI" MB DOU DS Nr. 11 "Basm"

1. Dispoziții generale

1. Competiția se desfășoară în interiorul grădinii de la _________ la _____________

1. Scopul competiției:

1. Creșterea statutului social și a profesionalismului profesorilor;
2. Stimularea creativității profesionale și pedagogice;
3. Formarea unei noi gândiri pedagogice.

2. Obiective:

1. Identificarea și distribuirea eșantioanelor de activitate pedagogică inovatoare;
2. Identificarea liderilor creativi cu un nivel profesional ridicat.

3. Participanți

La concurs participă profesori de grădiniță și educatori specialiști.

II. Organizarea concursului

1. Competiția se desfășoară în trei etape.

Etapa I: „Teoretic” (participanții confirmă subiectul, adică dezvăluie semnificația acestuia pentru copii, afirmațiile autorului în 2-3 coli).

Etapa II: „Practic” (participanții la competiție organizează un singur eveniment, divertisment, moment regim).

Etapa III: „Auto-prezentare”. (Cartea de vizită a participantului 5-8 minute).

III. Procedura de concurs

1. Până la „___” _________ 20____ - acceptarea cererilor de participare la concurs
2. „___” _________ - deschiderea competiției
3. De la „___” _________ la „___" _________ - pregătirea pentru concurs, prezentarea materialelor teoretice
4. De la „___” _________ la „___" _________ - etapa practică a competiției (prezentarea evenimentelor)
5. „___” _________ - Închiderea solemnă a concursului, auto-prezentare a concurenților, însumarea rezultatelor, recompensare.

IV. Condițiile concursului „Educator de basm”

1. Este implicat un educator din fiecare vârstă, educatori specialiști: lideri de muzică, profesor de educație fizică,profesor de activități, logopezi, psiholog.

2. Profesorul conduce un eveniment (activitate comună: GCD, moment regim)

3. Evenimentul ar trebui să reflecte tema autoeducării.

4. Crearea condițiilor pentru manifestarea și dezvoltarea abilităților creative ale copiilor. Abilitatea de a implica copiii în creativitate independentă.

5. Arta, strălucirea, emoționalitatea în prezentarea materialului, capacitatea de a improviza și improvizația. Inspirație, arta pedagogică.

6. Abilități artistice pronunțate (poetic, muzical, artistic).

7. Non-standard și unicitatea formelor și metodelor de lucru.

V. Recompensarea

Ținut „___” _________ 20____

Eu pun - ______________________________________________________________

Locul II - ____________________________________________________________

Locul III -_____________________________________________________________

Vi. Criterii de evaluare

1. Relevanţă (reflectarea tendințelor moderne în dezvoltarea educației, o formulare clară a obiectivelor și obiectivelor) - până la 5 puncte.
2. Noutate (o abordare fundamental nouă în rezolvarea problemelor educaționale, adaptarea materialelor deja disponibile în practica pedagogică la condițiile unei instituții de învățământ preșcolar, a unui grup de copii) - până la 5 puncte.
3. Eficacitate(îmbunătățirea calității procesului educațional prin utilizarea materialelor propuse, creșterea motivației activității cognitive a copiilor) - până la 5 puncte.
4. Valoare practică- până la 5 puncte

Vii. Juriul concursului

1. Șef al instituției de învățământ preșcolar
2. Educator superior
3. Expert independent

Previzualizare:

Reglementări privind procedura și condițiile concursului pentru îmbunătățirea zonelor de joc și a teritoriului MB DOU DS nr. 11 „Basm”

1. DISPOZIȚII GENERALE

1.1. Prezentul regulament stabilește procedura și condițiile pentru pregătirea și organizarea concursului pentru îmbunătățirea teritoriului MB DOU DS nr. 11 „Basm”

2. SCOPUL CONCURSULUI

2.1. Pregătiri pentru al VII-lea festival interregional al orașelor istorice din regiunea Kama "Viespea este un oraș județean - un centru de cultură și inițiative civice."

2.2. Crearea condițiilor pentru aspectul estetic al clădirii, teritoriului, pentru recreere și dezvoltarea estetică a elevilor, încurajând respectul pentru teritoriul instituției de învățământ preșcolar, asigurând siguranța și îngrijirea plantațiilor și a paturilor de flori.

3. PARTICIPANȚII COMPETIȚIEI

Educatori, specialiști, asistenți ai educatorilor, personalul instituției de învățământ preșcolar.

