I seguenti giudizi sulla scienza moderna sono veri? Formazione. Argomento: scienza. Principali caratteristiche del pensiero scientifico. Scienze naturali e sociali. L'educazione: il suo significato per l'individuo e la società. varietà di servizi educativi

275. I seguenti giudizi sul ruolo della scienza nella mondo moderno?

R. La scienza ha la capacità di prevedere le conseguenze. conquiste più importanti E

direzioni di sviluppo della società moderna.

B. La scienza è attivamente coinvolta nella soluzione problemi globali società moderna.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta: 3

276. Sono veri i seguenti giudizi sul ruolo della scienza nel mondo moderno?

R. La scienza aiuta una persona a comprendere il mondo e a spiegare le leggi del suo sviluppo.

B. Ciascuna scienza, secondo la sua materia e le sue caratteristiche, sviluppa un proprio apparato concettuale.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta: 3

277. Leggi il testo qui sotto, ogni posizione contrassegnata da una lettera.

(A) Le serie televisive popolari sono un ottimo argomento di conversazione con amici e conoscenti. (B) Secondo un'indagine sociologica, nel 74% dei casi i telespettatori guardano le serie TV almeno due o tre volte alla settimana. (B) È allarmante che per molti lavoratori guardare le serie TV sia diventata l'opzione ideale per il fine settimana dopo una settimana difficile.

1) rispecchiano i fatti

2) esprimere opinioni

Risposta: 112

278. Leggi il testo qui sotto, ogni posizione contrassegnata da una lettera.

(A) Ai cittadini che hanno partecipato a un sondaggio sociologico è stata posta la domanda: “Cosa spiega la crescente importanza della scienza nel mondo moderno?” (B) La maggior parte degli intervistati associa la crescente importanza della scienza al fatto che le scoperte scientifiche contribuiscono allo sviluppo della tecnologia e della tecnologia e aiutano a sconfiggere le malattie. (B) È interessante notare che il livello di istruzione degli intervistati non influisce sulla valutazione ottimistica dell’importanza della scienza in società moderna.

Determinare quali disposizioni del testo

1) rispecchiano i fatti

2) esprimere opinioni

Risposta: 112

279. Leggi il testo qui sotto, ogni posizione contrassegnata da una lettera.

(A) Ai cittadini di 25 e 55 anni che hanno partecipato a un sondaggio sociologico è stata posta la domanda: "Cosa spiega la crescente importanza della scienza nel mondo moderno?" (B) La maggioranza degli intervistati di 25 anni associa la crescente importanza della scienza al fatto che le scoperte scientifiche contribuiscono allo sviluppo della tecnologia e della tecnologia, e la maggioranza dei 55enni al fatto che le scoperte scientifiche aiutano sconfiggere le malattie. (B) È interessante notare che gli anziani associano la crescente importanza della scienza alle sue funzioni sociali.

28. I seguenti giudizi sulla scienza moderna sono veri? R. Il buon funzionamento della scienza moderna dipende da attrezzature speciali e dal sostegno dello Stato. B. Il buon funzionamento della scienza moderna dipende dallo stato del sistema educativo e dalle organizzazioni scientifiche speciali. 1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono veri 4) entrambi i giudizi sono falsi Risposta: 3.

Immagine 28 dalla presentazione “La sfera spirituale della vita sociale” per lezioni di filosofia sul tema “Vita spirituale”

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Vita spirituale

“Sfera della cultura spirituale” - Differenze tra valori spirituali e materiali. Cultura della personalità. Istruzione aggiuntiva. Somiglianze e differenze tra concetti. Diga. Natura complessa. Più alto educazione professionale. Giudizi sulla cultura d'élite. Percorsi educativi. Rispondi alla domanda del test. La sfera della vita spirituale. Uomo colto.

“Sfera spirituale” - Cultura spirituale. La sfera spirituale della vita della società. Il rapporto tra cultura e personalità. Gli individui e i gruppi creano nuovi valori materiali e spirituali. Forme di cultura. Caratteristiche della moderna cultura spirituale della Russia. Il termine “cultura” è usato per descrivere: la cultura è il risultato dello sviluppo della sfera spirituale della società.

