الواجب المنزلي لطلاب الصف الأول. الواجب المنزلي للصف الأول لا يتم تعيين واجبات منزلية لطلاب الصف الأول

زملائي الأعزاء!

فيما يتعلق بالتقارير المقلقة لأولياء الصف الأول في المدرسة 2100 UMC حول إثقال كاهل الأطفال بالواجبات المنزلية ، والسبب الذي يرونه (الآباء) في التعلم من الكتب المدرسية لنظام School 2100 التعليمي ، بدا لنا أنه من المناسب نشر مقتطفات من المستند على الموقع الإلكتروني ، والتي يلزم تنفيذها من أي معلم ، بغض النظر عن الكتب المدرسية التي يعمل بها. خاصة في "مدرسة 2100" التي كتبت لطلاب مدرسة جماهيرية وأحد مبادئها الأساسية الراحة النفسية. يرجى الانتباه إليها مرة أخرى.

المرسوم الصادر عن كبير الأطباء الصحيين للدولة في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2010 N 189 موسكو "بشأن الموافقة على SanPiN 2.4.2.2821-10" المتطلبات الصحية والوبائية لشروط وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية "

طلب

المتطلبات الصحية والوبائية لشروط وتنظيم التعليم في المؤسسات التعليمية

القواعد واللوائح الصحية والوبائية SanPiN 2.4.2.2821-10

عاشراً - المتطلبات الصحية لأسلوب العملية التعليمية.

المتطلبات الصحية لأقصى عبء تعليمي أسبوعي

10.6. يجب توزيع العبء التعليمي الأسبوعي بالتساوي خلال الأسبوع الدراسي ، بينما يجب أن يكون حجم الحمل الأقصى المسموح به خلال اليوم:

- لطلاب الصف الأول يجب ألا يتجاوز 4 دروس ويوم واحد في الأسبوع - لا يزيد عن 5 دروس على حساب درس التربية البدنية ؛

لطلاب الصفوف 2-4 - ما لا يزيد عن 5 دروس ، ومرة ​​واحدة في الأسبوع 6 دروس على حساب درس التربية البدنية مع أسبوع دراسي مدته 6 أيام ؛

10.8. عند جدولة الدروس ، يجب تبديل الموضوعات ذات التعقيد المختلف على مدار اليوم والأسبوع: بالنسبة لطلاب المرحلة الأولى من التعليم ، يجب تبديل المواد الرئيسية (الرياضيات واللغات الروسية والأجنبية والتاريخ الطبيعي وعلوم الكمبيوتر) مع دروس الموسيقى ، الفنون الجميلة والعمل والتربية البدنية ؛ بالنسبة لطلاب المرحلتين الثانية والثالثة من التعليم ، تتناوب الموضوعات ذات الطابع الطبيعي والرياضي مع الموضوعات الإنسانية.

بالنسبة لطلاب الصف الأول ، يجب تدريس أصعب المواد في الدرس الثاني ؛ 2-4 صفوف - 2-3 دروس ؛ لا توجد دروس مزدوجة في الصفوف الابتدائية.

خلال اليوم الدراسي ، يجب ألا تقوم بأكثر من عمل رقابة. يوصى بإجراء الامتحانات في الدروس من الثاني إلى الرابع.

10.10. يتم تنفيذ التعليم في الصف الأول وفقًا للمتطلبات الإضافية التالية:

تعقد الدورات التدريبية في أسبوع دراسي مدته 5 أيام وفقط في الفترة الأولى ؛

استخدام وضع التعلم "المتدرج" في النصف الأول من العام (في سبتمبر ، أكتوبر - 3 دروس في اليوم ، 35 دقيقة لكل درس ، في نوفمبر - ديسمبر - 4 دروس كل منها 35 دقيقة ؛ يناير - مايو - 4 دروس من 45 دقيقة لكل منهما) ؛

بالنسبة لأولئك الذين يحضرون مجموعة نهارية ممتدة ، من الضروري تنظيم نوم نهاري (ساعة واحدة على الأقل) ، و 3 وجبات في اليوم والمشي ؛

- يتم إجراء التدريب دون تسجيل معرفة الطلاب والواجبات المنزلية ؛

إجازات أسبوعية إضافية في منتصف الربع الثالث في النمط التقليدي للدراسة.

10.11. لمنع الإرهاق والحفاظ على مستوى الأداء الأمثل خلال الأسبوع ، يجب أن يكون لدى الطلاب يوم دراسي سهل يوم الخميس أو الجمعة.

