Scenariospel senaste samtalet. Tävlingar på sista samtalet. "Vi är en familj!"

Ring högre, vårt glada samtal!

Beskrivning av arbetet: Denna metodutveckling kommer att vara användbar för grundskollärare. Spelprogram "Ring högre, vårt glada samtal!riktar sig till förstaklassare, rekommenderas att använda detta scenario för 1 september. Spännande uppgifter och spel kommer att hjälpa förstaklassare att lära känna läraren, varandra och skolan.

Mål:

Att skapa förutsättningar för positiv motivation för lärande bland förstaklassare genom användning av spelformer för lärande;

Aktivera den emotionella faktorn för lärande;

Att utveckla elevernas kommunikationsförmåga, vägledd av principerna om tillit, stöd, kreativitet och framgång.

Utrustning: projektor, klass dekorerad med ballonger.

Händelsens framsteg

Veda 1: Det finns en skola i Sherbakul,

Det finns otaliga olika klasser i den.

Men nu märker vi:

Det finns en superklass i det!

Veda 2: Första klass - han är den coolaste,

Det bästa och vackraste

Rastlös och bullrig.

Med ett ord - den smartaste!

Veda 1: Alla killar i den är talanger:

Det finns sångare och musiker

Både idrottare och skådespelare.

Det finns artister, dansare.

Vedas 2: Din klass är bara för urval,

Det är inte Chernomor som styr dem,

Inte Suvorov och inte Putin.

Din lärare är känd för alla.

Veda 1: Vem är vackrare än alla, smartare än alla,

Full av kunskap och idéer?

Och du behöver inte berätta.

Hennes namn är ... Irina Vasilievna.

Kära Irina Vasilievna, låt mig ge dig några rader poesi.

Hedersamt och komplext

lärararbete,

kallelse, hjärta

De kallas till vägen.

Men kunskap är rikedom

Du ger igen

Och med dem - hopp

Bra och kärlek!

heligt tålamod

Och äkta skratt

uthållighet, glädje

Och tro på framgång.

Lev med värdighet

Ger oss styrka

Alltid spänd

Så, inte förgäves!

Veda 2: Idag sa vi adjö till sommaren.

Sommaren var klädd i grönska.

Hösten har kommit till oss igen.

Barnen springer till skolan!

Vedas.1: Idag är det helgdag i vår klass Hej, skolland. Och vad är en skola? Vem kan svara på denna fråga?

(svar från barn, föräldrar, lärare, pedagoger)

Veda 2: Vad är en skola? Skola är barndom.

Det är en underbar värld

Fantastiskt, vackert och varierat.

I skolan läser, skriver och räknar vi.

I skolan växer vi upp och vi kommer alla att bli smarta!

Vedas.1: Låt vindarna blåsa förbi,

Och tiden flyger iväg!

Vi är bara i vår kära skola

Vill studera!

Låten "Teach at school"

(Den första presentatören går för att byta kläder för att spela rollen som Dunno)

Ved.2: Innan lektionerna börjar gör lärare alltid ett namnupprop i skolan. Låt oss först komma ihåg vad du heter. Vars namn jag nu kallar, kommer jag att be honom att slutföra min uppgift. Kära föräldrar kan också delta i vårt namnupprop. Håller du med? Sen börjar vi.

Sasha - händerna höjda,

Katy - skrek

...... - de klappade händerna.

Arthur och Seryozha - stampade med fötterna,

... .. - satt ner,

….. - jamade unisont,

….. - grymtade lite.

…..- hoppade högre.

….. - nedböjd lägre.

Vem sa jag inte

Och idag var hon tyst

Som en enda familj

Låt oss skrika tillsammans: "Jag!"

Här träffades vi igen.

Dunno dyker upp till musiken av ____________________________________

Vet inte: De ringde inte ens mig! Hallå! Ser ut som jag är på semester!

Ved.2 : Hej, vet inte! Ja, du är verkligen på semester.

Vet inte : Du vet, jag älskar semester så mycket, speciellt födelsedagar.

Ved.2 : Varför födelsedagar?

Vet inte : Passion vad jag älskar kakor, bakverk, godis! Bara av någon anledning ser jag inget liknande!

Ved.2 : Vet inte, idag är det en högtid som heter Hej, skolland. Här är det mer passande att se en bok, en lärobok. Och i allmänhet är det dags för oss att ge det första samtalet. Han har precis gått vilse någonstans.

Vet inte: Ursäkta mig, är det så glänsande, klumpar, ringer?

Ved.2 : Ja, precis så.

Vet inte A: Jag trodde inte ens att du behövde det. Jag tog den för att spela. Nu ska jag ringa tillbaka. Kan jag bara fråga killarna några gåtor?

Ved.2: Såklart du kan.

Vet inte : Min första gåta

Jag ska berätta för barnen

Om det är svårt, fråga då

Hjälp från mammor och pappor.

Vem är första gången

Kommer han att öppna dörrarna till sin klass?

Vem firar högtiden med blommor?

Jo, självklart är det ... (förstaklassare)

Det finns en svårare gåta

För de mest seriösa människorna.

Här är ett vackert hus

Många ljusa fönster

Den som går in i det här huset

Skaffa dig mycket kunskap!

Vad är det här för hus killar? (skola)

Jag bär ett nytt hus i min hand,

Dörren till huset är låst

Här är hyresgästerna papper,

Allt fruktansvärt viktigt ... (portfölj)

Dunno: Jag ville också ta reda på av killarna om de hade samlat sina portföljer korrekt.

Vad har du i din portfölj?

(barn samlar en portfölj)

Brev för att skriva

Jag skriver själv.

(penna)

Svart Ivashka, träskjorta,

Var ska han hålla näsan,

Lägger en lapp där.

(penna)

I denna smala låda

Du hittar pennor

Pennor, pennor, gem. Knappar

Vad som helst för själen.

(pennskrin)

Jag är en speciell anteckningsbok

Glöm inte att ta mig.