“Ecologia dell'anima” - Ecologia. Ecologia dell'anima. Il potere dell'uomo. Auto-attualizzazione. Altruismo. Generosità. Intuizione. Inizialogia. Coraggio. Ecologia dell'anima. Tatto. Amicizia.

“La sfera spirituale della vita sociale” - Morale. Un aspetto specifico della cultura. Processi. Generalizzazione teorica. Ciò che è caratteristico della religione in contrasto con altre aree della cultura. Scienza e istituzioni scientifiche. Il processo di autoeducazione. Le seguenti affermazioni sull’istruzione sono vere? I seguenti giudizi sulla moralità sono corretti? Conclusioni che fa una persona.

"Il mondo interiore dell'uomo" - Proverbi e detti sull'anima. L'anima di S.A. Yesenin è qualcosa di animato. Anima - mondo interiore. L.N. Tolstoj nella trilogia autobiografica. In inverno il fiore perde solo il suo aspetto, ma conserva la sua anima, anche se dorme. Non c'è niente di più tenero e vulnerabile dell'anima umana. L'anima siamo noi. A. Akhmatova si rivolge all'anima, come creatrice, per ottenere forza e aiuto.

“Cultura spirituale dell'uomo” - Natura. La sfera della cultura spirituale. Gioco creativo"Una goccia". La nascita di nuove conoscenze. Schema "Uomo culturale". Gioco "Trova una coppia". Caratteristiche della cultura spirituale. Lavorare con materiale illustrativo. Utilizzando metodi interattivi. Caratteristiche della lingua. Cappello bianco. Brainstorming. Ricezione “Note a margine”.

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Opzione n. 434158

Quando completi le attività con una risposta breve, inserisci nel campo della risposta il numero che corrisponde al numero della risposta corretta, oppure un numero, una parola, una sequenza di lettere (parole) o numeri. La risposta va scritta senza spazi o caratteri aggiuntivi. Separa la parte frazionaria dall'intera virgola decimale. Non è necessario scrivere unità di misura. Le risposte ai compiti 1-20 sono un numero, o una sequenza di numeri, o una parola (frase). Scrivi le tue risposte senza spazi, virgole o altri caratteri aggiuntivi. Completando l'attività 29, puoi dimostrare le tue conoscenze e abilità nei contenuti che ti interessano di più. A questo scopo, scegli solo una delle affermazioni proposte (29.1-29.5).

Se l'opzione è specificata dall'insegnante, puoi inserire o caricare nel sistema le risposte ai compiti con una risposta dettagliata. L'insegnante vedrà i risultati del completamento delle attività con una risposta breve e potrà valutare le risposte scaricate alle attività con una risposta lunga. I punteggi assegnati dal docente appariranno nelle tue statistiche.

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Riforma e rivoluzione lo sono

1) manifestazioni di dinamiche sociali

2) elementi della struttura della società

3) tipologie di connessioni sociali

4) tipologie di istituzioni sociali

Risposta:

La verità relativa è la conoscenza

2) incompleto

3) non verificato

4) irragionevole

Risposta:

Durante la conferenza, il professore ha citato le caratteristiche caratteristiche delle società vari tipi. Quale delle seguenti caratteristiche riflette una caratteristica della società industriale?

1) sviluppo della società civile

2) rapida crescita della produzione di macchine

3) autonomia della società dallo Stato

4) l'emergere e lo sviluppo della scienza

Risposta:

Le seguenti affermazioni sulla scienza moderna sono vere?

La scienza nella società moderna

UN. ha raggiunto un alto livello di sviluppo in settori quali la cibernetica, la fisica nucleare e l'ingegneria genetica.

B. hanno fatto scoperte che rappresentano una minaccia per la vita umana, gli ideali e i valori umanistici e la salute umana.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta:

Economia di mercato, in contrapposizione all’economia di comando

1) esclude l'inflazione

2) crea una carenza di materie prime

3) garantisce la piena occupazione

4) genera concorrenza tra i produttori di materie prime

Risposta:

Un trattore acquistato da un'azienda agricola per lavori agricoli appartiene a un fattore di produzione come

2) capitale

4) imprenditorialità

Risposta:

Il tipo di imposta riscossa sugli individui è

1) imposta sulla proprietà delle società

2) imposta sul valore aggiunto

3) imposta sulla proprietà

4) imposta sul reddito

Risposta:

La figura mostra la situazione del mercato Ristorazione: la linea di domanda per i servizi di ristoranti e caffè di cucina giapponese D si è spostata nella nuova posizione D1 (P è il prezzo del prodotto, Q è il volume della domanda del prodotto).