4. CONDIȚIILE CONCURSULUI

4.1. Participarea activă a tuturor angajaților instituției de învățământ preșcolar, asigurând curățenia și ordinea teritoriului instituției de învățământ preșcolar și a teritoriului adiacent.

4.2. Crearea de zone amenajate cu decorarea de paturi de flori, paturi de flori, spații verzi pe terenul de joacă, terenuri de sport, grădină de legume, părți de lucru ale site-ului.

4.3. Oferind teritoriului un aspect și un design extrem de estetic, în conformitate cu normele actuale și cerințele stabilite de SanPiN și TB

5. PROCEDURA CONCURSULUI

5.1. Comisia evaluează participanții în funcție de sistemul de puncte în conformitate cu următoarele criterii:

1. Prezența nisipului - 5 puncte.
2. Capacul de pe loc cu nisip - 5 puncte.
3. Un baldachin peste grădină - 5 puncte.
4. Grădină de flori - de la 0 la 5 puncte.
5. Prezența clădirilor de joacă - de la 0 la 10 puncte.
6. Disponibilitatea zonelor (de la 0 la 15 puncte):

Pentru activități vizuale;

Activitate cognitivă;

Activitatea motorie.

1. Estetica întregului site este de la 0 la 5 puncte.
2. Creativitate - 5 puncte.
3. Protecția vieții și a sănătății - 5 puncte.
4. Participarea părinților - de la 0 la 10 puncte.

TOTAL: 70 de puncte.

5.2. Decizia privind acordarea punctelor este luată de comisie cu o majoritate de voturi a membrilor comisiei prezenți la ședință.

5.3. O ședință a comisiei este considerată competentă dacă sunt prezenți majoritatea membrilor comisiei.

1. REZUMAT COMPETIȚIA

1. Sfârșitul rezultatelor competiției se rezumă până la „__” _______ 20___. comisia de concurs și se reflectă în protocol.
2. Scorul maxim la realizarea rezultatelor este de 70 de puncte.
3. Comisia îi determină pe câștigătorii concursului cu atribuirea unui prim, o secundă, un al treilea loc.

7. COMPOZIȚIA COMISIEI

1. Președintele comisiei este șeful instituției de învățământ preșcolar.
2. Educator superior.
3. Președinte al comitetului sindical.
4. Educator pentru activități de artă.
5. Profesor de educatie fizica.

Vă aduc la cunoștință poziția recenziilor - concursuri „Camera păpușii”, „sufrageria de Anul Nou”, „Pregătirea grupurilor pentru un nou an universitar Puteți organiza aceste concursuri în instituția preșcolară. Atașamentele la regulamente conțin criterii de evaluare elaborate special pentru comitetul de concurs.

Descarca:

Previzualizare:

POZIŢIE

DESPRE CONCURSUL DE CAMERE PUPETE

1. DISPOZIȚII.

1. Regulamentul a fost elaborat pentru MDOU # 59 în conformitate cu recomandările metodologice și un plan de lucru pe termen lung.
2. Colectivii din toate grupele de vârstă participă la revizuire - concurs.
3. Rezultatele concursului vor fi anunțate la consiliul profesorilor _________200___.

2. SCOPUL VEDERII.

2.1. Crearea condițiilor pentru dezvoltarea activităților de jocuri.

3. SARCINI PRINCIPALE DE ORGANIZARE A MONITORIZARII-CONCURENȚEI.

3.1 Îmbunătățirea bazei materiale.

3.2. Stimularea abilităților creative ale educatorilor și părinților de a crea condiții pentru activitățile de joacă ale copiilor.

3.3. Consolidarea interacțiunii cu familia.

4. CONDIȚII DE VIZIONARE-CONCURENȚĂ.

4.1. La competiție participă colectivi de toate categoriile de vârstă.

4.2. Fiecare grupă de vârstă ia în considerare:

1. Condiții pentru protecția sănătății și a vieții copiilor
2. Proiectarea estetică și amplasarea echipamentelor de joacă
3. Colțul verii
4. Disponibilitatea păpușilor
5. Mobila pentru papusi
6. Lenjerie de pat și de masă
7. Disponibilitatea hainelor și accesoriilor pentru păpuși (genți de mână, bijuterii, pălării etc.)

4.3. Momentul concursului de revizuire este octombrie.

4.4. Pentru desfășurarea concursului de revizuire, se creează o comisie formată din:

Președintele este șeful, membrii comisiei sunt educatorul superior, grupul sindical, președintele RK.

