Enunț dublu în engleză și construcție amplificatoare în prezent nedefinit

Stabiliți care dintre propoziții este corectă din punct de vedere gramatical și corespunde următoarei traduceri:

Proprietarul [și bucătarul] Paul este o persoană drăguță și adesea pregătește multe dintre felurile de mâncare care sunt gătite în fața oaspeților atunci când își deschide steakhouse după o siesta.

Răspunsul este corect!

Această ofertă este absolut corectă! Dar înainte de a trece la discutarea utilizării timpului prezent nedefinit în această propoziție, vreau să vă atrag atenția asupra aplicației Paul. Mulți elevi își iau în mod greșit propriul nume Paul pentru subiect. Acesta nu este eligibil! Subiectul din această propoziție este exprimat printr-un substantiv comun proprietarul - proprietar. Și aici este cuvântul Paul este o aplicație. Ce este o aplicație? Aplicația nu este membră a propunerii și nu are nicio încărcare semantică ca parte a propunerii. Aplicația specifică doar un alt membru al propoziției, cel mai adesea subiectul. În mod obișnuit, aplicațiile sunt folosite pentru a furniza unele informații suplimentare unei părți din public care vă permit să determinați subiectul (cel mai adesea subiectul), de exemplu: Carol, fosta mea iubită, mi-a sunat înapoi cheile mașinii. - Carol, fosta mea iubită, mi-a dat înapoi cheile de la mașină. Jim Smith, noul nostru contabil, este un profesionist cu experiență. - Jim Smith, noul nostru contabil, este un profesionist foarte experimentat. Particularitatea aplicației este că clarifică subiectul, raportând unele informații despre acesta care sunt interesante doar pentru o parte a audienței. Dacă ascultătorul nostru știe cine sunt Carol și Jim, pur și simplu va ignora anexele și va prelua doar informațiile de bază. După cum putem vedea, aplicația nu se intersectează cu sensul principal al propoziției și, prin urmare, nu este membru al propoziției. Prin urmare, în sarcina noastră, subiectul va fi un substantiv comun proprietarul - proprietar- cu el vom coordona verbul-predicat.

Cererea poate fi eliminată în siguranță din propoziție, deoarece nu este membru al propoziției și nu are niciun sens în propoziție. Să aruncăm o privire la oferta principală. proprietarul este un om plăcut și adesea efectuează multe dintre felurile de mâncare pregătite la masă. Avem imediat două predicate omogene în această propoziție, primul dintre care este exprimat printr-un verb de legătură și un predicat, iar al doilea printr-un verb de acțiune. După cum se potrivește unui predicat omogen, verbele sunt în aceeași formă aspectuală, și anume, la Prezent nedefinit. Prima întrebare care ar trebui să apară în tine la vederea oricărei propoziții este: de ce vorbitorii de engleză folosesc acest anumit timp în această propoziție și nu un alt timp. În acest caz, propoziția este construită la timpul prezent nehotărât în ​​engleză sau The Present Indefinite Tense. Am studiat mai multe cazuri de bază de utilizare a Present Indefinite, există destul de multe astfel de cazuri, dat fiind faptul că Present Indefinite este cel mai frecvent timp în limba engleză. Cu toate acestea, cazul principal al prezentului nedefinit este un indiciu al unei acțiuni regulate și sistematice, de foarte multe ori, cu ajutorul timpului prezent nedefinit, ele descriu obiceiurile și proprietățile caracterului unei persoane - adică unele proprietăți inerente unei persoane de-a lungul vieții. sau o perioadă foarte lungă de ea. În acest caz, iubitor de carne fierbinte la grătar descrie caracteristicile proprietarului restaurantului ca o persoană plăcută și acțiunile obișnuite pe care le efectuează - obiceiul său de a găti carnea la grătar și de a rostogoli o masă de grătar pe mesele vizitatorilor. Acest turist venea regulat la steakhouse, comunica cu proprietarul ei, turistul avea anumite idei despre caracterul proprietarului steakhouse-ului și modul lui de a pregăti anumite feluri de mâncare - o observare atât de lungă și regulată a bucătarului i-a permis turistului american să deseneze propriile sale concluzii despre abordarea sa asupra muncii sale .

Pe lângă contextul general - o indicație a obiceiurilor unei persoane - în a doua parte a propoziției există și două trăsături foarte importante ale prezentului nedefinit - aceasta este o circumstanță de timp nedeterminat, exprimată prin adverbul de multe ori - de multe ori, și circumstanța acțiunii obișnuite, exprimată prin cifra de afaceri participială (tradusă în rusă prin cifra de afaceri participială) - - literalmente: când îți deschizi friptura după o siesta.

Când determinați motivele pentru care un vorbitor nativ de engleză a construit această propoziție în prezent nedefinit, vă puteți concentra nu numai asupra sensului general al propoziției, ci și asupra contextului acesteia. Din context, este deja destul de clar că acesta este un caz clar de Prezent Nedefinit: această propoziție descrie acțiunea și obiceiurile obișnuite ale unei persoane, adică vorbim despre faptul că Pavel servește întotdeauna vizitatorii în acest fel.

Dar vă puteți concentra și pe o serie de indicii care indică Prezentul nedefinit - vă sfătuiesc să căutați mai întâi circumstanțe de timp nedeterminat în propoziții care stabilesc regularitatea acțiunii în propoziție: dimineața - dimineața, în fiecare zi - în fiecare zi, o dată pe săptămână - o dată pe săptămână, de doua ori pe an - De doua ori pe an, orice alta zi - o dată la două zile. Asemenea împrejurări de timp nedefinit, adică circumstanțe care indică regularitatea și natura sistematică a acțiunii exprimate de verbul-predicat, indică în mod clar că verbul-predicat ar trebui să fie folosit la timpul prezent nedefinit. Folosim prezentul nedefinit atât în ​​limba engleză vorbită, cât și în scris pentru a descrie fenomene constante și acțiuni regulate care tind să se întâmple la intervale regulate sau din când în când. De asemenea, cu ajutorul Present Indefinite, descriem obiceiurile unei persoane, rutina curentă zilnică sau stilul de viață al acestei persoane, dacă un astfel de stil de viață presupune repetare. De aceea, una dintre principalele trăsături ale Timpului Prezent Indefinit este circumstanțele timpului nedeterminat, indicând acest tip de periodicitate. Cel mai simplu mod de a indica o astfel de periodicitate este cu ajutorul adverbelor de timp nedeterminat: mereu - Mereu, de obicei - de obicei, foarte des - De multe ori, des - de multe ori, de multe ori - de multe ori, in mod regulat - in mod regulat, în mod obișnuit - de obicei suficient, uneori - Uneori, neregulat - neregulat, din cand in cand - rareori, rareori - rareori, foarte rar - foarte rar, nu - nu. Exact aceeași funcție de a indica o acțiune repetitivă obișnuită în limba engleză are expresii care într-o propoziție îndeplinesc funcția de circumstanțe de timp nedeterminat: odata pe an - odata pe an, de două ori pe săptămână - de două ori pe săptămână, în fiecare seară de vineri - vineri seara, orice alta zi - intr-o zi, la orele vorbite - și așa mai departe. În unele cazuri, propoziții adverbiale subordonate întregi pot acționa ca o funcție a unei circumstanțe de timp nedeterminat, de exemplu, - , sau fraze adverbiale, ca în exemplul de mai sus: în timp ce călătoresc în Europa - călătorind în Europa, în timp ce conduceți o mașină - conducând o mașină, în timp ce își rezerva zborul - rezervarea zborurilor dvs. În această propoziție, există două indicații ale regularității acțiunii deodată: adverbul de timp nedeterminat. de multe ori - de multe ori execută - trenuri, și turnover adverbial când își deschidea friptura după siesta - , care stă și la locul său obișnuit - la sfârșitul unei propoziții.

Permiteți-mi să vă reamintesc regula de aranjare a circumstanțelor timpului nedeterminat în propozițiile engleze în prezent nedefinit: toate circumstanțele de timp dintr-o propoziție în engleză sunt resetate la sfârșitul propoziției dacă sunt exprimate printr-un singur adverb ( Azi invat engleza. - Azi studiez engleza.), frază ( Învăț engleză în fiecare zi. - Studiez engleza în fiecare zi.), turnover de participiu ( Învăț engleză în timp ce conduc o mașină. - Învăț engleza în timp ce conduc(verbatim: când conduceți o mașină.) și o propoziție adverbială adverbială de timp ( Învăț engleză când conduc o mașină. - Studiez engleza când conduc o mașină.) - după cum puteți vedea, toate circumstanțele de timp nedeterminat sunt plasate la sfârșitul propoziției. Singura excepție sunt adverbele de timp nedefinit, care sunt plasate într-o propoziție fie după verbul de legătură, fie înaintea verbului de acțiune. Adică dacă propunerea este construită conform schemei OMS? Ce? face pe cine? Ce?(pentru un verb tranzitiv) sau doar OMS? Ce? face(pentru un verb intranzitiv), atunci adverbul de timp nedefinit este plasat înaintea verbului de acțiune:

Răspunsul este parțial corect!