Questo movimento potrebbe essere dovuto principalmente a

1) aumento dei dazi doganali sull’importazione di prodotti ittici

2) aumento dei prezzi per sushi e panini

3) prodotti più economici per la produzione di sushi

4) crescita del reddito dei consumatori

Risposta:

Le seguenti valutazioni sui costi sono corrette?

UN. I costi esterni dell'impresa si riflettono necessariamente nel bilancio.

B. I costi interni influiscono sull'importo dell'utile contabile, ma non vengono presi in considerazione nel calcolo del profitto economico.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta:

Quali norme rafforzano le idee sulla bellezza e sulla bruttezza?

1) regole di etichetta

2) legale

3) usi e costumi

4) estetico

Risposta:

Nel libro "L'onesto specchio della gioventù", ai giovani nobili veniva consigliato di pulirsi le unghie, lavarsi le mani e "non soffiarsi nelle orecchie". Questi sono esempi

1) norme di etichetta

2) norme morali

3) tradizioni

4) saggezza popolare

Risposta:

Le seguenti affermazioni sulle società aperte e chiuse sono vere?

R. In una società aperta, lo status raggiunto ha un grande valore e ci sono opportunità relativamente ampie di movimento da un gruppo sociale all'altro.

B. Una società chiusa privilegia lo status prescritto e rende in ogni modo difficile il passaggio da uno strato all'altro.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta:

La Repubblica è una forma

1) struttura di governo, in cui i poteri sono divisi tra centro e regioni

2) governo, caratterizzato dall'elezione del capo dello Stato e degli organi legislativi supremi

3) sistema politico multipartitico

4) governo in base al quale esiste un ordine ereditario di trasferimento del potere supremo

Risposta:

L'obiettivo della politica di uno stato moderno nel campo dello sviluppo dei processi e delle istituzioni politiche è

1) rafforzare la democrazia rappresentativa, ampliando la partecipazione del popolo alla preparazione e all'adozione delle leggi.

2) tutela delle fasce più povere e vulnerabili della popolazione, sostegno mirato a giovani e anziani.

3) proteggere i produttori nazionali dalla concorrenza dei produttori stranieri.

4) indebolimento del carico fiscale sulle piccole e medie imprese, tassazione preferenziale per le piccole imprese.

Risposta:

Il capo dello stato Z è un sovrano ereditario il cui potere non ha restrizioni. Fa le leggi, dirige il governo e influenza le decisioni giudiziarie più importanti. Quale forma di governo è stabilita in questo stato?

1) repubblica parlamentare

2) monarchia costituzionale

3) repubblica presidenziale

4) monarchia assoluta

Risposta:

Le seguenti affermazioni sul sistema politico sono vere?

R. Nella maggior parte delle democrazie, le organizzazioni religiose appartengono al sistema politico della società.

B. Il sistema politico determina gli scopi, gli obiettivi e le modalità di sviluppo della società.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta:

Un documento che stabilisce lo status giuridico di un individuo, l'ordine di organizzazione e la competenza degli organi di governo e di gestione al centro e localmente è

1) Codice Civile della Federazione Russa

2) Legge sulla cittadinanza della Federazione Russa

3) Costituzione della Federazione Russa

4) Legge sull'autonomia locale della Federazione Russa

Risposta:

Quale organismo è chiamato a vigilare sulla corretta e uniforme attuazione delle leggi sul territorio dello Stato?

1) notaio

2) procura

4) difesa

Risposta:

Nella Federazione Russa, una disputa economica tra persone giuridiche sulla questione del riconoscimento dei diritti di proprietà è di competenza del tribunale

1) arbitrato

2) globale

3) giuria

4) costituzionale

Risposta:

Le seguenti affermazioni sul diritto sono vere?

R. Le norme giuridiche esprimono la volontà dello Stato, che in una società democratica è sostenuta dalla volontà del popolo.