5. CRITERII.

5.1. Revizuirea-concurență este evaluată pe un sistem de cinci puncte, pe baza criteriilor dezvoltate.

5.2. Numărul maxim de puncte este de 55.

5.3 Cele mai bune mobilier pentru păpuși, haine, accesorii vor fi recomandate pentru expoziția de lucrări creative ale profesorilor și părinților.

6. IDENTIFICAREA CÂȘTIGĂTORILOR.

6.1. Câștigătorii concursului de revizuire sunt identificați prin compararea scorurilor în funcție de sistemul de puncte.

6.2. Pe baza rezultatelor evaluării, se determină următoarele: unul - 1 loc, unul - 2 loc, trei - 3 locuri.

7. RECOMPENSARE.

7.1. Participarea la concursul de revizuire afectează evaluarea performanței profesorilor în timpul certificării și diagnosticului final.

7.2. Câștigătorii concursului de recenzie sunt premiați cu certificate și diplome.

criterii	Puncte
	Grupuri
	pepinieră	2 mai tineri	in medie	mai in varsta	pregătitoare
1 vârstă și program adecvat
2. O condiție pentru protecția sănătății și a vieții copiilor.
3. Proiectarea estetică și amplasarea echipamentelor de joacă. Ținând cont de locul spațiului de joc.
4. Colțul rochiei. Prezența ținutelor (fuste, eșarfe, pălării, articole de îmbrăcăminte specială). Calitate, estetică. Genți, coșuri, rucsaci.
5. Prezența păpușilor. Vârsta potrivită. Aspectul păpușilor.
6. Mobila pentru păpuși. Prezența mobilierului pentru păpuși (masă, scaune, paturi, dulapuri, aragaz, dulap). Materialul din care este confecționat mobilierul. Calitatea și siguranța mobilierului Respectarea înălțimii și vârstei copilului
7. Lenjerie de pat și de masă. Disponibilitatea lenjeriei de pat și a lenjeriei de masă (număr de seturi). Calitate. Estetică.
8. Disponibilitatea hainelor pentru păpuși. Disponibilitate de haine pentru păpuși pentru toate anotimpurile. Îmbrăcăminte festivă. Costume populare (grupuri de seniori și pregătitoare). Disponibilitatea accesoriilor (genți de mână, bijuterii, pălării etc.)
9. Prezența atributelor pentru jocuri în colțul păpușii. Cărucioare pentru păpuși. Veselă pentru păpuși (sufragerie, ceai, cafea). Masă de călcat, fier. Telefon.

Comisia de concurs:

Preşedinte:

Membrii Comisiei:

Profgrupporg _______________

Previzualizare:

REGULAMENT PRIVIND ARATĂ-CONCURENȚĂ

„NOU CAMERA DE SĂPTĂMÂNT BUNĂ”

1. Dispoziții generale.

1 .1.Acest regulament a fost elaborat pentru MDOU nr. 59 „Ryabinka” în conformitate cu recomandările metodologice și planul de lucru pe termen lung al MDOU nr. 59.

1. Scopul spectacolului.

2.1 Dezvoltarea potențialului creativ al cadrelor didactice în proiectarea și proiectarea estetică a grupurilor de grădiniță pentru Anul Nou.

1. Obiectivele competiției.

3.1 Stimularea căutării creative a profesorilor.

3.2 Identificarea celei mai bune experiențe în proiectarea grupurilor pentru Anul Nou.

3.3 Promovarea și consolidarea legăturii dintre instituția de învățământ preșcolar și familie.

1. Concurenți.

4.1 Colectivele părinților și ale profesorilor din toate grupele de vârstă ale grădiniței participă la concurs.

1. Condițiile concursului.

1. Colectivele grupurilor sunt notificate cu o lună înainte de începerea competiției.
2. Competiția Lounge de Anul Nou se desfășoară în a patra săptămână a lunii decembrie.
3. Fiecare grupă de vârstă ia în considerare:

1. Siguranță
2. Abordare creativă a decorării interioare
3. Estetica designului

1. Pentru desfășurarea concursului de revizuire, se creează o comisie formată din:

Președintele este șeful, membrii comisiei sunt art. educator, educator Iso, 2 reprezentanți ai comitetului de părinți.

1. Identificarea câștigătorilor.

1. Competiția este evaluată pe un sistem de cinci puncte.
2. Câștigătorii concursului de revizuire sunt identificați prin compararea scorurilor în funcție de sistemul de puncte.
3. Numărul maxim de puncte este de 45.
4. Pe baza rezultatelor evaluării, se determină următoarele: 1, 2, 3 - loc.