Den innehåller läxor

Och det finns märken i närheten -

Vad bra de är!

Visa din mamma hemma!

(dagbok)

Nu är jag i en bur, sedan i kö,

Skriv en påse på mig.

Du kan också rita.

Vad är jag?

(Anteckningsbok)

Spelet "Samla en portfölj"

Stranger: Bra jobbat! Jag skulle inte kunna

Jag ringer tillbaka!

(ringer på klockan)

Led 2: Klockan ringer för dig igen

För vår septemberlektion.

En spännande och gripande timme har kommit.

Vi säger hejdå till sommaren nu.

Låt oss välkomna skolan och klassen!

Applåder kommer att ljuda för dig!

(vänliga applåder låter)

Dunno: Men jag undrar, gör alla killar sina läxor eller hjälper någon dem?

Ved.2: Naturligtvis behöver barn i den här åldern hjälp. Och det är därför pedagoger alltid är med dem. För dem låter nu några ord.

Så september har kommit.

Det är skoltid för dem.

Kommer att ge dem nya bekymmer och problem,

Det kommer att tvinga dig att bygga upp hela ditt liv igen.

Dunno: Jag kommer att namnge fallen, och du bör ge ett svar unisont, vem som är inblandad i sådana fall. Håller du med?

Vem ska följa förstaklassarens uniform?

Vem går upp klockan sju på morgonen?

Vem ska äta frukost först?

Vem ska bära portföljen varje dag?

Vem kommer att studera flitigt?

Vem kommer att vara lat och gäspa mycket?

Vem kommer att säga till en förstaklassare: "Till sängs!"

Ved.2: Bra jobbat, vi ser att alla har förberett sig inför läsåret.

Barnen har vuxit upp

De kom tillbaka till skolan.

Titta, de sitter här

Kan du föreställa dig? Gör inga spratt!

Dunno: Eftersom killarna inte är stygga och sitter tysta, kommer vi att spela spelet "Verbala porträtt av klasskamrater."

Vem är alltid den första att springa ut för paus?

Vem kommer alltid att ge en penna till någon som har glömt sin?

Vem talar högst i klassen?

Vem springer snabbast?

Vem är den senaste inom idrott?

Vem skrattar högst och gladast av alla?

Vem räcker alltid upp handen?

Vem gillar att drömma och därför tittar ut genom fönstret?

Vedas 2: Som det borde vara i en riktig skola kommer vi nu att ha en förändring. Vi ska vila och leka.

Veckodagar spel

Bli djärvare i cirkeln

Ta tag i dina händer!

Jag ber dig om beställning:

Har alla tränat?

Jag tror! Jag tror! Men jag ska kolla nu!

Jag kommer att namnge veckodagarna

Och ni alla tillsammans låg-låg knäböj!

Vi ska gå till skolan tillsammans

På måndag,

tisdag,

På onsdag,

Och på torsdag

Och på fredag

Och på lördag

Och söndag är en ledig dag.

Veda 2: Och lyssna nu på dikterna.

Dunno: Mamma och pappa berättade

Hur man beter sig vid skrivbordet.

Du kan till exempel inte ljuga

Ett skrivbord är inte en säng.

Vedas: Jag tänker sitta rakt,

Som min mamma lärde mig.

Jag vill fråga, säg

Jag räcker upp handen.

Dunno: Och vi kommer inte att chatta,

För att inte störa lektionerna!

Fyrtiofem minuters lektion!

Skulle hålla hela tiden.

Vedas: Vi vet alla "utmärkt" -

Att slåss i klassrummet är inte anständigt!

Vi kommer att vara väldigt artiga

Och låt oss glömma gräl.

Vet inte: Eleven måste veta:

Du måste skriva bra

För att undvika misstag

Och i anteckningsboken stod "fem"!

Vedas: Vi kommer att försöka vara vänner,

Sporta mer.

Vi lovar att inte vara lata

Jag vill verkligen plugga.

Dunno: Låt dörrarna till skolan öppnas,

Lektionerna börjar snart!

Första klass, träffa oss

Börja läsåret!

Vedas 2: Jag tror att killarna lärde sig alfabetet. Tja, alla har lärt sig den första bokstaven i alfabetet, och nu ska vi titta på en tecknad serie om det.

M / F om bokstaven "A".

Dunno: Det efterlängtade ögonblicket har kommit.

Klockan ringde igen.

Han bjöd in oss att byta om.

Han gav mig möjligheten att flytta.

Jag ber alla killar att stå upp,

Och upprepa rörelserna efter mig.

Du står på perrongen

Börja ladda!

Händerna upp, höjda

Sänkt - andas tydligt.

Ett två tre Fyra Fem.

Vi upprepar allt igen.

Händerna upp, höjda

Sänkt - andas tydligt.

Övning två.

Händerna åt sidan, benen isär.

Så länge sedan det hände.

Gör tre tiltningar nedåt

Fyra, res dig upp.

Alla behöver flexibilitet i världen,

Låt oss buga, barn!

En gång - till höger,

Två till vänster

Vi gör allt skickligt.

Squats varje dag

Driv bort sömn och lättja.

Huka sig -

Bli längre!

Sammanfattningsvis, om en bra timme,

Vi går nu.

Ett två tre Fyra.

Låt oss leva i vänskap och i fred.

Veda 2: Bra gjort, killar. Vad bra du rörde dig. Dispergerad trötthet och med förnyad kraft gå vidare till nästa uppgift.

Dunno: Killar, älskar du din mamma?

Ved.2: Och vilken typ av mammor har du? Låt oss välja de vackraste orden för mammor.

Hur är mamma? (snäll, söt, älskad, tillgiven, vacker, smart, charmig, attraktiv, rättvis)

Stranger: Bra jobbat! Du vet allt. Klart alla uppgifter!

Vedas: Så vår semester har kommit till sitt slut.