B. Tutte le norme giuridiche sono adottate dalla massima autorità giudiziaria.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta:

Annota la parola mancante nel diagramma.

Risposta:

Di seguito sono riportati una serie di termini. Tutti, tranne due, sono caratteristici del processo politico. Trova due termini che "cadono" dalla serie generale e scrivi i numeri sotto i quali sono indicati nella tua risposta.

Risposta:

Stabilire una corrispondenza tra tipologie di responsabilità giuridica e rami del diritto: per ciascuna posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

Scrivi i numeri nella tua risposta, disponendoli nell'ordine corrispondente alle lettere:

UN	B	IN	G	D	E

Risposta:

Trovate le forme di struttura stato-territoriale nell'elenco seguente. Annotare i numeri sotto i quali sono indicati.

1) monarchia assoluta

2) repubblica parlamentare

3) federazione

4) stato unitario

5) stato totalitario

6) confederazione

Risposta:

Leggi il testo seguente, ciascuna posizione del quale è indicata da una lettera specifica.

(A) Gli scienziati hanno contato diverse dozzine di aree scientifiche di studio sull’uomo. (B) In questi ambiti sono state difese parecchie tesi. (B) Ma la conoscenza dell'uomo è ancora frammentaria e non permette di comprendere molti aspetti importanti. (D) L'essenza di una persona si manifesta a diversi livelli: biologico, psicologico, sociale. (D) È improbabile che nel prossimo futuro venga fatto un passo avanti nello studio dell'uomo a livello sociale.

Determinare quali disposizioni del testo hanno

1) natura fattuale

2) la natura dei giudizi di valore

3) la natura delle affermazioni teoriche

Annotare nella tabella sotto la lettera che indica la posizione un numero che ne esprime il carattere.

UN	B	IN	G	D

Risposta:

Leggi il testo qui sotto, in cui mancano alcune parole. Selezionare dall'elenco fornito le parole che devono essere inserite al posto degli spazi vuoti.

“In filosofia, il riflesso della realtà oggettiva nella coscienza umana è inteso come il processo di ________(A). Gli scienziati distinguono due fasi. Una delle fasi - ________(B) - è caratterizzata dall'ottenimento di informazioni su oggetti e fenomeni del mondo circostante con l'aiuto dei sensi e si manifesta sotto forma di sensazioni, percezioni e ________(B). È il punto di partenza per l'esplorazione del mondo, a seguito della quale viene creato ________ (G). Un'altra fase del processo cognitivo - _______(D) - garantisce la comprensione dell'essenza di oggetti e fenomeni. Questa fase si distingue per un carattere concettuale, astratto-teorico (associato solo all'attività mentale). Le principali operazioni mentali comprendono l'analisi, la sintesi, il confronto, l'assimilazione. Come risultato di queste operazioni, si formano concetti, _______(E) e inferenze.

Le parole dell'elenco si danno al caso nominativo. Ogni parola (frase) può essere utilizzata una sola volta.

Scegli una parola dopo l'altra, riempiendo mentalmente ogni lacuna. Tieni presente che nell'elenco sono presenti più parole di quelle necessarie per riempire gli spazi vuoti.

Elenco dei termini:

La tabella seguente mostra le lettere che rappresentano le parole mancanti. Scrivi il numero della parola che hai scelto nella tabella sotto ogni lettera.

UN	B	IN	G	D	E

Risposta:

Il produttore V. ha creato un gruppo musicale: ha invitato tre solisti e diversi musicisti, ha registrato con loro dieci canzoni ed è andato in tournée in giro per il paese. Seleziona le caratteristiche di questo gruppo dall'elenco sottostante e annota i numeri sotto i quali sono indicate.

1) piccolo gruppo

2) gruppo informale

3) gruppo numeroso

4) gruppo di riferimento

5) gruppo professionale

6) gruppo formale

Risposta:

Trova un concetto che generalizzi tutti gli altri concetti della serie seguente. Scrivi questa parola (frase).

Parlamento, governo, tribunale di giurisdizione generale, autorità, tribunale arbitrale.

Risposta:

Quali sono i due principali strumenti di determinazione dei prezzi di mercato individuati nel testo? In che modo l'autore determina il significato delle informazioni diffuse dal sistema dei prezzi ai partecipanti al mercato?