Din punct de vedere al gramaticii, ai format corect o propoziție intensificatoare, adică o propoziție în care acțiunea este întărită suplimentar prin mijloace gramaticale. Cunoaștem regula generală că în două timpuri engleze - Present Indefinite și Past Indefinite - propozițiile afirmative obișnuite sunt construite fără utilizarea verbelor auxiliare. Elevii aleg destul de rar această opțiune de răspuns, respingând imediat această propoziție ca fiind în mod evident incorectă din cauza utilizării unui verb auxiliar în ea face. Cu toate acestea, verbul do / face mai poate fi folosit în propoziții afirmative în prezent nedefinit și făcut- în propoziții afirmative în trecut nedefinit.

În rusă, există doar trei tipuri de propoziții: afirmative (se raportează un fapt), interogative (pun o întrebare) și negative (neagă un fapt). În engleză, situația cu verbele auxiliare la timpul prezent nedefinit și la timpul nedefinit trecut este următoarea: formele afirmative ale propozițiilor nu necesită verbe auxiliare, iar formele interogative ale propozițiilor necesită do, face sau făcut respectiv. Cu toate acestea, nu există trei, ci cinci forme diferite de propoziții în engleză: primele trei sunt aceleași ca în rusă - afirmative, interogative, negative; iar celelalte două forme sunt caracteristice doar limbii engleze - forme interogativ-negativ și amplificatoare (sau dublu afirmative).

Forma interogativă-negativă în engleză se formează ca o întrebare generală obișnuită, adică prin adăugarea unui verb auxiliar la începutul propoziției do / face, dar nu în forma sa pură, ci în formă negativă cu o particulă nu. Nu există o astfel de formă în rusă și traducem propoziții interogative-negative engleze în rusă folosind mijloace lexicale, adică cuvintele este?!, într-adevăr?!, Într-adevăr?!, De exemplu: Nu face Paul preparate la masă?! - Nu gătește Paul feluri de mâncare fierbinți?!- exclamă un iubitor de fripturi la grătar care a venit special la Paul pentru a savura preparatul lui preferat. Această propoziție nu conține nici o întrebare, nici un negativ, ci transmite doar un grad extrem de surpriză sau dezamăgire.

Forma afirmativă amplificatoare sau dublă în engleză este formată ca o propoziție afirmativă obișnuită cu o ordine directă a cuvintelor, totuși, după subiect și înaintea verbului semantic, este plasat un verb auxiliar. do / face, - foarte asemănător cu o propoziție negativă, dar fără particula negativă nu. Comparați două propoziții: Îmi răcesc turbocompresorul după ce îmi parchez mașina. - Racoresc turbocompresorul dupa ce parchez masina.- aici proprietarul unei mașini sport cu motor turbo își împărtășește experiența de operare, vorbind despre faptul că turbina trebuie să fie răcită după ce călătoria este finalizată, permițând motorului să funcționeze la ralanti pentru ceva timp, persoana pur și simplu împărtășește experiența sa și nu sporeste nimic. Dar să presupunem că dorește să transmită interlocutorului importanța răcirii turbinei după călătorie înainte de a lăsa mașina în parcare: Îmi răcesc turbocompresorul după ce îmi parchez mașina. - Am grijă să răcesc turbocompresorul după ce pun mașina în parcare. Deoarece în limba rusă nu există o formă dublă afirmativă sau de intensificare, adică nu o putem transmite gramatical, adăugăm adverbe și întorsături frazeologice unor astfel de propoziții. Traducerea specifică a amplificației va depinde de context, dar cel mai adesea amplificarea engleză este tradusă în adverbe. cu siguranță, cu siguranță, de fiecare dată.

Rețineți că atunci când utilizați verbul auxiliar face cu subiectul la persoana a III-a singular, apoi ia finalul -sîn verbul semantic - acest lucru se aplică atât propozițiilor obișnuite interogative și negative, cât și propozițiilor amplificatoare și interogativ-negative. Adică, se aplică regula generală: dacă nu există verb auxiliar în propoziție, atunci terminația -s este atașat verbului semantic, dar dacă propoziția are un verb auxiliar face, atunci terminația verbului semantic este eliminată. Dacă vrem să construim această propoziție sub formă de amplificare sau sub forma unei declarații duble, atunci va suna astfel: Proprietarul, Paul, este un om plăcut și adesea servește multe dintre felurile de mâncare de la masă când își deschide steakhouse după siesta.- vorbitorul subliniază că carnea la grătar este întotdeauna gătită, deoarece este punctul culminant al programului culinar al lui Paul.

Am marcat această sarcină ca fiind parțial corectă, deoarece nimeni nu ți-a cerut să construiești o întărire. Această propoziție trebuia construită în forma afirmativă obișnuită, în acest caz verbul auxiliar face doar nu e nevoie, dar finalul -s verbul semantic va reține: Proprietarul, Paul, este un om plăcut și adesea servește multe preparate de la masă când își deschide steakhouse după siesta.

Răspunsul este greșit!

În general, ați construit corect această propoziție în prezent nedefinit. În primul rând, ați ales momentul potrivit - chiar trebuia să utilizați Present Indefinite aici, deoarece acțiunea se desfășoară în mod regulat și sistematic: bucătarul se arată întotdeauna dintr-o latură foarte binevoitoare și pregătește constant mâncăruri fierbinți pentru oaspeții în flăcări. Mai mult, judecând după împrejurări când își deschidea friptura după siesta- literalmente: deschizându-ți friptura după siesta, Paul lucrează în fiecare zi: de îndată ce căldura scade, iar siesta se termină, iar mulțimile de turiști și localnici umplu străzile, își deschide imediat restaurantul.

De asemenea, ai fost corect de acord cu verbul-predicat execută - trenuri cu subiectul proprietarul - proprietar la forma persoana a III-a singular. În engleză, există o serie de subiecte care se referă la persoana a treia singular - permiteți-mi să vă reamintesc că în propozițiile cu un verb de legătură, după astfel de subiecte la persoana a treia singular, se va folosi forma este, iar în propozițiile cu verb de acțiune (ca și în cazul nostru), vom adăuga o terminație verbului de acțiune -s. Deci, subiectul la forma persoanei a III-a singular poate fi exprimat prin pronume personale el - El, ea - ea sau aceasta - el ea ea(pentru toate substantivele neînsuflețite), substantivele nenumărate (substantivele nenumărabile sunt de acord cu verbele conform regulilor substantivelor la singular), substantivele numărabile la singular, nume proprii, gerunziu (a patra formă a verbului) în sensul unui substantiv, pronume demonstrative acest - asta, asta, asta, acea - aia, aia, aia, Pronume interogative OMS - OMS, care - care, ce - Ce, pronume relative OMS - care, care - care, acea - Ce, pronume nedefinite cineva - cineva, cineva - cineva, ceva - ceva, cineva - oricine, oricine - oricine, orice - orice, toata lumea - cineva, toata lumea - cineva, Tot - ceva, pronume negative nimeni - nimeni, nici unul - nimeni, nimic - nimic, pronume personal nehotărât unu - mentionat anterior. Toate aceste cuvinte sunt subiecte de persoana a treia singular, astfel încât verbul de legătură după ele este folosit în formă este -s. Dacă puneți o întrebare sau formați o negație a propozițiilor cu un verb de acțiune, iar subiectul este exprimat prin unul dintre aceste cuvinte, atunci utilizați un verb auxiliar face -s. În cazul nostru, subiectul este exprimat printr-un substantiv numărabil la singular - proprietarul - proprietar- rețineți că substantivele animate sunt întotdeauna numărabile.