10.14. من الممكن استخدام البرامج والتقنيات التعليمية المبتكرة وجداول الحصص وأنماط التدريب في العملية التعليمية في غياب تأثيرها السلبي على الحالة الوظيفية وصحة الطلاب .

10.17. من أجل منع الإرهاق وضعف الوضعية والرؤية لدى الطلاب في الفصل ، يجب إجراء التربية البدنية والجمباز للعيون (الملحق 4 والملحق 5 من هذه القواعد الصحية).

10.18. من الضروري التناوب خلال الدرس على أنواع مختلفة من الأنشطة التعليمية (باستثناء الاختبارات). يجب ألا يتجاوز متوسط ​​المدة المستمرة لأنواع مختلفة من الأنشطة التعليمية للطلاب (القراءة من الورق ، والكتابة ، والاستماع ، والتساؤل ، وما إلى ذلك) في الصفوف 1-4 7-10 دقائق ، ... يجب أن تكون المسافة من العين إلى دفتر الملاحظات أو الكتاب 25 - 35 سم على الأقل للطلاب في الصفوف 1-4 ...

تم تحديد مدة الاستخدام المستمر للوسائل التعليمية التقنية في العملية التعليمية وفقًا للجدول 5.

بعد استخدام الوسائل التدريبية الفنية المرتبطة بالحمل البصري ، من الضروري إجراء مجموعة من التمارين لمنع إجهاد العين (الملحق 5) ، وفي نهاية الدرس - تمارين بدنية لمنع الإرهاق العام (الملحق 4).

10.30. يجب أن يكون حجم الواجب المنزلي (في جميع المواد) بحيث لا يتجاوز الوقت المستغرق في إنجازه (بالساعات الفلكية): في الصفوف 2-3 - 1.5 ساعة.

10.32. يجب ألا يتجاوز وزن مجموعة الكتب المدرسية والقرطاسية اليومية: للطلاب في الصفوف 1-2 - أكثر من 1.5 كجم ، للطلاب في الصفوف 3-4 - أكثر من 2 كجم ؛ ...

مرحبًا. هل تعتقد أنه يجب أن يكون هناك واجبات منزلية ودرجات في الصف الأول؟ شكرًا لك.

مع خالص التقدير ، ناتاليا

عندما يذهب أصدقائي الأطفال إلى الصف الأول

أنا دائما أصافح والدي المستقبل

أطفال المدارس ويقولون: "انتظر! فقط في حالة -

اتصال!". وفي البداية أجابوا: "تعال!

إنها فقط من الدرجة الأولى! "

لكن بعد شهر ، يشرب الجميع حشيشة الهر معًا.

مرحبا ناتاليا. كما تعلم ، لقد كتبت مثل هذا السؤال الأبدي لآباء طلاب الصف الأول. على الرغم من أن الإجابة عليه قد تم تقديمها جزئيًا في مقالاتي المختلفة على هذا الموقع. ربما ، لا يزال الأمر يستحق تنظيم كل شيء وإعطاء الإجابة في مكان واحد. لذا ، أولاً العمل في المنزل.

1. الأطفال لديهم ذاكرة قصيرة المدى. عندما يترك الطفل الدرس ، فإنه ينسى على الفور 70٪ من المعلومات. بدون واجبات منزلية ، تكون العملية التعليمية بطيئة للغاية. لا يقوم الطفل بتوحيد المادة ويأتي إلى الدرس التالي دون أن يتذكر أي شيء تقريبًا من الماضي.
2. الواجب المنزلي هو تعليم الطفل التنظيم الذاتي والتعليم الذاتي. كل هذه المهارات ضرورية لمزيد من الدراسة.

هل هناك حاجة لأداء الواجب المنزلي في الصف الأول؟ وفقًا للقانون - واجب منزلي توصية فقط. هذا هو ، إذا كنت تريد - أنت تفعل ذلك ، إذا كنت تريد - فأنت لا تفعل ذلك.

رأيي الشخصي هو أن الواجب المنزلي مطلوب من الصف الأول. ثق في خبرة المعلمين مع العديد من سنوات الخبرة. إذا لم تقم بتعليم طفلك أداء الواجب المنزلي في الصف الأول ، فستعاني في الصف الثاني.