Må alla barn vara lyckliga

Som bär anteckningsböcker och böcker,

Låt dem vara friska, begåvade, modiga,

Lektioner låter alla bara vara framgångsrika.

hejdå killar

Vi vill ge dig en beställning:

Måste gå upp i tid

Kom inte för sent till lektionerna.

Ta hand om din skola

Och älskar lärare och pedagoger!

Dunno: Acceptera gratulationer från oss

Och många lyckönskningar!

Här kommer du att lära dig många knep:

Lös problem, skriv rätt,

Lär dig att inte vara rädd för svårigheter.

Och alla kommer att lära sig att ta hand om sig själva:

Samla en portfölj, fläta pigtails.

Vi tror att du kommer att lyckas!

Så lycka till! Trevlig resa!

Låt _________________________________________________

Referenser:

Berdnikova, N.V. Första gången i första klass [text] / N.V. Berdnikova // Pedagogiska rådet. - 2009. - Nr 7. - P.10 - 12.

Vladimirova, L.A. Rider, rider Kotofey! [text] / L.A. Vladimirova // Böcker, anteckningar och leksaker för Katyushka och Andryushka. - 2008. - Nr 5. -S. 61 - 63. (enligt verk av V. D. Berestov)

Glavatskikh, E.P. Födelsedag är bara en gång om året. [text] /E.P. Glavatskikh // Böcker, anteckningar och leksaker för Katyushka och Andryushka. - 2008. - Nr 5. -S. 25 - 26.

Guskov, E.A. Hej skolland![ text ] / Sista chansen. - 2009. - Nr 7 - P.13 -15.

Karpova, E. hej, hej, tredje klass! [text] / E. Karpova // Utbildning av skolbarn. - 2007. - Nr 4. -S. 73 - 80.

Ponomareva, T. Farväl till grundskolan [text] / T. Ponomareva // Utbildning av skolbarn. - 2007. - Nr 4. - P. 68 - 73.

Khomenko, N.Yu. Yagyoshka och Koshcheichik går i skolan. [text] / N.Yu. Khomenko // Pedagogiska rådet. - 2009. - Nr 7. - P.4 - 5.

Shalaginova, V.M. Den första septemberberättelsen om Masha Pyaterkina [text] / V.M. Shalaginova // Pedagogiska rådet. - 2008. - Nr 6. -C.3 -4.

Sammanställt av: Belousova O. I., lärare i KOU SKOSHI

1 block

Spår nummer 1.

Ledare kommer ut.

Hej tjejer! Hej killar!

Hej akademiker!

Trevlig semester!

1 .: Idag är det avskedsdag, inte bara till skolan ...

2.: … men också med barndomen.

1 .: I detta avseende föreslår vi att påminna om ett underbart barnspel och ...

2.: Och skjuta upp en bra humörraket mot himlen

1.: Klar? Uppmärksamhet!

bra humör raket

Ledaren uttalar en anmärkning och åtföljer den med en rörelse, och publiken svarar genom att upprepa samma rörelse:

Gör dig redo för raketuppskjutningen av gott humör! (ger tummen upp).
- Blev klar!
- Ta på dig rymddräkter! (låtsas att han sätter en hjälm på hans huvud)
– Måste ta på sig rymddräkter!
- Spänn fast bälten! (klappar händerna)
– Måste spänna fast säkerhetsbältena!
- Aktivera kontakt! (rör pekfingret på vänster hand till pekfingret på höger)
– Det finns en kontakt!
- Nyckel för att komma igång! (räcker upp höger hand)
– Det finns en nyckel att börja!
- Slå på motorerna!
- Måste sätta på motorerna!
- En, två, tre, knäpp! (gör roterande rörelser av armarna nära bröstet)
- Knäck, knäpp.
- Starta nedräkningen! (alla räknas tillsammans: "10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1")
- Start!
- Hurra! (stormiga applåder)

Spår nummer 2.

1 .: Och nu är vi redan i ett rymdskepp som plöjer vidderna av vår galax.

2.: Vill du att hela universum ska höra om dig?

1.: Memorera orden "Länge leve 2015 års klass!"

Länge leve 2015 års upplaga!

Först lär man sig uttrycket "Leve frågan om tvåtusenfemton!". Sedan läser presentatören texten och studenterna skanderar den inlärda raden.

Ledande: Vår! Och det är dags att säga hejdå till skolan!
Allt: Länge leve 2015 års upplaga!

Ledande: Du kan inte längre vara rädd för kontroll!
Allt: Länge leve 2015 års upplaga!

Ledande: Jag vill hoppa, skämta och skratta!
Allt: Länge leve 2015 års upplaga!

Ledande: Det blir sång och dans hela natten lång!
Allt: Länge leve 2015 års upplaga!

Ledande: Föräldrar kan inte vänta på dig idag!
Allt: Länge leve 2015 års upplaga!

Ledande: Jag vill samarbeta med alla!
Allt: Länge leve 2015 års upplaga!

Ledande: Låt oss skrika högt och glatt, bröder!
Allt: Länge leve 2015 års upplaga!

stjärna Regn

2.: Vi flyger och vi är omgivna av stjärnor. Skönhet!

1.: Men se, en stjärna bröt av och började falla.
en droppe (alla klappar händerna med ett finger).
Två droppar (alla klappar händerna med två fingrar).
Tre droppar (alla klappar händerna med tre fingrar).
fyra droppar (alla klappar händerna med fyra fingrar).
Det ösregnar (alla klappar i händerna).
Och "stjärnregnet" föll ner (Stormiga stående ovationer).

Sedan upprepas allt i omvänd ordning och det blir tyst (regnet slutar).

2 block

Spår nummer 1.

Ledare kommer ut.

1 .: Tja, ja, från rymden fick vi en stor förändring, men allt är inte så enkelt.

2.: Vi är indelade i tre sektorer.

Stor förändring

Barn är villkorligt indelade i tre sektorer och anförtros dem med följande bullerkompanjemang:

Den första sektorn är ordet CALL – uttalar "Dzin-dzin-dzin"

Andra sektorn STOR FÖRÄNDRING – tuta;

Tredje sektorn BARN, BARN – stampar med fötterna.