1. Recompensant.

1. Grupurile de grupuri care au primit 1,2,3 premii vor fi acordate cu scrisori de mulțumire.
2. Recompensarea are loc într-o atmosferă festivă la petrecerile de Anul Nou.

CRITERII	PUNCTE
	GRUPURI
	pepinieră	2 mai tineri	in medie	mai in varsta	pregătitoare
Securitatea înregistrării
Vârsta potrivită
Respectarea standardelor sanitare
4. Estetica designului
5. Iluminarea luminii
6 basm pe fereastră
7 felicitare
Originalitatea soluției
9. Jucării și decorațiuni pentru copii

Comisia de concurs:

Preşedinte:

Șef al d / s ______________

Membrii Comisiei:

Artă. educator ______________

Educator IZO _______________

Președinte al RK ______________

Președinte al RK ______________

Previzualizare:

REGULAMENTE DE REVIZUIRE - CONCURENȚĂ

„PREGĂTIREA GRUPURILOR PENTRU UN NOU AN ȘCOLAR”

1. Dispoziții generale.

1. Acest regulament a fost elaborat pentru MDOU nr. 59 „Ryabinka” în conformitate cu recomandările metodologice și planul de lucru pe termen lung al MDOU nr. 59.
2. La spectacol participă educatori de toate categoriile de vârstă și specialiști în grădiniță.
3. Rezultatele concursului vor fi anunțate pe 17 septembrie la ora de predare.

1. Scopul spectacolului.

2.1. Stabiliți nivelul de pregătire a grupurilor și a claselor pentru noul an universitar.

1. Principalele sarcini de organizare a spectacolului.

3.1. Crearea condițiilor pentru organizarea optimă a muncii la creșterea, instruirea și dezvoltarea copiilor.

1. Condițiile concursului.

1. Toți educatorii și specialiștii MDOU participă la revizuire.
2. Rezultatele competiției vor fi evaluate pe un sistem de cinci puncte.
3. Fiecare grup va evalua:

1. Disponibilitatea și corectitudinea documentației

Pictura pe perete, iluminat, respectarea regimurilor (băut, aerisit, temperatură, mers, rutină zilnică); etichetarea și conformitatea mobilierului cu înălțimea copiilor; fixarea mobilierului și echipamentelor, siguranța plantelor, animalelor

3. Mediul de dezvoltare:

Colțuri: joc, sport, rochie, atingere, muzică, părinte; atribute jocurilor în aer liber; jocuri didactice, jocuri distractive; planul muncii educaționale; estetica designului; securitatea înregistrării; relevanță, adecvare la vârstă și program.

1. Spectacolul va avea loc în perioada 01-09 septembrie.
2. Se creează o comisie pentru organizarea și desfășurarea competiției.
3. Comisia include: șeful MDOU, un educator superior, o asistentă medicală principală, un reprezentant al comitetului părinte, un membru al comitetului sindical.

1. Examinați rezultatele.

1. Rezultatele spectacolului sunt publicate în ediția tipărită a grădiniței.

	condiții	scoruri
		pepinieră	2 tineri	miercuri	Senior	pod
	Condiții pentru protecția sănătății și a vieții copiilor: Pictarea pereților
	Iluminat
	Respectarea regimurilor (băut, ventilație, temperatură, plimbări, rutină zilnică)
	Marcarea mobilierului
	Fixarea mobilierului și echipamentelor
	Siguranța plantelor și a animalelor.
	Mediu în curs de dezvoltare. Colțuri: Joc
	Sport
	Ryazhenia
	Senzorimotor
	Muzical
	Parental
2.2.	Atributele jocurilor sportive
2.3.	Jocuri didactice
2.4.	Jocuri distractive
2.5.	Estetica designului
2.6.	Securitatea înregistrării
2.7.	Relevanţă
2.8.	Vârsta și programul adecvate
	Planul de lucru educațional Gimnastica de dimineață
	Interacțiunea cu părinții
	Jocuri
	Mersul pe jos
	Îmbogățirea mediului în curs de dezvoltare
	Cursuri (tip, subiect, sarcini, vocabular, echipament)

Comision:

Șef de zi / zi ___________________

Artă. educator ____________________

Artă. asistent medical ____________________

Președintele comitetului sindical ___________

Reprezentant al P / C _________________

Viața oricărei grădinițe este de neconceput fără organizarea periodică a diferitelor tipuri de competiții, spectacole, festivaluri creative și sporturi.