Leggi il testo e completa le attività 21-24.

Il meccanismo dei prezzi in un’economia di mercato

Lo studio dell'interazione tra domanda e offerta, la concorrenza come principali strumenti di fissazione dei prezzi ci consente di condurre una ricerca efficace di elementi di un efficace meccanismo di autoregolamentazione del mercato... In un'economia di mercato, il prezzo svolge una serie di importanti funzioni .

I prezzi trasmettono informazioni. Il sistema dei prezzi diffonde automaticamente informazioni a tutti i partecipanti al mercato su un aumento o una diminuzione sostenibile della domanda per un particolare tipo di prodotto. Ciò li incoraggia ad aumentare o, al contrario, a ridurre la produzione finché un aumento o una diminuzione dei prezzi non invia nuovamente segnali di carenza o sovrapproduzione di prodotti commerciabili...

Allo stesso tempo, il sistema dei prezzi è complicato a causa delle distorsioni nelle informazioni sui prezzi, il che si spiega con una serie di ragioni. Innanzitutto vale la pena notare l'intervento del governo nei processi economici. Un ruolo negativo è svolto dalle attività dei monopoli che cercano di ottenere i maggiori profitti possibili, anche gonfiando i prezzi. Anche l’inflazione costituisce un fattore distorsivo, soprattutto se elevata e instabile.

I prezzi svolgono un’importante funzione di stimolo. Ogni azienda si impegna a ridurre i costi di produzione, considerandola giustamente come una delle leve collaudate per la crescita dei profitti. A tal fine vengono utilizzati i risultati del progresso scientifico e tecnologico, tecnologie innovative e competitive, know-how, tutti i tipi di gestione, ecc.. Il costo dei prodotti e l'intensità di lavoro della loro produzione sono la base per la formazione del mercato prezzi. Ogni impresa ha le proprie capacità e riserve lungo questo percorso, utilizzandole per raggiungere il proprio obiettivo. Pertanto, il prezzo stimola l’attuazione del progresso scientifico e tecnologico, aiuta a ridurre i costi di produzione e a migliorare la qualità del prodotto.

I prezzi partecipano alla regolazione della produzione di beni e servizi e influenzano anche la distribuzione del reddito e i cambiamenti nella struttura del loro utilizzo. Questa funzione, al di fuori dell'influenza del governo, è di natura spontanea. L’aumento dei prezzi, ad esempio, contribuisce ad un aumento della produzione di beni, ma fino a certi limiti, poiché i prezzi elevati limitano la domanda.

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Quali sono le tre funzioni dei prezzi in condizioni di mercato discusse nel testo? Elencateli e illustrateli ciascuno con un esempio specifico.

Leggi il testo e completa le attività 21-24.

Il meccanismo dei prezzi in un’economia di mercato

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È noto che in condizioni di mercato i prezzi sono fissati sotto l'influenza della domanda e dell'offerta. Tuttavia, secondo alcuni economisti, anche in queste condizioni lo Stato deve perseguire la propria politica dei prezzi e controllare il livello dei prezzi di alcuni beni e servizi. Specificare le ipotesi su politica dei prezzi stati.

Leggi il testo e completa le attività 21-24.

Il meccanismo dei prezzi in un’economia di mercato

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Per rivelare le idee principali che hai formulato, fornisci ragionamenti e conclusioni utilizzando le conoscenze delle scienze sociali (concetti rilevanti, posizioni teoriche).

Per illustrare le idee principali, le posizioni teoriche, i ragionamenti e le conclusioni che hai formulato, fornisci almeno due fatti/esempi sociali provenienti da varie fonti ( vita pubblica(anche secondo quanto riportato dai media), esperienza sociale personale (compresi libri letti, film guardati), da varie materie educative.

Ciascun fatto/esempio deve essere formulato in dettaglio e confermare/essere chiaramente collegato all'idea principale, alla posizione teorica, al ragionamento o alla conclusione designati. Il contenuto degli esempi non deve essere dello stesso tipo (non devono duplicarsi a vicenda).