لماذا الواجب المنزلي: أ) ضروري ؛ ب) لا تخافوا من الصف الأول؟

1. يكرر الطفل في المنزل ما تم تعلمه في الدرس ويأتي إلى الدرس التالي في هذا الموضوع معدة. إذا لم يقم الطالب بواجبه المنزلي ، فبعد فترة يبدأ في التخلف عن زملائه في الفصل بشكل حاد. يشعر أن معرفته أسوأ من معرفة الآخرين. يفقد الطفل الثقة. من هذا ينمو الكثير من المشاكل النفسية. يلعب طفلك الآن دورًا اجتماعيًا معينًا - تلميذ. وسوف يلعبها لمدة 10 سنوات أخرى ، وهذا الدور له قواعده الخاصة. وإذا لم ينجح كطالب في المدرسة ، فسيكون غير مرتاح في المدرسة وفي الفصل ، بغض النظر عن مدى صعوبة محاولة المعلم للتخفيف من حالات فشله.
2. يستغرق الواجب المنزلي المكتوب لطالب الصف الأول حوالي ثلث عمل الفصل المكتوب. هناك القليل من الكتابة في الصف الأول. يُنصح عادةً طالب الصف الأول بكتابة سطرين من الكلمات أو الجمل (أحيانًا 3-4 أسطر لكل منهما) ، بالإضافة إلى حل مشكلة و 5-6 أمثلة في الرياضيات. إذا تم جمع الطفل ، فسوف يستغرق الأمر 30 دقيقة كحد أقصى لجميع الواجبات المنزلية المكتوبة. إذا لم يتم تجميع الطفل ، فسوف تكتب معه جملة واحدة حتى المساء. يجب أن يتعلم الطفل أن يتعلم. علم للتعلم. تعلم أن تفهم كلمة ضروري ، وليس فقط تريد. لكن من الأفضل أن تمر بهذه العذاب في الصف الأول بدلاً من أن تبدأ في الصف الثاني. لا يمكن للمدرس أن يفعل ذلك بمفرده. خاصة في البداية ، يجب أن يشارك الآباء في العملية التعليمية. علاوة على ذلك ، أصبح المعلمون الآن غارقين ، للأسف ، بالتقارير المكتوبة الضخمة (في رأيي ، لا أحد يحتاجها).
3. عادة ما يكون الواجب المنزلي الشفوي التعلم وإعادة الرواية. هنا لن يساعدك المعلم في المنزل. نعم ، لابد من تنمية الذاكرة والكلام والتفكير. ويجب على الآباء القيام بدور نشط في تنمية أطفالهم.
4. واجب كتابي + واجب منزلي شفهي = ساعة واحدة. بطبيعة الحال ، مع فترات راحة. وهي بالتأكيد أفضل من 3 ساعات من الجلوس مع الكمبيوتر اللوحي وممارسة ألعاب الرماية.

حول الدرجات في الصف الأول

انا قدرت. دائماً. بالطبع ، في البداية فقط علامات مشجعة (ملصقات ، إلخ). لكنني شخصياً أعرف مدرسين يقومون بالتقييم من الربع الثالث من الصف الثاني. هل تعرف الصدمة التي يشعر بها آباء طلاب الصف الثاني عندما يرون درجات أبنائهم لأول مرة؟ وعندما يدركون الآن أنهم بحاجة إلى اللحاق بطريقة ما بسرعة بكل شيء في جميع المواد لمدة عام ونصف ، دون أن يفوتوا المواد الجديدة للصف الثاني ...

نعم وفق القانون ليس للمدرس الحق في تقييم الطفل في الصف الأول بأي شكل من الأشكال. لكن القوانين ، للأسف ، لا يكتبها مدرسون ممارسون. تتم كتابة القوانين من قبل أشخاص لم يسبق لهم العمل في مدرسة. وإذا كنت تريد حياة مدرسية ناجحة وممتعة لطفلك ، فاختر مدرسًا لنفسك وثق بها فقط. وكن سعيدا.

مع خالص التقدير ، أولغا أوزوروفا.

لذلك حدث شيء كانت العائلة بأكملها تنتظره لعدة سنوات: أصبح الطفل المفضل لدى الجميع في الصف الأول! مشاكل وانطباعات ومخاوف جديدة. تقام الأمسيات للدروس التي تساعد الطالب الصغير على القيام بكل أفراد الأسرة. كيف تنظم مساعدة الطفل بالدروس حتى لا تؤذيه؟ لكن هذا يحدث في كثير من الأحيان.