Eroarea din această propoziție este plasarea incorectă a adverbului de timp nedefinit de multe ori - de multe ori. În marea majoritate a cazurilor, Present Indefinite este folosit cu circumstanțe de timp nedeterminat, care stabilesc regularitatea acțiunii în propoziție sau indică natura lor sistematică sau aleatorie: dimineața - dimineața, în fiecare zi - în fiecare zi, o dată pe săptămână - o dată pe săptămână. Asemenea împrejurări de timp nedeterminat, care indică regularitatea și natura sistematică a acțiunii transmise de verbul-predicat, sunt un semn fără echivoc că un astfel de verb-predicat ar trebui să fie folosit la timpul prezent nedefinit. Cel mai adesea, folosim Prezentul nedefinit pentru a descrie fenomene constante și acțiuni regulate care apar la intervale regulate sau din când în când. De asemenea, folosind Present Indefinite, descriem obiceiurile unei persoane, rutina zilnică curentă sau stilul de viață al acestei persoane, dacă un astfel de stil de viață implică repetiție - tocmai cazul nostru, în care soția vorbește despre obiceiul soțului ei de a folosi un anumit tip de ghid. De aceea, una dintre principalele trăsături ale Timpului prezent nedefinit este circumstanțele timpului nedefinit, indicând nu un anumit moment în timp (cum sugerează și numele lor), ci un timp nedefinit, adică ciclicitatea și repetiția. Cel mai simplu mod de a descrie acest tip de acțiuni repetitive este cu ajutorul adverbelor de timp nedeterminat: mereu - Mereu, de obicei - de obicei, foarte des - De multe ori, des - de multe ori, de multe ori - de multe ori, in mod regulat - in mod regulat, în mod obișnuit - de obicei suficient, uneori - Uneori, neregulat - neregulat, din cand in cand - rareori, rareori - rareori, foarte rar - foarte rar, nu - nu. Exact aceeași funcție poate fi îndeplinită de fraze în funcție de circumstanțe de timp nedeterminat: odata pe an - odata pe an, de două ori pe săptămână - de două ori pe săptămână, în fiecare seară de vineri - vineri seara, orice alta zi - intr-o zi, la orele vorbite - la orele de conversațieși așa mai departe. În unele cazuri, circumstanțele de timp nedeterminat pot fi exprimate prin propoziții adverbiale subordonate întregi, de exemplu, când învățăm vocabularul englezesc - când studiem vocabularul englezesc, sau expresii participiale, ca în exemplul de mai sus: în timp ce călătoresc în Europa - călătorind în Europa, în timp ce conduceți o mașină - conducând o mașină, în timp ce își rezerva zborul - rezervarea zborurilor dvs. În propoziția noastră, există două indicații ale regularității acțiunii deodată: adverbul de timp nedeterminat. de multe ori - de multe ori stând la locul său obișnuit – înaintea verbului de acțiune execută - trenuri, și turnover adverbial când își deschidea friptura după siesta - deschizându-ți friptura după siesta, care stă și la locul său obișnuit - la sfârșitul unei propoziții. Aceste circumstanțe sunt opționale în propozițiile Prezent Nedefinit, dar utilizarea lor este foarte de dorit, deoarece Prezentul Nedefinit poate avea alte semnificații în afară de a indica o acțiune obișnuită: în unele cazuri, Present Nedefinit poate chiar indica evenimente în viitorul apropiat sau poate fi folosit pentru descrieri contrastante ale un eveniment important din trecut pe fondul altor evenimente din trecut. Prin urmare, utilizarea circumstanțelor timpului nedefinit permite vorbitorilor nativi să indice mai precis faptul că Prezentul nedefinit este folosit pentru a descrie o acțiune obișnuită, și nu într-un alt sens.

Principala dificultate este utilizarea adverbelor de timp nedefinit, deoarece în toate celelalte tipuri de circumstanțe totul este simplu și lipsit de ambiguitate - toate sunt aruncate până la sfârșitul propoziției după adăugiri. Dar circumstanțele timpului nedeterminat nu sunt plasate la sfârșit, ci la mijlocul propoziției englezești și pot avea două poziții: dacă propoziția este construită cu un verb de legătură. fiîn formă personală, atunci sunt plasate după acest verb de legătură dacă propoziţia este construită cu un verb de acţiune; apoi adverbele de timp nedefinit sunt plasate între subiect și acest verb de acțiune; dacă în propoziție există un verb auxiliar, atunci adverbul este plasat între verbul auxiliar și verbul semantic. Adică în propoziții formate după scheme OMS? Ce? face pe cine? Ce?(pentru un verb tranzitiv) sau OMS? Ce? face(pentru un verb intranzitiv), adverbul nehotărât este plasat înaintea verbului de acțiune: Soțul ei vine de obicei târziu acasă. Soțul ei vine de obicei târziu acasă? De obicei, soțul ei nu vine târziu acasă. De obicei, soțul ei vine târziu acasă, nu-i așa?- acordați atenție faptului că în orice formă a propoziției, adverbul de timp nehotărât vine întotdeauna înaintea verbului semantic. Și numai într-un răspuns scurt adverbul este plasat înaintea verbului auxiliar, deoarece în acest caz verbul auxiliar îl înlocuiește pe cel semantic: - De obicei vine târziu acasă? - Da, de obicei o face.

Astfel, în această versiune a propoziției, s-a făcut o singură greșeală: adverbul de timp nedefinit a fost plasat după verbul de acțiune, în timp ce locul său corect este înainte de verbul de acțiune, prin urmare, versiunea corectă a propoziției sună astfel. : Proprietarul, Paul, este un om plăcut și servește adesea multe dintre felurile de mâncare de la masă când își deschide steakhouse după siesta.

Proprietarul, Paul, este un om plăcut și adesea servește multe dintre felurile de mâncare de la masă când își deschide steakhouse după siesta.

Răspunsul este greșit!

Eroarea din această propoziție este că verbul-predicat a executa folosit în prima sau forma de dicționar, adică este scris în aceeași formă ca și în dicționar. Într-adevăr, în timpul prezent nedefinit, verbul-predicat este folosit în forma sa inițială. Ne amintim că forma de dicționar a unui verb englezesc (adică forma în care verbul este scris în dicționar) este folosită în trei cazuri: dacă verbul la prima formă vine după subiect, acesta este prezent nedefinit (doar cazul nostru), dacă verbul vine doar la începutul propozițiilor sunt imperativ sau imperativ și dacă verbul este folosit după particulă la sau după un verb modal, este infinitiv. Infinitivul și modul imperativ sunt forme sută la sută invariabile, adică în toate cazurile de utilizare, verbul este folosit în prima formă. Totuși, în Prezentul nehotărât există o mică excepție: după subiecte la forma persoanei a treia singular, verbul-predicat capătă desinenția -s, iar la întrebări și negații se folosește verbul auxiliar face. De ce apar probleme de obicei cu forma persoanei a treia singular? De fapt, majoritatea elevilor își amintesc foarte bine această regulă, dar cred că subiectul la forma persoanei a III-a singular poate fi exprimat doar prin pronume el - El(om), ea - ea(femeie), aceasta - el ea ea(obiecte și concepte neînsuflețite), iar dacă elevii nu văd aceste trei pronume, atunci uită complet de final -s. Aceasta este o mare concepție greșită! De fapt, există un număr mare de părți de vorbire în limba engleză care pot servi drept subiect sub forma persoanei a treia singular, acestea pot fi: pronume personale el - El, ea - ea sau aceasta - el ea ea(pentru toate substantivele neînsuflețite), substantivele nenumărate (substantivele nenumărate sunt de acord cu verbele conform regulilor substantivelor la singular), substantivele numărabile la singular, substantivele proprii, gerunziul (a patra formă a verbului) în sensul unui substantiv, pronume demonstrative acest - asta, asta, asta, acea - aia, aia, aia, Pronume interogative OMS - OMS, care - care, ce - Ce, pronume relative OMS - care, care - care, acea - Ce, pronume nedefinite cineva - cineva, cineva - cineva, ceva - ceva, cineva - oricine, oricine - oricine, orice - orice, toata lumea - cineva, toata lumea - cineva, Tot - ceva, pronume negative nimeni - nimeni, nici unul - nimeni, nimic - nimic, pronume personal nehotărât unu - mentionat anterior. Toate aceste cuvinte îndeplinesc funcțiile subiectului persoanei a treia singular din propoziție, astfel încât verbul de legătură după ele este folosit sub forma este, iar verbul de acțiune ia după sine desinența -s. Când se formează o formă interogativă sau negativă din propoziții cu un verb de acțiune, dacă subiectul este exprimat prin unul dintre cuvintele enumerate mai sus, se folosește un verb auxiliar face, care preia terminația la persoana a III-a singular -s. Folosirea incorectă a unui verb de acțiune fără finalitate -s, așa cum era de așteptat sub forma persoanei a treia singular, este cu atât mai ciudat că predicatul omogen, exprimat prin verbul de legătură, este în forma corectă - este.

Obișnuiește-te cu faptul că subiectul la forma persoanei a treia singular poate lua o mulțime de forme diferite, în cazul nostru este un substantiv comun: proprietar - proprietar, iar acest substantiv indică o persoană la singular, ca, de exemplu, și pronumele el - El. Opțiunea de propoziție corectă: Proprietarul, Paul, este un om plăcut și adesea servește multe preparate de la masă când își deschide steakhouse după siesta.

1. Uneori, cuvintele de serviciu sunt introduse în propoziție pentru a întări unul sau altul membru al propoziției. Aceasta este o structură de întărire. este... căși verb de intensificare do.

În primul rând, trebuie să știți că această construcție amplificatoare servește la evidențierea oricărui membru al propoziției (cu excepția predicatului). Două elemente suplimentare esteȘi acea parcă încadrează cuvântul evidențiat (uneori se numește construcție „cadru”). Să luăm o propoziție în care, cu ajutorul acestei construcții, se pot distinge toți membrii ei (cu excepția predicatului):
Fratele meu i-a aruncat ieri un ou în cântăreț. - Ieri fratele meu a aruncat un ou în cântăreața asta.