29.1 Filosofia:"L'uomo è una contraddizione vivente e, come tale, un mistero vivente" (S. Bulgakov)

29.2 Economia:"L'inflazione è il momento d'oro per il rimborso del debito" (K. Melikhan)

29.3 Sociologia, psicologia sociale:“Quando le persone entrano in stretto contatto tra loro, il loro comportamento ricorda quello dei porcospini che cercano di stare al caldo in una fredda notte invernale. Hanno freddo, si premono l'uno contro l'altro, ma più lo fanno, più dolorosamente si pungono a vicenda con i loro lunghi aghi. Costretti a separarsi per il dolore delle iniezioni, si riuniscono di nuovo per il freddo, e così via per tutta la notte” (A. Schopenhauer)

29.4 Scienze politiche:“Non ci sarà libertà se il potere giudiziario non sarà separato dal potere legislativo ed esecutivo” (C. Montesquieu)

29.5 Giurisprudenza:“Le leggi devono la loro forza alla morale” (C. Helvetius)

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Completa i test, controlla le risposte, vedi le soluzioni.

1. Quale caratteristica distingue la scienza dagli altri rami della cultura?

1) fede nelle forze soprannaturali

2) giustificazione teorica delle leggi di sviluppo della natura e della società

3) espressione di un atteggiamento soggettivo nei confronti del mondo

4) proposta di un sistema completo di visione del mondo

2. La scienza riflette il mondo

1) concetti e termini

2) immagini artistiche

3) credi

4) idee quotidiane

3. La funzione culturale e ideologica della scienza si manifesta nella sua capacità di partecipare alla risoluzione dei problemi:

1) gestione dei processi sociali

2) miglioramento della produzione

4) l'origine e l'essenza della vita

4. La funzione sociale della scienza si manifesta nella sua capacità di partecipare a:

1) conoscenza della struttura dell'Universo

2) migliorare la tecnologia

3) risolvere i problemi globali del nostro tempo

4) studiare le questioni sull'origine e l'essenza dell'uomo

5. I vulcanologi, dopo aver esaminato il pendio del vulcano, hanno avvertito i residenti locali del pericolo di un'eruzione. Quale funzione della scienza è illustrata da questo esempio?

1) cognitivo-esplicativo

2) culturale

3) sociale

4) ideologico

6. Quale funzione della scienza illustra la creazione e la distribuzione di varietà vegetali resistenti a malattie e parassiti:

1) educativo ed esplicativo

2) ideologico

3) produttivo

4) sociale

7. I giudizi sul ruolo della scienza nella società moderna sono corretti?

A. Il problema della responsabilità sociale dello scienziato per le conseguenze della sua scoperte scientificheè stato realizzato molti secoli fa.

B. Nella società moderna, le questioni relative alla responsabilità sociale di uno scienziato hanno perso la loro rilevanza.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

8. I giudizi sulla scienza sono corretti?

A. La scienza sviluppa e sistematizza teoricamente la conoscenza oggettiva sulla realtà.

B. La scienza crea un'immagine emotiva e sensoriale della realtà oggettiva.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

9. Il processo di introduzione dei valori società umana, la conoscenza del mondo accumulata dalle generazioni precedenti è chiamata:

2)art

3) istruzione

4) creatività

10. Quale dei seguenti concetti corrisponde alla definizione di “Lavoro indipendente per acquisire conoscenze sulla natura, società, personalità”?

1) introspezione

2) autoeducazione

3) autorealizzazione

4) prestazione amatoriale

11. Le principali funzioni della scuola come istituzione sociale includono:

1) sviluppo della conoscenza scientifica

2) socializzazione dell'individuo

3) creazione di nuovi posti di lavoro

12. L’umanizzazione dell’educazione presuppone:

1) varietà servizi educativi

2) informatizzazione delle istituzioni educative

3) unificazione dei requisiti per le attrezzature didattiche

4) particolare attenzione alle discipline sociali

4) istruzione professionale superiore

15. I giudizi sul ruolo dell'istruzione nella società moderna sono corretti?

R. L'istruzione resta uno dei canali più importanti di socializzazione individuale.

B. Nel sistema educazione moderna La tendenza alla sua umanizzazione, alla presa in considerazione caratteristiche individuali scolari.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

16. I giudizi sul sistema educativo nella nostra società sono corretti?

R. Tutti i servizi didattici aggiuntivi sono gratuiti.

B. L'istruzione prescolare è una fase dell'istruzione generale.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

17. I giudizi sulla funzione sociale dell’educazione sono corretti?

R. La funzione sociale dell'educazione è che una persona padroneggia l'esperienza sociale e avviene la socializzazione dell'individuo.