أولاً ، لا يأخذ كل الآباء في الحسبان لحظات النظام. إذا قمت بزرع طفل للدروس مباشرة بعد المدرسة ، فسيتم تقليل جميع النتائج إلى الصفر. بعد كل شيء ، في هذا الوقت ، من 13 إلى 16 ساعة ، يرغب جسد الأطفال في سن السادسة في الراحة والنوم. بعد كل شيء ، ليس عبثًا أن يحصل طلاب الصف الأول دائمًا على قسط من الراحة في وقت الغداء في المدارس. لذلك ، تحتاج الأمهات المحبّات إلى إطعام الطفل أولاً بعد المدرسة ، ثم وضعه في الفراش. 1.5 - 2 ساعة ستكون كافية لراحة طالب الصف الأول. بعد النوم ، يُنصح بإعطاء الشاي أو أي شيء يحتوي على الجلوكوز للشرب: فهذا سيبدد بقايا النعاس ، ويزيد من نبرة وأداء الجسم.

ثانيًا ، النقطة المهمة جدًا في تنظيم المساعدة هي القانون "لا ضرر ولا ضرار". ما يقوله المعلم وكيف يعلمه لا جدال فيه بالنسبة للطالب الصغير. المعلم هو سلطة ، وعلى هذه الخلفية ، يتلاشى الآباء في الخلفية. ليس من غير المألوف أن تخبر الأم طفلها بكيفية كتابة أو ترتيب ورقة ، فإنها ترتكب خطأً كبيرًا - فهي لا تتحدث مثل المعلم. يبدأ الطفل بالتوتر والبكاء والقلق. لكن الشيء الأكثر أهمية هو أن الطالب في الصف الأول لن يخضع لأمه ويفعل ما قاله المعلم. في هذه الحالة ، يجب على الآباء الأذكياء الاتصال بأولياء الأمور الآخرين أو المعلم والسؤال عن كيفية القيام بهذه المهمة أو تلك بشكل صحيح. خلاف ذلك ، يمكنك أن تصبح العدو الأول للطفل.

ثالثًا ، لا يجب عليك أبدًا أداء واجباتك المدرسية في حالة مزاجية سيئة ، إذا كان الطفل أو الوالدين غاضبين ، أو كان هناك شخص مريض ، أو كان هناك الكثير من التوتر في الأسرة في الوقت الحالي. يمكن أن يؤدي أداء الواجب المنزلي في مثل هذه الظروف إلى التأثير بشكل كبير على نفسية الطفل غير المشوهة. في مثل هذه المواقف ، تحتاج إلى ضبط الحالة العاطفية لكل من حولك ، وعندها فقط تبدأ في التدريب.

رابعًا ، يجب ألا تسمح أبدًا للطفل بأداء واجباته المدرسية في الغرفة التي يتم فيها تشغيل التلفزيون أو تشغيل الموسيقى. سوف يتشتت انتباه الطالب في الصف الأول ، في حالة توتر مستمر ، وسيتذكر الحد الأدنى مما تعلمه.

خامسًا ، لا تجبر الطفل أبدًا للقيام بالواجب المنزليوقت متأخر من المساء. هناك حالات تقوم فيها الأسرة بأكملها بالزيارة والعودة إلى المنزل في المساء. أو يأتي الضيوف إلى العائلة ويقيمون لوقت متأخر. في مثل هذه اللحظات ، من الأفضل عدم القيام بالدروس على الإطلاق ، وفي اليوم التالي شرح كل شيء للمعلم.

بدأت السنة الدراسية. وبالنسبة للعديد من أطفالنا ، كان هذا هو الأول في الحياة! كل شيء لأول مرة: حقيبة وحقيبة أقلام ، دروس وتغييرات ... وبالطبع واجبات منزلية. كيف سيتعامل طالب الصف الأول لدينا ، بالأمس مجرد طفل ، مع هذا الواجب الجديد؟ هل يحتاج إلى مساعدة والديه وكيف ينظمها في هذه الحالة؟ تجيب عالمة النفس آنا بيردنيكوفا على كل هذه الأسئلة.

مساعدة ام لا؟

يمكن أن تتجاوز الحاجة إلى إعداد الدروس طالب الصف الأول في أوقات مختلفة: في عدد من المدارس ، لا يتم تحديد الواجبات المنزلية عمليًا طوال الصف الأول بأكمله ، في مدارس أخرى - حتى بداية الفصل الثاني ، تمنح المدارس الثالثة أسبوعين من أجل تعرف على العملية التعليمية ، ومن ثم تبدأ أيام المدرسة الروتينية المعتادة ، حيث يكون الواجب المنزلي مطلوبًا.