Comparaţie:
Fratele meu a fost cel care a aruncat un ou în cântăreț ieri (era fratele meu...)
A fost un ou pe care fratele meu l-a aruncat ieri cântărețului (Oul, nu altceva...)
A fost ieri când fratele meu i-a aruncat un ou cântărețului (Chiar ieri...)
A fost cântărețul căruia fratele meu i-a aruncat un ou ieri (A fost în acest cântăreț...)

2. În acest design (în loc de acea) pot fi folosite cuvinte care, cine, când, De exemplu:
El a fost cel care m-a ajutat. El a fost cel care m-a ajutat.

De asemenea, trebuie amintit că primul element al acestei construcții este este- stă la începutul propoziției, iar al doilea - acela, cine, care, când- poate fi departe de primul (dacă membrul ales al propoziției are definiții, uneori chiar exprimate prin propoziții subordonate), ceea ce face dificilă depistarea construcției. Verb a fiîn această construcţie poate avea diferite forme de timp.

Există două moduri de a traduce propoziții cu această construcție:

A) găsirea celui de-al doilea element ( acela, care, cine, când), înlocuiți întreaga construcție (toate cele trei cuvinte de serviciu) cu cuvinte precum exact, numai, aceasta, continuați doar traducerea menținând ordinea cuvintelor propoziției în limba engleză, de exemplu:
Este neașteptat care se întâmplă mereu. „Neaşteptatul se întâmplă întotdeauna.
El a fost cel care ne-a informat despre rezultatele muncii lor. - El a fost cel care ne-a informat despre rezultatele muncii lor.
Abia în 1970 și-a publicat cartea. - Și abia în 1970 și-a publicat cartea.

În ultimul exemplu se pot observa două „încălcări” ale structurii gramaticale a propoziției: construcția amplificatoare. este... căși dublu negativ pana cand. Structura de întărire se reflectă în cuvânt numai, iar două negative (minus cu minus) dau o formă afirmativă. Alt exemplu:
Abia noaptea târziu a venit acasă. - Și abia noaptea târziu a venit acasă.

Notă! Uneori, în propoziția engleză în sine, pe lângă construcția de amplificare, este dat un cuvânt de amplificare, care, atunci când traducem, ne scutește de a căuta un cuvânt potrivit, de exemplu:
Tocmai această metodă a urmat-o. Exact aceasta este metoda pe care a folosit-o.
Nu numai această valoare a contat. - Nu numai această valoare a contat.

b) cuvântul sau grupul de cuvinte evidențiat este plasat la sfârșitul propoziției (fără utilizarea unor elemente lexicale suplimentare), deoarece în propoziția rusă încărcătura semantică cade la sfârșitul propoziției, de exemplu:
Era prof. N., care a fost ales președinte de sesiune. - Profesorul H.

Notă! Trebuie amintit că structura este... că este o construcție amplificatoare numai dacă între aceste două elemente există un substantiv sau un pronume. Dacă există un adjectiv între ele, atunci aceasta este o construcție impersonală cu un subiect formal aceasta, compara:
Este această întrebare care ne interesează. - Această întrebare este cea care ne interesează.(structură de întărire)
Dar: Este posibil ca problema să fie rezolvată - Este posibil ca această problemă să fie rezolvată. (construcție impersonală).

3. Într-o propoziție care include o construcție este... că, cuvânt acea poate fi folosit și în alte funcții. Prin urmare, este foarte important să se determine care dintre toate cele disponibile în propunere acea(nu neapărat primul!) este al doilea element al structurii de armătură. De exemplu:
Este un cuvânt care s-a spus care sună. - Sună doar cuvântul care a fost spus.

În acest exemplu, primul acea introduce o clauză atributivă cuvântului a cuvânt, și doar al doilea este al doilea element al structurii de amplificare.

verb amplificator do

După cum am spus, construcția de amplificare poate fi folosită doar pentru a sublinia substantive. Pentru a evidenția (întări) verbele-predicate, se folosește un verb de serviciu do. În acest caz do stă imediat înaintea unui verb semantic care are forma unui infinitiv fără particulă la, și indică timpul, care, atunci când este tradus în rusă, este transferat verbului semantic, verbul însuși do nu se traduce.

Pentru a transmite amplificarea în traducerea rusă, puteți folosi cuvintele într-adevăr, inca, in cele din urma etc., de exemplu:
Chiar imi place de tine! - Chiar te plac!
A creat unele dificultăți. - Încă a provocat unele dificultăți.

Notă!Întărirea predicatului în acest fel nu poate fi efectuată decât în ​​propoziție afirmativă. Particulă nu după do face propoziţia negativă. Comparaţie:
Nu a pus întrebarea. A pus aceeași întrebare.
Dar: Nu am pus întrebarea. - Nu a pus această întrebare.

În același mod, puteți „întări” predicatul, exprimat prin verbul la modul imperativ: do plasat înaintea infinitivului fără particulă la. Când traduceți, puteți folosi cuvinte precum cu siguranță, cu siguranță, vă rog De exemplu:
Acordați atenție acestui fenomen. - Asigurați-vă (vă rog) să acordați atenție acestui fenomen.

Funcțiile verbului to do

Desigur, ai observat că verbul a face (a făcut, a făcut) poate acţiona în mai multe roluri: ca verb semantic şi auxiliar, ca cuvânt substitut şi ca amplificator al sensului predicatului.

1. verb semantic - a face, a executa, a acţiona, a aborda ( Nu va fi pentru noi - El ni se potrivește); cauză („Îți va face numai bine – Îți va beneficia doar. Nu face să te plângi – La ce folosește să te plângi)
2. verb auxiliar (netradus, Lecția 5). (Această metodă nu funcționează - Această metodă nu funcționează)
3. cuvântul substitut este tradus prin verbul semantic menționat anterior. (Știu engleza mai bine decât el - știu engleza mai bine decât el (știe))
4. sporește sensul acțiunii exprimate de predicat, stă înaintea verbului semantic și poate fi tradus prin cuvintele cu adevărat, totuși, etc. (Această metodă funcționează în condiții diferite - Această metodă funcționează în condiții diferite)

Amintiți-vă următoarele fraze:
așa cum face (cum fac ei)- de fapt, de fapt (Dacă acest lucru schimbă situația, așa cum o face, trebuie să o tratăm în serios - Dacă acest lucru schimbă situația și chiar o face, atunci ar trebui să o luăm în serios)
făcând asta- în care (Făcând acest lucru, am îmbunătățit planul - În același timp, am îmbunătățit planul)
a scapa cu- distruge, pune capăt (Acest obicei vechi este eliminat - Acest obicei vechi este eliminat)
a face fără- fa fara (Ne vom descurca fără ajutorul lor - Ne vom descurca fără ajutorul lor)
a avea de-a face cu a se ocupa, a se ocupa (Datele au avut de-a face cu cazul nostru - Aceste date au fost relevante pentru cazul nostru)
a avea multe de-a face- au multe în comun cu (Abordarea lor are mult de-a face cu a noastră - Această abordare are multe în comun cu metoda noastră)
a nu avea nimic de-a face cu- nu au nimic de-a face (Această metodă nu are nimic de-a face cu a noastră - Această metodă nu are nimic de-a face cu metoda noastră)

Acest turnover servește la evidențierea oricărui membru al propoziției (subiect, obiect sau împrejurare). În această cifră de afaceri, membrul alocat al pedepsei este plasat între Aceasta este Și acea ( OMS ) . Traducerea acestei cifre de afaceri în rusă începe cu cuvântul exact. Putem spune că ambele părți ale cifrei de afaceri Este și care corespund cuvântului rusesc exact.

Notă. În engleză, există o construcție ca:

Este necesar ca - este necesar ca...

Este important ca - este important ca...

în care între AceastaesteȘi acea este un adjectiv. Cu toate acestea, un adjectiv nu se distinge nici în engleză, nici în rusă. Puteți doar să selectați subiect, plus sau circumstanţă!

De exemplu: avem o ofertă - După înțărcare, fânul este hrănit cu fân de leguminoase bune.

Selectăm subiectul (1), adăugarea (2) sau circumstanța (3):

Sarcina numărul 22.

Indicați în ce propoziții este folosită structura de întărire:

La vârsta de 3 ani este folosit pentru prima dată armăsarul tânăr.

Este prima săptămână de viață a porcului care este deosebit de critică.

Este important ca rasele de vită să se maturizeze devreme.

Datorită pășunatului rotativ, oile mănâncă mereu iarbă proaspătă și curată.

Este bine ca medicul veterinar a examinat mieii.

Sunt bărci tinere care ar trebui folosite cât mai puțin posibil.

§ 23. Verbul ar trebui după o construcție ca este necesar ca ...

Uniune acea in constructie Aceasta este necesar acea ... este tradus prin cuvânt la(dar nu Ce). Cuvânt ar trebui să după această construcţie nu este tradusă.