När man uttalar den ledande texten måste barnen reagera i tid och göra sitt eget ljud tillsammans med ett visst ord.

Den bästa tiden i skolschemat -

Endast SAMTALET kommer att hinna ringa på det

Och så hörs klappret av BARNs fötter:

De springer till matsalen, träffar kocken,

STOR FÖRÄNDRING - BARN är glada över det!

Du måste springa in på gården, äta gröt, paj,

Tills samtalet ringde till lektionen,

Ring en vän och spela spelet,

Jag kommer spara en STOR FÖRÄNDRING i mitt hjärta!

Ack, det är inte evigt och CALLET ringer igen

Och återigen hörs skrammel från BARNs fötter ...

Men nu kommer den sista tidens UPPROPP,

Och BARNEN går från gården från skolan.

Och det finns STORA FÖRÄNDRINGAR framför alla,

Och nu måste jag gratulera dig på alla sätt!

2.: Låt oss vända oss till grannen till höger och säga "Grattis!"

1 .: Låt oss vända oss till grannen till vänster och säga "Grattis!"

2.: Och nu låt oss gratulera alla som är här. Bra gjort!

1 .: Vår paus är inte över än och jag föreslår att du dansar.

2.: Och vi kommer att börja från själva ...

dansmix

Handledaren ställer en fråga om en dans. Efter gissning slås fonogrammet på denna dans på och killarna bjuds in att utföra några pass.
Frågor:

... Favoritbarnsdans (Dance of little ankungar)

Vilken typ av dans kan polera golvet till en glans? (Vrida)

Favoritdans av kockar (Macarena)

Vilket dansnamn översätts som "swing and spin"? (Rock'n'roll)

Natasha Rostovas första dans. (Vals)

3 block

Spår nummer 1.

1.: Känner du mig redan? Hur träffas kända personer? Bra gjort, du förstår mig på ett halvt ord. Låt oss försöka förstå varandra utan ord.

Klappa

Värden uppmanar publiken att applådera lite, och applådvolymen ska motsvara nivån på värdens hand placerad horisontellt - när handen sänks till slutet ska den vara tyst, när den är högst upp - tvärtom , hallen ska bullra med all kraft.

Efter att ha drivit en våg av ljud upp och ner och ryckt sin hand fram och tillbaka, dela hallen i tre delar, som var och en kommer att regleras av presentatörens händer.

Sedan får höger och vänster sida uppgiften:

klappa en i taget,

och i mitten - tre gånger.

Då blir uppgiften svårare:

höger och vänster sida klappar i tur och ordning två gånger,

och mitten - fem gånger.

När detta händer slås fonogrammet på.

Johann Strauss vals"På den blå Donau"

Ledaren dirigerar.

4 block

Spår nummer 1.

Ledare kommer ut.

2.: Ja, mina kära, flög vi ut i rymden?

1.: Var du på en stor paus?

2.: Har ni lärt er att förstå varandra utan ord?

1 .: Det är dags att kontrollera att du är redo för tentamen och GIA.

Förberedelser inför tentamen

Ledande: Jag kommer att kalla orden i singular, och du kommer att svara i plural.

Till exempel: flotte. Du är ansvarig för flottarna. Och så är allt klart.

Flotte - flottar.

Mullvad - mullvadar.

Grotto - grottor (och korrekt grottor).

Båge - bågar.

Hand - händer.

Bosatt - boende.

Älskare - älskare.

Man - människor (och med rätta människor).

Ledande: Och nu måste verben i den obestämda formen sättas i första person.

Dröm - jag drömmer.

Shine - jag lyser.

Vissla - jag visslar (och jag visslar rätt).

Ledande: Jag kommer att kalla de maskulina orden, och du - de motsvarande feminina orden:

Kocken är en kock.

Skräddare - sömmerska.

En köpman är en köpman.

Modig - ... (inget feminint ord).

Ledande: Jag kallar orden för det feminina könet, och du - motsvarande ord för det maskulina könet:

En get är en get.

Geting - ... (inget feminint ord).

1.: Check visade ...

5 block

Spår nummer 1.

Ledare kommer ut.

Låt oss komma ihåg skolan!

Påminn barn om skummet grupperDrottning « Vi väl, vi väl sten du».

Be att få göra "top-top-klapp".

Lär dig orden "Vi kommer att minnas skolan!"

Kombinera rörelser och ord.

Ledande: Du ska på examensbalen

Du har ett vuxenliv framför dig.

Vi studerade tillsammans i elva år,

Skolan älskade vänliga hej:

Utexaminerade: Låt oss komma ihåg skolan! (2 gånger)

Ledande: Barndomen är borta, vuxen

Har du valt dina mål? Var djärv!

Ropa ut tack till lärarna

Och sorglösa skolår!

Utexaminerade: Låt oss komma ihåg skolan! (2 gånger)

Ledande: Lärarna suckar långsamt.

Studenter går, de växer upp.

Nya barn kommer tillbaka till skolan,

Nåväl, för dig – förändringar kommer!

Utexaminerade: Låt oss komma ihåg skolan! (2 gånger)

Flashmob

Till låten "Graduation".

För säkerhets skull:

Fram till sju.

7 klappar framför dig. Räkna - när de nuddar baksidan av handflatorna på varandra.

7 klappar framför dig, 1 under foten, 7 klappar framför dig.

7 klappar framför dig, 1 under foten, 1 under den andra, 7 klappar framför dig.

7 klappar framför dig, 1 under foten, 1 under den andra, 1 bakom ryggen, 7 klappar framför dig.

7 klappar framför dig, 1 under benet, 1 under det andra, 1 bakom ryggen, 1 bakom huvudet, 7 klappar framför dig.

Tåg.(för acceleration)

Tåget går fort choo-choo-choo

Tåget går snabbt ett, två, tre

Titta bakom din rygg!