"بغض النظر عن الوقت الذي يُعطى فيه الطفل واجبًا منزليًا ، يجب أن نتذكر أن هذه عملية جديدة للطفل ، والتي لم يكن مألوفًا لها ، ولا توجد خوارزمية جاهزة لها حتى الآن ، ومثل أي مهارة أخرى ، واجب منزلي يجب أن يتعلم الطفل في المدرسة لن يكتسب هذه المهارة تلقائيًا.

مكونات المهارة

أولا ، تحتاج إلى تشكيل الطفل

الاستعداد التحفيزي.

يحتاج طالب الصف الأول إلى العودة إلى العملية التعليمية مرتين خلال اليوم - المرة الأولى في المدرسة في الدرس ، والثانية - في المنزل ، عند إكمال المهام. للقيام بذلك ، يجب أن تشعر بالراحة الكافية ومليء بالطاقة ، وأن تكون منظمًا أيضًا بما يكفي لتكون لديك ثقة راسخة في أن الواجب المنزلي لن يدوم طويلاً. من الجيد أن يكون هناك شخص آخر في المنزل في الوقت الذي يتعين عليك فيه أداء الواجب المنزلي يمكنه مساعدة الطفل على التنظيم. يمكن إدخال تطبيق الدروس في الروتين اليومي ، ويمكن بدء الدروس بوضوح في وقت معين. لهذا الغرض ، يمكنك ضبط منبه أو مؤقت. ثم أعط إشارة "حان وقت الدروس!" لن يكون هناك شخص بالغ ، قد تبدأ العلاقات معه في التدهور بسبب هذا ، لكن آلية ينتهي بها الطفل نفسه: من الصعب الجدال مع هذا ، لأنه هو نفسه قرر ، يجب أن يطيع.

من الجيد أن يتم التخطيط لبعض الأشياء الصغيرة الممتعة في المساء في الأسابيع الأولى من أداء الواجب المنزلي. "لنقم بواجبنا المنزلي ونركب الدراجة!" ، "بعد الدروس سنتمشى - سنأكل الآيس كريم!".

لكن النشاط اللطيف ليس مكافأة على إكمال المهمة ، بل يجب أن يظهر "بالصدفة" بعد الدروس مباشرة.

ثانيًا ، يحتاج الطفل إلى إكمال الدروس

الرغبة.

تحلى بالصبر لإكمال كل ما تم البدء به ، وليس تأجيله في المنتصف ، وعدم الانشغال بشيء أكثر فضولًا من الخطافات الموجودة في الوصفة ، فقد لا يكون لدى طالب الصف الأول ما يكفي. هناك حاجة أيضًا إلى مساعدة شخص بالغ: من الضروري تنظيم الانتقال من مرحلة إلى أخرى ، والدعم والتعليق والثناء على ما تم إنجازه.

من بين العصي والخطافات ، ابحث عن تلك المكتوبة بعناية فائقة ، وقم بتمييزها وضربها كمثال ، أخبر الطفل بإعجاب: "ولكن يمكنك فعل ذلك عندما تحاول!"

إذا تم توفير استراحة أثناء الانتقال من إكمال المهام في موضوع إلى آخر ، فعندئذٍ في البداية يمكن فقط لشخص بالغ القيام بذلك حتى لا يتم سحب الاستراحة للخارج.

لا بأس إذا كان الشخص البالغ في الأسابيع الأولى سيكون بجانب الطفل باستمرار أثناء أداء المهام. الطفل يتعلم ويحتاج إلى مساعدة ودعم. تدريجيًا ، يمكنك زيادة مقياس المسؤولية عما تفعله. الآن أمي ، على سبيل المثال ، لا تنظر إلى كل سطر مكتوب وتسلط الضوء على الحروف الأكثر نجاحًا فيه ، ولكن في المهمة بأكملها مرة واحدة (جميع الأسطر الخمسة). إذا تعامل الطفل مع هذا ، فيمكن في المرحلة التالية تكليفه بإكمال المهمة في الموضوع بأكمله ككل (خمسة أسطر في دفتر الملاحظات ورسم للموضوع للرسالة التي تتم دراستها).