Prin urmare, verbul ar trebui să aibă două sensuri principale:

trebuie sa / ar trebui să (Cm. § 1)

ar trebui să

netradus (cf. § 18 și § 23)

Sarcina #23

Aar trebui sănu traduce:

Este lapte cald care trebuie dat vițeilor.

Este important ca găinile ouătoare să fie tot timpul disponibilă cu apă proaspătă curată.

Este o apă curată proaspătă care ar trebui să fie disponibilă pentru găinile ouătoare tot timpul.

Dacă dăm cereale găinilor ouătoare de două ori pe zi, ar trebui să obținem rezultate mai bune.

Boabele trebuie date găinilor ouătoare de două ori pe zi.

b) Indicați în ce propoziții verbular trebui săare sensultrebuie sa .

1 . Știm deja că o propoziție în limba engleză are o ordine fixă ​​a cuvintelor (se repetă § 16), care este de obicei respectată cu strictețe. Și, desigur, o abatere de la ordinea directă (solidă) a cuvintelor ar trebui să conducă la modificări semantice ale propoziției.

Există mai multe cazuri de abatere de la ordinea directă a cuvintelor, care este cauzată de diverse motive, de exemplu:

Formarea unei forme interogative, așa cum sa discutat în secțiunea despre verbe (§ 71);

Necesitatea de a evidenția (întări) în mod specific unul sau altul membru al pedepsei (§ 112, paragrafele 1,2, 3);

Necesitatea îmbunătățirii ritmului propoziției (§ 112, paragraful 4).

2 . Într-o propoziție rusă, cuvintele care conțin informații noi sau de bază sunt de obicei plasate la sfârșitul propoziției. Ordinea liberă a cuvintelor caracteristică propoziției rusești (deoarece legăturile dintre cuvinte sunt exprimate prin terminații de caz, forme de persoană, număr) face posibilă schimbarea locației diferiților membri ai propoziției pentru a evidenția logic anumite cuvinte fără riscul de a rupe legătura gramaticală dintre ele, de exemplu: „Metoda noastră de rezolvare a problemei este aplicabilă în condițiile date”. Ținând cont de această ordine a cuvintelor în propoziție, putem concluziona că p și d r u -
g și x condițiile despre în și I x metoda noastră nu pot fi utilizate. Dar în propoziția „În condițiile date, metoda noastră de rezolvare a problemei este aplicabilă”, ideea principală este că nu poate fi folosită nicio altă metodă.

3 .În propoziţia engleză, bogăţia semantică a celor slăbiţi -
e t cu i până la sfârșitul propoziției. Prin urmare, cuvântul evidențiat, dacă nu încalcă relațiile gramaticale dintre cuvinte, este de obicei plasat la începutul propoziției. Acest mod de întărire a sensului unui membru al propoziției (fără a folosi elemente lexicale suplimentare) se numește versiunea n, și o vom lua în considerare în acest paragraf.

Cu toate acestea, lipsa majusculelor și a terminațiilor personale limitează posibilitatea de a permuta cuvinte într-o propoziție în engleză. Prin urmare, pentru selecția semantică a diferiților membri ai unei propoziții, pe lângă metoda unei simple permutări a cuvintelor într-o propoziție (inversie), se poate folosi și până la -
mijloace lexicale complete. Astfel de metode de selecție semantică a cuvintelor includ construcția de amplificare este ...acea și verb de intensificare do (§ 113).

Inversiunea

1 . inversare simplă.La inversare simplă se plasează la începutul propoziției:

a) adăugare, de exemplu:

Aceasta greseala am observat în toate Aceasta este eroarea am urmărit

articolele lui. în toate articolele sale.

În acest exemplu, adăugați ( aceasta greseala), care, după ordinea fixă ​​a cuvintelor, ar trebui să vină după predicat, este mutat înainte pentru accent semantic, ceea ce ne dă dreptul de a adăuga un cuvânt amplificator la traducere ( exact);

b) predicatul, care este plasat într-o poziţie înaintea subiectului. La traducere, ordinea cuvintelor unei propoziții în limba engleză ar trebui păstrată (și uneori ar trebui folosit un cuvânt de întărire), de exemplu:

În vid a fost o nouă mostră. în vid a fost probă nouă.

În tabelul 3 sunt date razele tabelului 3 sunt date razele

ioni liberi. ioni liberi.

2 .dubla inversare.Cu dublă inversare, în primul rând, la începutul propoziției se plasează partea semantică a predicatului complex, care poate fi exprimată printr-un adjectiv, participiu I, participiu II sau substantiv cu prepoziție. În al doilea rând, un verb de legătură sau un verb auxiliar (de obicei fi ) este după o circumstanță care este prezentă (sau subînțeles) în propoziții de acest tip, iar subiectul este după verb fi ,T. e. la sfârșitul unei propoziții, de exemplu:

Rămânând să fi discutat este acum) ramane discuta

problema principala. problema principala.

Când traduceți, puteți păstra ordinea cuvintelor propoziției în limba engleză (așa cum sa făcut în exemplul anterior). Cu toate acestea, o propoziție rusă poate începe cu o circumstanță (dacă există), iar partea semantică a predicatului poate fi transferată la verb fi ,De exemplu:

Important pentru această metodă este Pentru această metodă important(factor)

temperatura. este temperatura.

Inclusîn tabelul VII sunt Tabelul VII include dioxid

complexe de dioxigen. complexe.

De mare importantaîn acest caz, de mare valoare

este materia primă. Are materii prime.

Exercitiul 1.Traduceți propoziții care folosesc inversarea simplă și dublă.

1. Acest caz particular pe care l-am luat în considerare în articol. 2. Au încercat să ne ajute colegii noștri. 3. Interesați de această problemă au fost oameni de știință eminenti din acest domeniu. 4. Reuniunea au fost câteva linii de gândire în curs de dezvoltare. 5. Un interes deosebit a fost comportamentul informaţiei în interiorul acestui sistem electric. 6. Mulți oameni de știință interesați au încercat să răspundă la întrebări. 7. Arătând interes pentru problemele de control au fost oameni de știință din multe ramuri diferite ale științei.

3 .Inversarea în propoziții subordonate concesive.Inversarea apare și în propozițiile subordonate concesive. În acest caz, propoziția subordonată nu începe cu o uniune deşi (cu toate că )- Cu toate că, dar din partea semantică a predicatului, exprimată printr-un adjectiv sau participiu (uneori un substantiv), urmat de conjuncții deşi sau la fel de .Sentinţa rusă ar trebui să înceapă cu unirea Cu toate că sau din fraza indiferent cât de,De exemplu:

Greu totusi poate fi, the Deși poate fi dificil,

problema va fi formulată. sarcina va fi formulată.

Sau: Oricat de greu această sarcină este

vor fi formulate.

oricât de greu este trebuie să facem Deși această muncă este dificilă,

muncă. trebuie să reușim. Sau: Indiferent cât de

dificil această lucrare, trebuie

fa-o.

Sarcina 2.Traduceți propoziții care includ propoziții subordonate concesive cu inversare.

1. Oricât de interesant ar fi, nu ne vom ocupa de această problemă. 2. Oricât de important a fost, ei nu au încercat să discute problema. 3. Oricât de dificil a fost, problema a fost rezolvată. 4. Oricât de complicată ar fi, sarcina trebuie exprimată exact. 5. Oricât de complex este planul, acesta va fi realizat la timp. 6. Cu toate că limbile lor profesionale erau diferite, vorbeau despre același lucru.

Blocul 61

Funcțiile verbului a face: 1) verb semantic - do,îndeplini,act,costum(Nu va face pentru noi - El ni se potrivește); cauză(It "ll do only do you good - It will only benefit you. It does not do to complain - Care este folosirea plângerii) 2) verb auxiliar (nu este tradus, vezi §§64, 71. Această metodă nu funcționează - Această metodă nu funcționează) 3) cuvântul substitut este tradus prin verbul semantic menționat anterior (§60. I know English better than he does - I know English better than he (knows)) 4) sporește sensul acțiunii exprimate prin predicat, stă înaintea verbului semantic și poate fi tradus în cuvinte într-adevăr,inca etc. (§113. Această metodă funcționează în condiții diferite - Această metodă funcționează într-adevăr în condiții diferite) 5) este folosită pentru inversare (ritmică do, netradus, vezi § 112. Niciodată nu s-a răzgândit - Nu s-a schimbat niciodată punctul de vedere). Amintiți-vă următoarele fraze: așa cum face (cum fac ei)- de fapt,de fapt(Dacă acest lucru schimbă situația, așa cum o face, trebuie să o tratăm în serios) în acest sens - în care(În acest fel, am îmbunătățit planul - În acest fel, am îmbunătățit planul) to do away with - distruge,a scăpă cu(Acest obicei vechi este eliminat - Acest obicei vechi s-a terminat) a face fără - fa fara(We will do without their help - We will do without their help) a avea de-a face cu - a avea de-a face cu,fi legat de(Datele au avut de-a face cu cazul nostru - Aceste date erau relevante pentru cazul nostru) să aibă mult de-a face cu - au multe în comun cu(Abordarea lor are multe de-a face cu a noastră - Această abordare are multe în comun cu metoda noastră) să nu aibă nimic de-a face cu - nu avea nimic de a face cu(Această metodă nu are nimic de-a face cu a noastră - Această metodă nu are nimic de-a face cu metoda noastră)

4 .Inversiunea,cauzate de unii T cu alte adverbe și cuvinte înrudite.Inversiunea poate fi cauzată de unele adverbe, cuvinte și sintagme conexe, dacă acestea sunt la începutul unei propoziții:

numai - numai

nu-nu...Nu(la predicat)

rareori - rareori

nicăieri-nicăieri(la predicat)

nu numai... dar - Nu numai...dar de asemenea

cu greu... când - de abia...Cum,de îndată ce

nici...(nici...)- și...Nu(la predicat)

Nu s mai întâi...decât-nu a avut timp...Cum.