Spindlar ej slipade

Dekor. På baksidan av scenen finns en modell av ett hus.

Ledande. Idag ska våra hyresgäster vara med och bygga en ny byggnad. De måste bygga House of Good Mood. Det nödvändiga byggmaterialet har redan förberetts. Det återstår att rekrytera två team av volontärer, och du kan komma igång.

(Musik. Två lag om 10 personer rekryterar.)

Ledande. Kära byggare! Som byggmaterial kommer du att använda dessa ovanliga tegelstenar, som du behöver sortera alfabetiskt. Varje tegelsten har sitt eget namn. På min signal tar du emot en pall med tegelstenar, diskuterar proceduren för leverans till byggarbetsplatsen och skickar stafettpinnen till varandra och bär dem till den angivna platsen.

(Barn får stora kort med namnen: Understanding Brick, Mutual Help Brick, Love Brick, Wisdom Brick, Health Brick, Household Brick, Friendship Brick, Smile Brick, Resourceful Brick, Purity Brick. På signal från ledaren, deltagarna fäst dessa tegelstenar på linjeavslutningen på skärmen med hjälp av nålar i alfabetisk ordning: B, D, 3, L, M, N, P, Y, X, H. Laget som snabbt och korrekt utförde uppgiften vinner. Sammanfattning av tävlingen.)

Ledande. Teglet levererades till byggarbetsplatsen. Vi börjar lägga. Den första tegelstenen kommer att hjälpa till att lägga grunden för hela den nya byggnaden. Alfabetiskt sett är detta ömsesidig hjälptegel.

Deltagarna i varje lag står på ett visst avstånd från varandra och, på en signal, passerar från hand till hand detaljerna i strukturen, från vilken det är nödvändigt att bygga ett stabilt torn. Den som lyckas anses vinnaren.

(Musik. Barn passerar tändsticksaskar och bygger ett torn av dem. I slutet av tävlingen placeras Mutual Aid-tegelstenen på montern där modellen av det nya huset är fixerad. På samma sätt sker andra tegelstenar i den förberedda modellen av huset.)

Ledande. The Brick of Friendship hjälper dig att ta reda på hur vänliga byggarna i varje lag är med varandra. För att göra detta måste de sjunga sin favoritlåt unisont.

(Sångtävling. Sammanfattning. Belöning.)

Ledande. Den här gången ligger fokus på Hälsotegelstenen. Den mest plastiska representanten från varje bygglag behöver utföra en dans med en hink.

(Danstävling. Priser de bästa.)

Ledande. För att tegelstenen av kärlek ska tjäna sitt syfte måste du ta den i dina händer och skriva en kärleksförklaring på den till din första lärare och sedan läsa upp den och ge den till mottagaren.

(Tävling. Fastställande av vinnare. Presentation av priser.)

Ledande. The Brick of Wisdom innehåller skolrelaterade frågor. Var försiktig! Varje rätt svar tar spelarna närmare seger.

Frågor:

En bok för att registrera elevers läranderesultat. (Tidskrift.)

Lärarens åsikt om elevens kunskapsnivå, uttryckt i siffror. (Mark.)

Vad heter den läroanstalt som barn går på från sju års ålder? (Skola.)

En bok eller anteckningsbok där dagliga protokoll över läxor och betyg förs. (Dagbok.)

En person som lär ut något. (Lärare.)

En tyst påminnelse om att svara i lektionen. (Ledtråd.)

Vad heter pappa och mamma med ett ord? (Föräldrar.)

Vad får barn i skolan i klassrummet? (Kunskap.)

Skolledare. (Direktör.)

Ett uppehåll i lektionerna för en semester eller sommartid. (Högtider.)

En pinne som indikerar något. (Pekare.)

Enheten med ljudsignal i skolan. (Ring upp.)

En timme tillägnad ett visst ämne. (Lektion.)

(Belönar de som svarat rätt på frågorna.)

Ledande. The Brick of Resourcefulness hjälper till att identifiera ägarna till "galna händer". I tävlingen deltar en representant från laget. Av en tapetbit försöker de göra en huvudbonad för målare och sedan demonstrera den för publiken.

(Håller en tävling. givande.)

Ledande. The Brick of Understanding tar ansvar för ditt sinne och din uppfinningsrikedom.

Varje lag kommer på ett specifikt ord. En av representanterna utan ord, men bara med ansiktsuttryck och gester, försöker förklara dess innebörd för rivaler. Sedan byter lagen. Det lag som gissade de dolda orden snabbast vinner.

(Vi presenterar priser till vinnarna.)

Ledande. Nästa tegelsten som faller i våra händer är Smile-stenen. Återigen kallas en representant från laget och hans assistent till tävlingen. En assistent håller en ritbräda bakom deltagaren. Spelaren, som har fått en markör i sina händer och står med ryggen mot brädan, utan att vända sig, ritar vad ledaren säger till honom. Det bästa konstverket belönas med ett pris.

Träning:

1. Det finns ett hus i mitten av bilden.

2. Solen skiner i det övre högra hörnet. Den ler glatt.

3. Rök kommer ut ur skorstenen på husets tak.

4. Till vänster om huset växer en ensam julgran.

5. Till höger finns en sjö där två fiskar plaskar.

6. Det finns en fluffig katt på husets fönsterbräda.

(Jämförelse av verk. Priser den bästa konstnären.)

Ledande. The House of Good Mood tegel kommer att ge sitt bidrag till byggandet av House of Good Mood. Två målare från varje bygglag är inbjudna till tävlingen. Uppgift: att utföra högkvalitativ vitkalkning av väggen.

(Deltagarna får ark med färgat papper och skolkrita. Det är nödvändigt att måla över hela arket med högkvalitativ krita. Den bästa målaren tilldelas ett pris för ett väl utfört arbete.)