ليس سراً أن العديد من الأمهات والآباء في الصف الأول يواجهون صعوبة في أداء واجباتهم المدرسية. بالطبع ، حتى لو كانت والدة الطفل معلمة حقيقية ، فإنه لا ينظر إليها دائمًا على أنها معلمة. بعد كل شيء ، الأم هي ، أولاً وقبل كل شيء ، أم ، شخص يعرفه الطفل جيدًا بالفعل ، وقد درس جميع "الرافعات" التي يمكن سحبها للحصول على نتيجة أو أخرى. وبالتالي ، غالبًا ما يتحول أداء الواجبات المنزلية إلى تعذيب للجميع. ما هي الطريقة الصحيحة لأداء الواجب المنزلي؟

بصفتي أم لطالب في الصف الأول ، فأنا أيضًا مهتمة جدًا بهذه المسألة. بعد أن قرأت الكثير من الأدب ، توصلت إلى الاستنتاج التالي ، والذي سأحاول تنفيذه.

لذا ، فإن أهم شيء هو إيجاد طريقة لإثارة اهتمام الطفل بالتعلم. عليك أن تبتكر نوعًا من الألعاب أو المنافسة حتى يرغب الطفل في القيام بكل الدروس بنفسه. على الرغم من أن كل يوم للعب الدروس لن ينجح بالطبع. يمكنك أيضًا منح طفلك حافزًا أخلاقيًا صحيًا ، على سبيل المثال ، كمكافأة لإكمال المهام في الوقت المحدد ، ستكون هناك "معركة" مسائية في إحدى الألعاب اللوحية.

تعد إدارة الوقت مهمة ليس فقط للأم ، ولكن أيضًا للفاتح الصغير للعلوم. لذلك ، من الضروري وضع روتين يومي ومتابعة تنفيذه بأكبر قدر ممكن من الدقة. في الروتين اليومي الصحيح ، من الضروري تضمين وقت للراحة والمشي بعد المدرسة. ثم ابدأ في أداء الواجب المنزلي. من المستحسن لك ولطفلك إكمال الدروس في نفس الوقت. يوصى أيضًا بتحديد المدة التي سيقوم فيها الطالب بواجبه المنزلي. من الناحية المثالية ، يجب أن يكون في غضون ساعتين. إذا وضعت ساعة أمام الطفل أو حتى بدأت منبهًا ، فسيكون هذا حافزًا إضافيًا آخر لإنجاز العمل بسرعة. خذ فترات راحة كل 15 دقيقة. سيكون من الرائع استخدام جرس صغير "يقيس" الفواصل بين الدروس.

من الأفضل إيقاف تشغيل التلفزيون والكمبيوتر أثناء الفصل ، حتى لو كانا في غرفة أخرى. سوف يشعر الطفل بالإهانة لأنه يدرس بينما يشاهد الجميع التلفزيون.

حاول ألا تغضب إذا أخطأ الطفل. تستمر المشاعر غير السارة في الذاكرة لفترة أطول ويمكن أن تجلس في الطفل لفترة طويلة كترسبات سلبية ، والتي سوف "تهتز" في كل مرة يجلس فيها لأداء واجباته المدرسية. بل على العكس من الأفضل مدح الطالب وتشجيعه على النجاح. تحلى بالصبر ، لأن كل هذا أمر أساسي بالنسبة لنا ، ولكن بالنسبة له هو كوكب مجهول بالكامل.

من الضروري تطوير الاستقلالية والمسؤولية لدى الطالب. بعد كل شيء ، الدروس هي عمله ، الذي يجب عليه القيام به ، وهو نفسه ، بعقله الخاص. لا تتسرع في اتخاذ القرار نيابة عنه وتقترح الإجابة الصحيحة. من الأفضل دفعه في الاتجاه الصحيح حتى يجد الحل بنفسه. وإذا صرخ فجأة: "آها ، أنا أفهم!" - يمكنك أن تفخر بنفسك بأمان.

هل يجب علي استخدام المسودة؟ لا يكون لاستخدامه دائمًا تأثير إيجابي على نجاح الطفل. بعد كل شيء ، من الممل والممل أن تكتب كل شيء مرتين! من الأفضل استخدامه لحل المشاكل المعقدة ، وكل ما يمكن كتابته على الفور بنسخة نظيفة.

الاهتمام بشؤون الطفل مهم وضروري. اسأله عما حدث في المدرسة ، وكيف تربطه علاقات مع زملائه في الفصل ، والمدرسين. بعد كل شيء ، المدرسة ليست فقط حول الدرجات.

دع مذاق "جرانيت العلم" يكون "لطيفا" لأطفالنا.

كيف تقوم بواجبك؟

ملاحظة: مسابقة ممتعة ستبدأ على المدونة "" قريبًا جدًا! لا تفوتها! أرك لاحقًا!