Aici ar trebui să acordați atenție următoarelor caracteristici:

a) inversarea se realizează în scopul păstrării structurii ritmice a propoziţiei;

b) în cazul inversării din cauza adverbelor și a cuvintelor conexe enumerate mai sus, centrul semantic al propoziției sunt de obicei adverbele în sine sau cuvintele după numai , De exemplu:

Doar în cazuri speciale va Doar în cazuri speciale valuri

undele se întăresc unele pe altele. se vor întări reciproc;

c) în astfel de propoziții, verbul auxiliar sau modal (dacă face parte din predicat) este plasat înaintea subiectului, iar partea semantică a predicatului este (cum ar trebui) după subiect. Comparați două propoziții, dintre care una are ordine directă a cuvintelor, iar cealaltă folosește inversarea adverbială nu :

În acest caz, temperatura voiÎn acest caz, temperatura

rămâne constant. va rămâne constant.

Dar: Nuîn acest caz nu va temperatura niciodată

temperatura rămâne constant. nu va sta constant.

Dacă predicatul nu conține „propriul său” verb auxiliar sau modal, atunci verbul este introdus do , care preia sarcina gramaticală, indicând timpul, iar verbul semantic are forma de infinitiv fără particulă la .În acest caz, verbul do (ca auxiliar) nu este tradus, iar timpul pe care îl exprimă este transmis în traducere printr-un verb semantic. Comparați următoarele propoziții (fără inversare și cu inversare):

Curentul s-a oprit. Actual întrerupt.

Nu numai că curentul Stop dar... Doar sa oprit curent, dar...

Aceasta Oportunitati la schimbări semnificative. Este înăuntru plimbari la semnificativ

schimbări.

Nu o face niciodată aceasta conduce este nu conduce niciodată La

schimbări. schimbări semnificative;

d) propoziţii care încep cu nici sau nici de obicei vin după propoziții în formă negativă. Când traduceți echivalentul rusesc al unei astfel de propoziții, ar trebui să începeți cu cuvintele și.În plus, trebuie amintit că aceste cuvinte aliate sunt negative și, prin urmare, înainte de predicat în versiunea rusă, ar trebui să puneți particula nu, De exemplu:

Nu am putut identifica

probă. Nici am putea face o mostră. Și Noi Nu ar putea

experimentul încă o dată. face experimentul din nou.

Nu au prezentat nicio informare

mation. Nici au furnizat informații. El furnizate

ajutor financiar. ei Și asistență financiară.

Sarcina 3. Traduceți propozițiile care folosesc inversiunea cauzată de unele adverbe și cuvinte conexe. Folosiți blocurile 21 (nici), 61 (do). Amintiți-vă că propozițiile care încep cu nici sau nici , a fost precedat de un context negativ.

l. Nu-l vom mai crede niciodată. 2. Nicăieri nu am putut-o găsi. 3. Rareori se poate confrunta cu o problemă atât de dificilă. 4. Nu numai că au finalizat operația, dar au început o nouă serie de experimente. 5. Nici noi nu ne-am putut da seama de dificultatea. 6. Nici nu i-am ajutat în rezolvarea problemei. 7. Nici el nu este biolog. 8. Nici nu vom dezvolta un nou plan. 9. Abia ne oprisem din vorbit când a intrat. 10. Nici el nu a făcut treaba la timp.

Exercitiul 1.Traduceți propoziții în care sunt folosite diferite tipuri de inversare pentru a întări membrii individuali ai propoziției. Folosiți blocul 61 (do).

1. Numai în acest din urmă caz ​​am putut vedea diferența. 2. Nu am vrut să mergem să-l vedem și nici nu am insistat să vină. 3. Interesant pentru noi a fost punctul lui de vedere asupra ideii. 4. Invitați la ceaiul au fost toți prietenii ei. 5. De mare importanță a fost ultima sa descoperire. 6. Nu vom uita niciodată acel eveniment! Nici nu va mai avea loc! 7. Oricât de important a fost acest articol, nu a fost publicat. 8. Ideea, oricât de interesantă este, nu are valoare practică. 9. Rareori am putut observa acest fenomen. 10. Nu au reușit să corecteze greșeala și nici nu ne-au putut ajuta să depășim această dificultate. 11. În tabel sunt incluse cele mai recente date despre problemă. 12. Niciodată nu-i urmez exemplul. 13. Nici noi nu am putut exprima problema exact. 14. Nici nu au luat parte la discuție.

Structuri de armare

În § 112, am vorbit despre întărirea semnificației membrilor individuali ai unei propoziții cu ajutorul unei simple permutări a cuvintelor - și inversiuni, atunci când nu sunt necesare elemente lexicale suplimentare. Acum să ne oprim asupra unei alte metode, în care cuvintele funcționale sunt introduse în propoziție pentru a întări unul sau altul membru al propoziției. Aceasta este o structură de întărire. este ...acea și verb de intensificare do .

Design de armare este...acea

1 .În primul rând, trebuie să știți că această construcție amplificatoare servește la evidențierea oricărui membru al propoziției (cu excepția predicatului). Două elemente suplimentare este Și acea ca și cum ar încadra cuvântul evidențiat (uneori se numește construcție „cadru”). Să luăm o propoziție în care, cu ajutorul acestei construcții, se pot distinge toți membrii ei (cu excepția predicatului):

Fratele meu a aruncat un ou în

cântăreață ieri. acest cântăreț.

Comparaţie:

Era fratele acela care a aruncat un ou în cântăreț ieri (Acesta este fratele meu...)

Era un ou pe care fratele meu l-a aruncat ieri în cântăreț (Un ou, nu altceva...)

Era ieri că fratele meu i-a aruncat un ou cântărețului (Chiar ieri...)

Era cantaretul pe care fratele meu a aruncat un ou ieri (A fost în acest cântăreț...)

2 .În acest design (în loc de acea ) pot fi folosite cuvinte care ,OMS ,când ,De exemplu:

Era el OMS m-a ajutat. Exact El ma ajutat.

De asemenea, trebuie amintit că primul element al acestei construcții este este - stă la începutul propoziției, iar al doilea - acea ,OMS ,care ,când - poate fi departe de primul (dacă membrul ales al propoziției are definiții, uneori chiar exprimate prin propoziții subordonate), ceea ce face dificilă depistarea construcției. Verb a fi în această construcţie poate avea diferite forme de timp.

Există două moduri de a traduce propoziții cu această construcție:

a) găsirea celui de-al doilea element ( acea ,care ,OMS ,când ), înlocuiți întreaga structură (toate cele trei cuvinte de serviciu) cu cuvinte precum exact,numai,Acest,doarși continuați traducerea, păstrând ordinea cuvintelor propoziției în limba engleză, de exemplu:

Este imprevizibilul acea mereu Exact neaşteptatul este întotdeauna

se întâmplă. si se intampla.

Era el OMS ne-a informat despre Acest ne-a informat despre rezultate

rezultatele muncii lor. munca lor.

Era până în 1970 acea el Şi numaiîn 1970 a publicat

și-a publicat cartea. cartea ta.

În ultimul exemplu se pot observa două „încălcări” ale structurii gramaticale a propoziției: construcția amplificatoare. este ...acea și dublu negativ pana cand (§ 64). Structura de întărire se reflectă în cuvânt T numai, iar două negative (minus cu minus) dau o formă afirmativă. Alt exemplu:

Nu a fost până când tarziu in noapte că Și numai noaptea târziu el

a venit acasă. a venit acasa.

Notă. Uneori, în propoziția engleză în sine, pe lângă construcția de amplificare, este dat un cuvânt de amplificare, care, la traducere, ne scutește de a căuta un cuvânt potrivit, de exemplu:

Este exact această metodă pe care el de data asta el metoda si

urmat. folosit.

Era nu numai această valoare care Doar el această valoare avea

numărat. sens;

b) cuvântul sau grupul de cuvinte evidențiat este plasat la sfârșitul propoziției (fără utilizarea unor elemente lexicale suplimentare), deoarece în propoziția rusă încărcătura semantică cade la sfârșitul propoziției, de exemplu:

Era prof N., OMS a fost ales

președinte de ședință. ales Profesorul H.