Ledande. Efter byggnadsarbeten är det nödvändigt att utföra en allmän rengöring. För att göra detta använder vi renhetens tegel. Hela laget, som står på startlinjen efter varandra, turas om att delta i en rolig storstädning. Den första spelaren får två hinkar och golvputsare för sina fötter (skokartonger). På signal från ledaren springer deltagaren till mållinjen, kommer tillbaka och skickar allt till nästa spelare. Spelet slutar när den sista spelaren kommer tillbaka. Hastigheten och uppfyllandet av rengöringsvillkoren utvärderas.

(Musik. Tävling. Fastställande av det vinnande laget.)

Ledande. Dagens konstruktion har påverkat inte bara försköningen av skolstaden, utan också den festliga stämningen hos de framtida invånarna i detta hus (uppmärksammar det uppförda huset).

Kära pojkar! Låt varje tegelsten i den nya byggnaden påminna dig om hur ni var vänner idag och hjälpte varandra i svåra situationer. Glad inflyttningsfest!

Rekvisita

1. Kort med namn på tegelstenar, nålar.

2. Tändsticksaskar - 40 stycken.

3. Markörer.

4. Ark av färgat papper, skolkrita.

5. Skokartonger, hinkar.

6. Brädor för ritning.

7. Tapetsnitt.

Litteratur

Romashkova E.I. Gott nytt skolår! (Modeller av fritid i skolan). - M .: TC "Sphere", 2001.- 128 sid.

Pappersark läggs ut på golvet, på var och en av vilka ämnets namn är skrivet - matematik, ryska, fysik och så vidare. Deltagarna i tävlingen turas om att kliva från blad till blad. Samtidigt måste de snabbt namnge vilken regel, formel eller annan fras som helst om ämnet vetenskap (ämne). Till exempel, två gånger två - fyra (matematik), skriv "zhi" och "shi" med bokstaven "i" (ryska) och så vidare. Vinnaren är den som har passerat kunskapens väg snabbare.

Vem är vår bästa elev

I den här tävlingen behöver barnen visa kunskap, men inte från skolans läroplan, utan från samhällets och livets område. Den som ger flest rätt svar vinner en omgång hedrar student och vinner naturligtvis ett pris. Frågor som denna: Hur många ben har en snigel? (ett); Ett ord med sju identiska bokstäver (Sju-I); I floden och sjön finns det, men inte i vattnet, i gurka och vattenmelon finns det, men inte i melonen (bokstaven P); Kan en strut kalla sig en fågel? (Nej, han kan inte prata) och så vidare.

Ny tidtabell

Handledaren bjuder in de deltagande lagen att göra upp ett nytt lektionsschema, men de ämnen som alla känner till behöver också kallas på ett nytt sätt. Till exempel ritning - kalyakomalyakane, botanik - herbologi, ett främmande språk - främmande språk och så vidare. Laget som kommer på fler nya roliga namn på en eller två minuter vinner.

Korrekt definition

Deltagarna delas in i par. Man får en förberedd uppsättning kort med ord. Genom att ta fram ett kort ger deltagaren, utan att nämna själva ordet, snabbt en definition. Om han till exempel tar fram ett kort med ordet "citron", säger han: "Gul och mycket syrlig frukt." Den andra spelaren i paret måste per definition gissa vad det är och namnge ordet. Spelet varar en minut. Sedan ansluter nästa par. De som kan gissa flest ord vinner.

alfabetet relä

Deltagarna är indelade i lag. Varje lag får ett papper ritat i 33 rutor. Spelare springer fram i tur och ordning och skriver en av bokstäverna i alfabetet på arket och ser till att det inte blir några upprepningar. Laget som kommer ihåg alla bokstäverna i det ryska alfabetet och fyller i alla rutor korrekt snabbare än andra vinner.

Varje lärare är speciell

I den här tävlingen ska klassläraren förbereda en kort beskrivning av adjektiven för var och en av barnens lärare, till exempel glad, humanitär, glasögonglasögon, lång, blond. Och killarna måste gissa vem de pratar om - Valerian Pavlovich i litteraturen. De svarar antingen i lag eller en i taget och förstår handen. Den som har flest svar vinner.

Vi lärde, vi blev lärde...

Tävling för gymnasieelever eller akademiker. Detta kommer att kräva hjälp av skolförvaltningen. Hon bör förbereda sig i förväg och ge handledaren en lista över ämnen som klassen har studerat under tidigare studieår. Sedan bildas två lag som var och en försöker komma ihåg och skriva ner både dessa ämnen och namnen på lärarna. Laget med "bästa elevminne" vinner.

Universell lärare

Denna tävling hålls av elever för deras favoritlärare. Lärare bjuds in till scenen och var och en i sin tur ställs frågor från varje ämnes område. Det vill säga, en matematiklärare måste svara på frågor från området litteratur, kemi, biologi och till och med idrott. Eleverna bör förbereda frågor i förväg, de bör inte vara för komplicerade och abstruerade, till exempel vem som skrev den gudomliga komedin; berätta om Pythagoras sats; encellig, som ofta kallas en person som inte har sin egen åsikt eller mål; Hur börjar en idrottslektion? som silver heter inom kemi och så vidare. Den lärare som kommer att kunna ge flest korrekta svar kommer att erkännas som en universell lärare och får en medalj.

Ämnesförtjänstpris

Studenter kommer att bli glada över att få medaljer eller certifikat, och kanske några temasouvenirer för sina betyg. Lärarnas råd väljer de allra bästa: den bästa matematikern, en cool idrottsman, en konstnär från Gud, mästaren i biologi, en underbar fysiker och så vidare, och de delar ut lämpliga medaljer och priser, till exempel en konstnär - ett album och målningar, en idrottare - en boll, matematik - en miniräknare och så vidare.

Bara en penna i din penna

Deltagarna har ögonbindel. Före var och en av dem sätta ett litet föremål. Spelare kan avgöra vad som finns framför dem endast genom att röra föremålet med en penna eller penna. Vinnaren av tävlingen är den som inte bara gissar rätt, utan också gör det på kortare tid än de andra spelarna.