În această secțiune tematică, puteți găsi texte gata făcute de reglementări privind organizarea diferitelor tipuri de evenimente competitive. În special, concursuri de lectură, proiectarea de secțiuni de colțuri tematice în grupuri, obiecte de artizanat; competiții și turnee sportive; festivaluri de formatul „Bună ziua, căutăm talente!” și mult mai mult. Vă vom ajuta să economisiți timp. Luați o poziție eșantion gata făcută ca bază și adaptați-o la o anumită competiție. Este ușor, rapid și convenabil.

Reglementări privind evenimentele competitive "pentru toate ocaziile".

Conținute în secțiuni:

Se afișează publicațiile 1-10 din 418.
Toate secțiunile| Regulamentele concurenței. Exemple de reglementări privind organizarea de evenimente competitive într-o instituție de învățământ preșcolar

Reglementări privind echipa tinerilor asistenți la trafic „Cossack Patrol” 1.General dispoziții 1.1 Echipa de tineri inspectori asistenți în trafic (în continuare UPID)- asocierea voluntară a elevilor grup pregătitor Grădinița cazacilor MBDOU "Copil"(în continuare - ECE, care este creat cu scopul de a forma copii cu cunoștințe speciale, abilități, ...

Reglementări privind concursul de colțuri teatrale „Lumea magică a teatrului” 1.0 general prevederi... 1.1. Prezentul Regulamentul privind revizuirea concurenței colțuri de teatru „Lumea magică a teatrului” (Mai departe - Poziţie) stabilește obiective și obiective, determină ordinea organizării și deținere, sprijin organizațional și metodologic și condiții pentru participarea la revizuire competiție MB ...

Regulamentele concurenței. Eșantioane de reglementări privind organizarea de evenimente competitive într-o instituție de învățământ preșcolar - Munca unei grădinițe în formarea valorilor familiei. Reglementări privind clubul părinte-copil „Vatra familiei”

Publicația „Munca grădiniței în formarea valorilor familiei. Regulament privind ... " Munca grădiniței privind formarea valorilor familiei. Familia este o școală în care o persoană învață cum să trăiască în societate, prin urmare, creșterea unei persoane începe cu creșterea familiei sale. Valorile familiei sunt ceea ce este important, valoros, respectat de toți membrii familiei, domeniul comun al intereselor lor ...

Biblioteca de imagini "MAAM-pictures"

Reglementări privind concursul de insigne reflectorizante "Cel mai strălucitor dintre toate!" 1. Prevederi generale Concursul pentru producerea de ecusoane reflectorizante se desfășoară în rândul elevilor și părinților organizației educaționale. 2. Obiective și obiective ale competiției: - concentrarea atenției profesorilor și părinților asupra necesității de a purta ecusoane reflectorizante pentru a crește ...

Reglementări privind concursul-expoziție de artizanat din materiale naturale „Fanteziile de toamnă” Dispoziții generale: Concursul de meșteșuguri din materiale naturale (denumit în continuare competiție) se desfășoară în cadrul MBOUTSO nr. 25 (centrul de dezvoltare preșcolar „olimpic”. organizat cu scopul de a dezvolta inițiative creative, ...

Reglementări privind acțiunea „Ziua Jocurilor Uitate” pentru elevii secției preșcolare a colegiului și a profesorilor de grădiniță Această dispoziție reglementează organizarea și desfășurarea campaniei „Ziua Jocurilor Uitate”. Această acțiune se desfășoară pe baza organizației educaționale preșcolare B x V ramV, în comun, de către studenții secției preșcolare a colegiului din specialitatea 44.02.01, studiind cursul interdisciplinar 02.01 ...

Regulamentele concurenței. Exemple de regulamente privind organizarea de evenimente competitive într-o instituție de învățământ preșcolar - Reglementări privind concursul municipal de broșuri „Puterea magică a muzicii”

1. Dispoziții generale. 1.1. Concursul municipal „Puterea magică a muzicii” (denumit în continuare competiție) se desfășoară pentru a îmbunătăți abilitățile profesionale ale cadrelor didactice în utilizarea tehnologiilor informației și comunicării. 1.2. Organizatorul competiției este Departamentul Educație ...

Reglementări privind echipa de voluntari „Patrol of Good” pentru studenții cu vârsta cuprinsă între 13-18 ani Reglementări privind echipa de voluntari „Patrol of Good” pe baza UIA DO „DYUTS” Scarlet Sails»1. Dispoziții generale 1.1. O echipă de voluntari este o asociație voluntară de studenți care și-au exprimat dorința de a dezinteresa (fără a obține profit) să desfășoare lucrări de îmbunătățire a ...