Notă.Trebuie amintit că structura este ...acea este o construcție amplificatoare numai dacă între aceste două elemente există un substantiv sau un pronume. Dacă între ele există un adjectiv, atunci este o construcție impersonală cu subiectul formal, comparați:

Este această întrebare că ne interesează Aceasta este întrebarea interesat

ed în (structură de întărire) noi.

Dar asta este posibil că problema va Pot fi că această problemă va

fi rezolvat (o construcție impersonală). rezolvat.

3 . Într-o propoziție care conține construcția este ...acea ,cuvânt acea poate fi folosit în alte funcții (Blocul 22). Prin urmare, este foarte important să se determine care dintre toate cele disponibile în propunere acea (nu neapărat primul!) este al doilea element al structurii de armătură. De exemplu:

Este un cuvânt care a fost spus Numai cuvântul care

acea sunete. se spunea sunete.

În acest exemplu, primul acea introduce o clauză atributivă cuvântului un cuvant , iar doar al doilea este al doilea element al structurii de armare.

Exercitiul 1.Traduceți propoziții în care se folosește o construcție amplificatoare pentru a întări membrii individuali ai propoziției este ...acea (OMS ,care ,când ).Utilizați blocul 19 (facă).

1. Săracii sunt cei care îi ajută pe cei săraci. 2. Această tehnică a fost cea care nu a îndeplinit cerințele. 3. Ceea ce face cineva contează, nu ceea ce promite. 4. Tocmai această părere o face pe om să apere această abordare. 5. Abia în 1980 și-a publicat cartea. 6. Aici pot apărea dificultăți. 7. Era noaptea târziu când s-a întors. 8. Problema a apărut abia la începutul acestui secol. 9. Propunerea care nu are nimic de-a face cu politica noastră a fost respinsă.

verb amplificator do

1 .Așa cum am spus deja, o construcție de amplificare poate fi folosită doar pentru a le evidenția pe cele existente. Pentru a evidenția (întări) verbele-predicate, se folosește un verb de serviciu do .În acest caz do stă imediat înaintea unui verb semantic care are forma unui infinitiv fără particulă la , și indică timpul, care, atunci când este tradus în rusă, este transferat verbului semantic, verbul însuși do nu se traduce.

Pentru a transmite amplificarea în traducerea rusă, puteți folosi cuvintele într-adevăr,inca,in cele din urma etc., de exemplu:

eu do ca si tine! Tu catre mine într-adevăr imi place!

Aceasta a cauzat unele dificultati. Este înăuntru aceasta a cauzat unele dificultati.

Vă rugăm să rețineți că predicatul poate fi întărit în acest fel doar într-o propoziție afirmativă. Particulă nu după do face propoziţia negativă. Comparaţie:

Nu a întrebat intrebarea. El este în încă întrebat această întrebare.

Dar el nu a întrebat intrebarea. El nu a întrebat această întrebare.

2 . În același mod, puteți „întări” predicatul exprimat de verbul la modul imperativ: do este plasat înaintea infinitivului fără particulă. la . Când traduceți, puteți folosi cuvinte precum Neapărat,cu siguranță,Vă rog,De exemplu:

Plătește atentie la asta Prin toate mijloacele(Vă rog)a plati

fenomen. atentie la acest fenomen.

Sarcina 2. Tradu propozitiile. Transmite sensul verbului amplificator do prin mijloace lexicale.

1, Nu pune multe întrebări. 2. Defecțiunea a apărut. 3. Fii atent cu acel dispozitiv! 4. Problema a fost mult mai complexă, dar am rezolvat-o. 5. Cere-i să o facă. 6. Avem nevoie de pace. 7. Să începem testul. 8. Un sfat bun ne ajută să depășim dificultățile. 9. Fratele meu i-a aruncat un ou cântărețului ieri.

Funcții verbale a face

Desigur, ai observat că verbul a face (făcut ,Terminat ) poate acţiona în mai multe roluri: ca verb semantic şi auxiliar, ca cuvânt substitut şi ca amplificator al sensului predicatului. Toate aceste funcții cu exemple sunt date în Caseta 61 cu paragrafele corespunzătoare. Revizuiți aceste paragrafe înainte de a face Activitatea 3.

Sarcina 3. Traduceți prin definirea funcției verbului a face .Utilizați blocul 61 (do).

l. Nu trebuie să fim prea curios sau curioși. 2. Dorințele noastre pentru ceea ce nu avem ne împiedică să ne bucurăm de ceea ce avem. 3. Cine se căsătorește face bine, cine se căsătorește nu face mai bine 4. Cartea nu face bine. 5. Fiecare forță își face treaba, indiferent câte alte forțe acționează. 6. Într-adevăr duce la probleme. 7. Oamenii ar fi de acord că 8. Dificultatea nu are nimic de-a face cu aceste schimbări. 9. Mai multă educație nu înseamnă înseamnă neapărat o creștere mai rapidă.În general, însă, probabil că o face. 10. Primul argument se bazează, deoarece 11. Piața muncii nu funcționează perfect 12. Abia atunci planul a funcționat perfect 13. Investigația ilustrează totuși două abordări de bază ale problemei 14. Nu avem nicio precizie 15. Aceste efecte pot fi eliminate cu ajutorul noului model. 16. Fii amabil! 17. Eliminați abordează, așa cum o face, problema. 18. De multe ori descoperim ce va face aflând ce nu va face; si probabil cel care nu a gresit niciodata nu a facut nicio descoperire.

Exercitiul 1.Traduceți propozițiile, acordând atenție diferitelor cazuri de abatere de la ordinea directă a cuvintelor.

TINE MINTE:

contra["və:səs] (forme prescurtate: vers.,contra.)- împotriva,comparativ cu,depinzând de.

1. Ferice de cel ce și-a găsit lucrarea; să nu ceară altă binecuvântare (T. Carlyle). 2. Abia recent am apreciat potenţialităţile din acest domeniu. 3. Nu am reușit să estimăm variabilele și nici nu știm să evaluăm performanța sistemului. 4. Remarcabile sunt sensibilitățile relativ scăzute ale acelei substanțe. 5. Pe diagramă sunt reprezentate curbele de creștere a producției versus automatizare. 6. Presiunea în masă poate influența și influențează deciziile Curții Supreme. 7. Este demn de remarcat absența decât prezența obstacolelor. 8. Ajută-l să finalizeze lucrarea. 9. A fost acea problemă despre care au vorbit și despre care au scris. 10. Oricât de importante au fost deciziile, ele nu au rezolvat problema cu care se confruntă. 11. Ionul are o mobilitate definită care nu se schimbă în timp. 12. Din această lucrare a rezultat un corp substanțial de noi cunoștințe tehnice. 13. I-au raportat un director tehnic, un director de producție și un director de marketing. 14. De mare interes a fost constatarea că această schimbare a avut loc la intervale regulate. 15. Abia la începutul celor cincizeci de ani, politica monetară a ajuns să fie redescoperită. 16. Faraday nu era un matematician, nici Hamilton nu era un fizician. 17. Dacă diferă în multe privințe, într-adevăr au fost de acord într-un singur punct. 18. Oricât de valoroasă a fost această lucrare de pionier, corectarea rezultatelor a fost dificilă. 19. Niciodată liliecii nu reușesc să prindă insecte. 20. Abia atunci acțiunea nu duce la dezechilibru salarial. 21. Este exact acea compoziție care va fi pentru scopul nostru. 22. Teoria lor, oricât de crudă este, ajută la depășirea acestei dificultăți.

Mai multe despre articole

În primul rând, repetați §§ 8-10, care oferă informații de bază despre articole. Încă o dată, atragem atenția asupra faptului că articolele (definite, nedefinite și zero) poartă o încărcătură semantică importantă, ele ajută la înțelegerea mai precisă a gândirii autorului. Luați, ca exemplu izbitor, o afirmație al cărei sens depinde practic de articole:

caută sistemul.Un sistem Caută specific(anumit,

face invatarea usoara. necesar, eficient, exact,

adecvat etc.) sistem. Orice sistemul realizează procesul de învăţare

(cunoaștere) ușor.

Acum să obținem câteva detalii.

1 .Articolul înaintea substantivelor numărabile și nenumărate.Am spus deja că înaintea substantivelor sub forma pl. numere și substantive nenumărate articolul nehotărât A (un ) nu poate fi folosit. Absența articolului (zero articol) înaintea substantivelor nenumărate indică faptul că vorbim despre subiectul „în general” (toată muzica, toată literatura, toată arta), de exemplu:

iubesc muzică,poezieși artă.Iubesc muzica, poezia si

artă (ca atare).

Substantivele numărabile în acest caz sunt folosite la plural. numere, de exemplu:

morcovi sunt legumele mele preferate. Morcov este legumele mele preferate.