Med presentationen av certifikat organiseras avskedsord som regel av lärare, men formen för underhållningsdelen är annorlunda, någon går till ett kafé, någon bjuder in animatörer och någon väljer en varm och familjär form - en semester med sina egna med deltagande av barn, föräldrar och lärare.

Avslutningsmanus i grundskolan "Det är tvärtom eller Barn och förfäder" perfekt för detta tillfälle, det kräver inga förrepetitioner eller oroa dig för rekvisita. Det föreslagna spelprogrammet består av nya roliga och spännande tävlingar som hjälper er inte bara att ha det bra, utan att bli närmare och mer förståeliga för varandra. Programmet passar både professionella programledare och entusiaster. Den nödvändiga musik- och tryckdesignen samt manuset till en rolig skolpjäs bifogas.

Examensmanus "Allt är tvärtom eller barn och förfäder"

1. Fanfarer ljud. Skolår

Ledande: God eftermiddag, kära akademiker och respekterade vuxna: föräldrar och lärare! Så den här efterlängtade dagen har kommit, dit ni har åkt alla tillsammans i 4 hela år. Och idag är en fantastisk och mycket spännande dag när dina barn lämnar väggarna i en så välbekant, välbekant och bekväm grundskola och kliver på nästa steg i sina prestationer. Ja, självklart kommer skolbyggnadens väggar att förbli desamma, men inom dessa väggar för er, akademiker, kommer ett nytt liv att börja, gymnasieelevers liv med dess svårigheter och glädjeämnen. Och du har framgångsrikt tagit linjen som kallas grundskola! Med det du och dina föräldrar och lärare är vi glada och grattis! Med slut på grundskolan! Hurra!

(Alla ropar: "Hurra!")

Låter som 2. Superstar + heja

Ledande: Ja, milstolpen har passerats och du har klarat den mycket framgångsrikt. De säger att din klass är en av de bästa, eller hur? (gästerna svarar) Jag hör inte hur de pratar om det så tyst och ovänligt. Låt oss repetera hur vi stolt deklarerar oss själva, så att universum hör och märker? Nu ska jag ställa frågor och prata om dig och om du håller med så ropa tillsammans med dina föräldrar och lärare: ”Fjärde A”. Så gör dig redo, jag läser de tre första raderna och du svarar mig efter ordet "klass". Gå!

Chrychalka - Bästa klass 4 "A"

Ledande:

Vem är vänligast i skolan?

Bara att inte spilla vatten?

Du behöver inte tänka länge här.

Det här är en klass...

Alla (i kör): 4:e "A"!

Ledande:

Vem är störst i skolan?

Så hur är det med huvudet?

Konstnärlig, kvick

Det här är en klass...

Alla (i kör): 4:e "A"! ........................................................ .......

Alternativ 2. Chrychalka - Bästa klass 4 "B", "C", "G", "D"

Ledande:

Vem är vänligast i skolan?

Tillsammans i glädje - problem?

Du behöver inte tänka länge här.

Det här är en klass...

Alla (i kör): 4:e "B"!

Ledande:

Vem är störst i skolan?

Ljud i tiotals decibel?

Konstnärlig, kvick

Det här är en klass...

Alla (i kör): 4:e "B"! ...................................................... ...................................................................

Ledande: Du skriker väldigt vänskapligt, låt oss kolla hur du sjunger med ...

Låter som 3. Barbariki. Vänskap är inget jobb.

(alla klappar och sjunger med)

Ledande: Bra gjort! Mycket vänlig! Det verkade till och med som att fullständig harmoni och ömsesidig förståelse rådde i ditt företag, är det så? (gästerna svarar) Och du är inte bekant med konflikterna mellan lärare och elever, föräldrar och barn? (gästerna svarar) Låt oss kolla upp det, ska vi? Låt oss försöka förstå: är det lätt att vara barn och är det lätt att vara vuxen? I allmänhet, barn och föräldrar, lär känna varandra bättre, vill ni inte det? Självklart gör du det! Livet är så ordnat att konflikten mellan generationer, fäder och barn, barn och förfäder fanns i alla tider. Och dina föräldrar har särskilt tur. Inte bara föddes de under förra seklet, utan också i ett annat land, som kallades ... Just det .. Sovjetunionen. Och de växte upp på andra värderingar, leksaker och koncept...

De säger att för att förstå en annan person måste man försöka stå på hans plats eller, med den moderna filmens ord, "byta kroppar". Här ska vi försöka göra det med hjälp av spelprogrammet " Allt är motsatsen eller Barn och förfäder " . Och det välkända familjefritidscentret, praktiskt taget en "medlem i varje familj" kommer att hjälpa oss i detta…………………………………………………………………………

Ledande Och det första programmet där du och jag fick chansen att delta..... (ett av barnen, redan klädt i kostym, springer fram till värden och viskar något i hans öra, gester konstnärligt, värden nickar instämmande, "piraten" går). Kära tittare, vissa förändringar har skett i vårt program, våra akademiker har förberett en överraskning för alla, som förbereddes i hemlighet. Alla program kommer att visas lite senare, och nu den extraordinära releasen av "Vår affisch" - pjäsen "The Secret of the Magic Book", medan artisterna förbereder sig, en liten musikalisk paus!

(Ljud av låtar, barn som är involverade i föreställningen lämnar för att förbereda sig)

- Skolspelet "The Secret of the Magic Book"

- Program "Gissa det nu".

Ledande: Och det första programmet där du och jag har en chans att delta kommer att vara en intellektuell show där du kan tjäna poäng till ditt lag med ditt eget sinne. Ett program där de möts och ser av sig efter sinnet, där vårt folks urgamla visdom inte bara kan höras utan också visuellt. Programmet "Gissa det nu" går i luften. …………………………………………………………………………………

(en ny originaltävling med bilder, där barn kastar sig in i atmosfären av visuell agitation från förra seklet, och vuxna löser ordspråk med hjälp av diagram och grafer)

............................................................................................................