2 .Trebuie să știți că un număr de cuvinte pot fi folosite atât numărabile, cât și nenumărabile, în timp ce pot avea semnificații identice sau diferite:

arta - arta (in general) arta - aceasta este arta

fier - fier un fier - fier

frig - frig și frig - frig

gust - gust un gust - gust, înclinare.

Vezi exemple:

urăsc acest teribil muzică.Urăsc acest dezgustător muzică.

un vinînseamnă un fel de vin.Un vin- acesta este unul dintre soiuri vinovăţie.

3 .Articolul înainte de subiect.Dacă subiectul unei propoziții în limba engleză are un articol hotărât, atunci când traduceți ordinea cuvintelor propoziției în limba engleză este de obicei păstrată în traducerea rusă, de exemplu:

Articolul a fost publicat ultimul Acest articol a fost publicat

an. anul trecut.

Abordarea matematică este Abordare matematică este

singurul mijloc de a rezolva singurul mod

problemă. solutii la aceasta problema.

Dacă subiectul unei propoziții în limba engleză are un articol nehotărât (sau zero în cazul unui substantiv la plural) sau un pronume nehotărât echivalent (unii, mai multe), atunci în traducerea rusă propoziția ar trebui să începeți de obicei cu predicatul sau, dacă există unul, cu adverbul, de exemplu:

O analiză formală a sistemului S-a încercat să conducă

a fost încercat. analiza formală acest sistem.

Un cuprinzător și ordonat Folosit pentru planificare

cadru a fost folosit pentru cuprinzătoare și ordonată

planificare. sistem(structura).

În laboratorul lui mai multe cazuriÎn laboratorul său, a studiat

au fost studiate şi unele satisfac - mai multe cazuri, (ca urmare

rezultate tori au fost obținute. ce) au fost primite niste

rezultate satisfăcătoare.

Notă. În unele cazuri, ordinea cuvintelor unei propoziții în limba engleză ar trebui păstrată, în ciuda faptului că subiectul din ea este exprimat printr-un substantiv cu un articol nedefinit, de exemplu:

În acest caz o soluție analitică este În acest caz analitic

de neatins. soluţie de neatins.

3 .Comentariu general:

Exercitiul 1.Traduceți acordând atenție substantivelor.

1. S-ar putea să întâlnești o Ann, dar nu voi fi eu. 2. Cele de mai sus sunt de fapt o simplificare excesivă. 3. Ei sunt bătrânii noștri. 4. Ceilalți au fost de acord cu noi. 3. Câștigurile celor educați sunt 6. Nimeni, în afară de curajos, merită echitabil (Dryden) 7. Un progresist care nu susţine pacea este de neconceput 8. Judecata a fost suspendată până când acuzatul şi-a oferit apărarea 9. Roşu este 10. Cei nouă un joc excelent 11. Ei format din patru 12. Există o necesitate în el 13. Un cuvânt este suficient pentru înțelepți 14. Variabila este aceeași pentru ambele metode.

Sarcina 2.Citiți și traduceți un scurt text despre articole.

Observați cât de des oamenii spun în mod obișnuit: „Cauza acestui lucru este aceea”, în loc de „O cauză a acestui lucru este aceea”. Mai mult de jumătate din timp vei descoperi că sunt orbiți naiv de obiceiul de a spune „Cauza...” Este surprinzător cât de mult poate depinde dacă folosim cuvântul „a” sau „the”. „The” implică o atitudine „am-am spus-ultimul-cuvânt”. „A” lasă ușa deschisă.

Nu știu nimic în această lume despre care să se poată spune „Aceasta este cauza asta” și „asta este tot ce există”.

Doar o atitudine din câte știu eu ne echipează să aflăm calea în această lume complexă în care trăim.

Exercitiul 1.Traduceți propozițiile, acordând o atenție deosebită articolelor (hotărâtă, nehotărâtă, zero).

1. O asemănare cu arta scitică poate fi adesea recunoscută în sculpturi. 2. Nu va exista aproape niciodată o soluție la problemă. 3. Soluția specifică le domină pe celelalte. 4. Celălalt adversar a ajuns la aceeași concluzie. 5. Se va constata că alegerea presupune o serie de compromisuri. 6. Numărul oamenilor de știință care au luat parte la conferință a fost de aproximativ 2000. 7. Cu un secol în urmă poate că nu exista Leibnitz, dar existau un Gauss, un Faraday și un Darwin. 8. Ușurința este destul de comună în practică. 9. Un alt obiect al acestei lucrări este de a examina integritatea acestei din urmă metode. 10. În alte facilități, analiza formală nu este avantajoasă. 11. Într-o operă de artă se formulează întotdeauna un sentiment. 12. Inadecvarea unei definiții variază direct proporțional cu numărul de cuvinte folosite în definiție. 13. Metodele optime au fost superioare celorlalte. 14. Deja celebrul Prof. Smith tocmai înființase Prima organizație internațională. 15. Un model matematic nu este altceva decât o aproximare a unui fenomen real.

TEXTE DE CONTROL

Traduceți textul, evidențiind rânduri de diferite tipuri. Explicați formarea cuvântului identificabilitate.

Identificarea sistemului

Identificarea sistemului a apărut în diferite domenii de aplicare în care modelul de sistem este complet nespecificat, dar se dorește să prezică sistemul raspuns pentru a regla sistemul sau pentru a simula sistemul. Singurele date disponibile sunt o secvență de intrări cunoscute și o secvență de ieșiri deteriorate de zgomot. Obiectivul intermediar este de a specifica un model care să fie în acord cu datele statistice. Pentru a efectua identificarea sistemului necesită trei pași: determinarea structurii, identificarea parametrilor și verificarea modelului. Înainte de a rezolva problema identificării parametrilor, s-ar aborda problema identificării parametrilor. Cu o structură presupusă, este vreodată posibil să se identifice parametrii necunoscuți prin extragerea de informații din datele de intrare deterministe și de ieșire statistică? Capacitatea de a răspunde la această întrebare va facilita selectarea unei structuri de model adecvate. În mod clar, nu s-ar selecta o structură de model ai cărei parametri nu pot fi identificați. Astfel, problema identificării parametrilor este centrală în procedurile de identificare a sistemului.

Când vrem să evidențiem ceva în discursul nostru, ne concentrăm pe el:

„Eu am fost cel care mi-a sugerat-o. Vreau sa invat engleza. Acesta este cântecul pe care vreau să o ascult”.

În engleză, construcția de amplificare It is that is used for this.

Din articol vei afla:

Construcția Este ___ care se traduce de obicei prin „exact / aceasta”. O folosim pentru a sublinia ceva.

De exemplu:

Aceasta este rochia pe care o voi purta la petrecere.

Utilizarea acestei construcții este foarte simplă: trebuie să inserăm cuvântul pe care vrem să-l evidențiem în mijlocul construcției noastre.

Această construcție poate fi folosită de 2 ori:

• Htimpul prezent - Iteste

În acest caz, propoziția se referă la acțiuni obișnuite care au loc în prezent.

De exemplu: Ea știe întotdeauna totul.

• timpul trecut- Era

În acest caz, vorbim despre evenimente care s-au întâmplat deja.

De exemplu: El a fost cel care mi-a furat portofelul.

În locul cuvântului care, în funcție de sens, se pot folosi cuvintele:

• cine cine
• care care
• cui – cui
• când – când
• unde unde

Cu această construcție, putem distinge diferiți membri ai propoziției.

3 moduri de a folosi construcția Este/a fost că în engleză

Să aruncăm o privire la modul în care putem folosi constructul nostru.

Cu construcția Este/a fost că putem evidenția:

1. Personajul principal (răspunde la întrebarea „cine? / Ce?”)

De exemplu:

Exact ea mă ajută mereu.

Schema de utilizare a structurii:

It + is/was + protagonist + who/that + alți membri ai propoziției

		eu
		tu
	este	noi	OMS	alte
Aceasta	a fost	ei	acea	membrii
		ea		promoții
		el
		aceasta

De exemplu:

2. Membrii secundari ai propoziției, răspunzând la întrebarea „cui? / Ce?”.

De exemplu:

Exact mie ei dau cadouri.

Cum se utilizează acest design:

It + is / was + whom + whom / that + alți membri ai propoziției

		pe mine
		tu
	este	S.U.A	pe cine	alte
Aceasta	a fost	lor	acea	membrii
		-l		promoții
		a ei
		aceasta

De exemplu:

ieri acea membrii este astăzi promoții

De exemplu:

Deci, acum v-ați familiarizat cu o altă construcție a limbii engleze, care vă permite să vă faceți vorbirea engleză mai emoționantă.

Sarcina de întărire

Traduceti urmatoarele propozitii in Engleza. Lăsați răspunsurile dvs. în comentariile de sub articol.

1. Eu am fost cel care l-a sugerat.
2. I-au spus să o facă.
3. Mi-a spart ceașca.
4. Am cunoscut-o în spital.
5. El este cel care vă oferă daruri.
6. Anul trecut și-au cumpărat o mașină.