(10 färdiga bilder till spelet bifogas)

- "Astrologisk prognos för akademiker"

(Författarens anteckning: Prognosen för varje företag är personlig, baserad på information från uppsatsen om ämnet: "Vem drömmer du om att vara?", som utförs av lärare i förväg. Att genomföra en astrologisk prognos i ett enda block eller dela upp den i delar - efter arrangörernas gottfinnande. Den föreslagna versionen publiceras som ett exempel)

Vad säger astrologer till oss?

Vad är framtiden för våra killar?

Från ljusa rubriker på framtida tidningar

Och genom arrangemanget av stjärnor och planeter,

Vi fick reda på att…

blev känd ……….. Yanina

Hon målade unika målningar.

Och vem skapade nästa generations robot?

.............För alla nyheter, vänligen kontakta Ani i videobloggen

Och alla-alla av de 4 "A" - väntar på deras lyckliga vägar!!!

- Program "Barn och vuxna".

Ledande: Och vi flyttar till grannskyttepaviljongen där det pågår arbete med pilotsläppet av det nya programmet ”Barn och Vuxna”....................... ................................ ..

(den här etappen av spelprogrammet innehåller tre moment: ett spel för att aktivera stämningen i hallen, ett interaktivt spel och en allmän musikalisk noisemaker på examenstemat)

1. Aktivering av hallen "Grattis med uttryckssymboler"

Text

Examen i grundskolan

Alla är glada tror jag? (Presentatorn höjer en smiley - applåder)

Du är så ung, så vacker

Och kläderna är bara fantastiska! (Emoticon - "wow") ..................................

(Färdiga att skriva ut bilder bifogas).

2. Interaktiv "Vad är lycka?"

Ledande: Och temat för vår show idag är "The Concept of Happiness". Är det annorlunda för barn och kärleksfulla föräldrar?

(Värden går selektivt runt gästerna och ställer frågor till vuxna och barn om lycka, med jämna mellanrum, för skojs skull, efter ett annat svar, höjer en eller annan uttryckssymbol)

.................................................

3. Musikalisk noisemaker "Hej, femte"

Text:

1. Inledningsvis, kära, respekt för dig,

För vänlighet, omsorg och intelligens!

Första steget är passerat, hurra!

Det är dags att gå till gymnasiet!

Kör (alla unisont):

Hej, hej femte!

Hej, hej femte!

................................................

Sounds 9. Drottning. rytm eller minus

- Program "Besöka en saga"

Ledande: Och det mest familjeprogrammet i världen fortsätter vårt program "Visa en saga". Nu kommer improviserade representanter för Ancestors-teamet att spela ett barndrama på skoltema framför oss, och representanter för Kids-teamet kommer att spela en berättelse från en sjökaptens liv.

Och laget "Ancestors" börjar

1. Spel - löpare "Majmorgon i skolan"

Text

(Ledaren läser texten uttrycksfullt och gör små pauser så att deltagarna kan säga sin signal)

Varje ort har en SKOLA... och alla invånare på denna ort var dess STUDENTER.., och de minsta, som ännu inte var sju år gamla, drömde om att växa upp så snart som möjligt för att också bli STUDENTER.. av en underbar SKOLA ...................................................................... ....

(En ny rolig improvisation för föräldrateamet på temat skolliv)

2. Saga - improviserade "Berättelsen om kaptenen"

Ledande: Och 7 deltagare bjuds in till scenen för att förkroppsliga en actionfylld och vuxen filosofisk berättelse. Bara den här gången ska du inte springa, utan helt vänja dig vid rollen och helt slå handlingen, alla handlingar och känslor hos din karaktär, inte glömma varje gång du nämner din hjälte, konstnärligt uttala den nödvändiga kommentaren. Klar, motor, start!

(Deltagare får kort med namnet på karaktären och en replik)

Karaktärer och ord:

Kapten: "Full fart framåt!"

Fartyg: "Pålitligt för alla 100!".

Ratt: "Håll hårt!".

Spyglass: "Allt är under kontroll!".

Skeppsråtta: "För dig Larisa Ivanovna!".

Isberg "Och vem är lätt?!".

En flaska rom "Lätt stress!"

Text

En dag gick KAPTENEN... på en lång resa på sitt FARTYG... Med ena handen vred han HJULET .., i den andra höll han SPYGLASS .................................. ...

(en munter livsbejakande berättelse från vuxnas liv för omedelbar misshandel av ett lag skolbarn)

- Programmet "Sessions of Dr. Pesnyakovsky"

Ledande: Att döma av den fantastiska stämningen som råder i hallen känns det som att våra två tävlande lag bytte "kroppar" av en anledning. Men för att konsolidera det uppnådda resultatet föreslår vi att du besöker ytterligare en skjutpaviljong. Programmet heter "Sessions of Dr. Pesnyakovsky" .......

(båda rollspelslagen sjunger en lyriskt överförd låt som förvandlas till en allmän dans)

..........................................................

För att få den fullständiga versionen med musikaliskt ackompanjemang räcker det att sätta in ett litet belopp (450 rubel) i webbplatsutvecklingsfonden - villkor och detaljer på sidan FÖRFATTARENS SCENARIO

P.S. Kära användare, dokumentet nedan ger detaljerad information om hur man får den fullständiga versionen av detta scenario.

(ladda ner genom att klicka på dokumentet)

HUR MAN FÅR SCRIPT NUMMER 22- ALLT ÄR VÄNT.docx

Bonusrabatt för videotävlingar:

Ett sådant scenario kommer att vara mycket dekorerat som kan skickas in som ett av TV-programmen , det erbjuds separat (750 rubel), men för dem som köpte detta scenario - en bonusrabatt - 200 rubel. Således, för dem som vill ha både ett manus och videotävlingar, måste du skicka 1000 rubel, endast 450 rubel räcker för manuset.