B. La funzione sociale dell'educazione è quella di regolare direttamente i processi sociali nella società.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

20. Livello di istruzione generale in Federazione RussaÈ

3) istruzione generale di base

4) istruzione professionale generale

21. La Legge della Federazione Russa “Sull'istruzione” nomina i seguenti livelli di istruzione

1) scuola materna, istruzione generale

2) istruzione prescolare, generale, professionale, aggiuntiva

3) istruzione prescolare, primaria, professionale, aggiuntiva

4) istruzione di base e professionale

22. Indicare una caratteristica che caratterizza l'istruzione secondaria nella Federazione Russa

1) Nella Federazione Russa l'istruzione secondaria è obbligatoria

2) lo Stato garantisce a tutti i cittadini della Federazione Russa lo studio della lingua russa

3) migliorare la qualità dei servizi educativi

4) aumento delle discipline studiate a scuola

29. Corrispondenza: per ogni definizione data nella prima colonna, seleziona il concetto corrispondente dalla seconda colonna.

CONCETTO DI DEFINIZIONE

1) acquisizione di conoscenze attraverso A) autoeducazione

studi indipendenti, senza insegnante B) conoscenza di sé

2) realizzazione di cose significative B) autorealizzazione

per gli obiettivi, i piani, le idee, i progetti di una persona

3) la conoscenza di se stessa da parte di una persona, del proprio Sé,

le loro capacità, qualità

30. Stabilire una corrispondenza: per ogni tipologia di attività indicata nella prima colonna, selezionare l'indirizzo culturale corrispondente dalla seconda colonna

TIPO DI ATTIVITÀ DIREZIONE CULTURA

1) creazione di un'immagine artistica A) scienza

2) ipotizzando B) l'art

3) verifica sperimentale della teoria

4) formazione del senso della bellezza

Annota le lettere selezionate nella tabella, quindi trasferisci la sequenza di lettere risultante nel modulo di risposta (senza spazi o altri simboli)

31. Stabilire una corrispondenza tra la caratteristica e il ramo della cultura che la caratterizza: per ogni posizione della prima colonna selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna

SEGNO DELL'INDUSTRIA CULTURALE

1) immagini A) scienza

2) evidenza logica B) art

3) esplorazione estetica del mondo

4) impatto sulle emozioni umane

5) descrizione esaustiva dell'oggetto

Annota le lettere selezionate nella tabella, quindi trasferisci la sequenza di lettere risultante nel modulo di risposta (senza spazi o altri simboli)

32. Dall'elenco seguente, seleziona le scienze che studiano determinati aspetti della cultura. Cerchia i numeri sotto cui sono elencati.

2) pedagogia

Scrivi i numeri cerchiati in ordine crescente.

Risposta: ______126______________

33. Nomina tre funzioni qualsiasi della scienza moderna.

Risposta:

· culturale e ideologico,

· la funzione della scienza come forza produttiva diretta della società,

· fungere da catalizzatore per il processo di miglioramento continuo della produzione,

funzione sociale.

34. Nomina due manifestazioni della funzione sociale della scienza e fornisci due esempi della sua attuazione.

Risposta:

· manifestazioni della funzione sociale della scienza: sviluppo e gestione sociale, previsione sociale,

· esempi:

· i demografi, analizzando le dinamiche del numero e della composizione della popolazione del paese, apportano modifiche ai programmi sociali del governo,

· gli economisti analizzano gli attuali indicatori economici del paese, le dinamiche di sviluppo dei mercati nazionali e mondiali, i dati ottenuti costituiscono la base per lo sviluppo del bilancio del paese per il prossimo anno da parte del governo,

· Gli scienziati ambientali stanno cercando di determinare la portata dei cambiamenti globali nei processi naturali e i contorni futuri della società umana.

35. Leggi il testo e completa i compiti relativi.

Educazione nella società.

L’istruzione si è diffusa diffusamente negli ultimi due o tre secoli. Perché è successo per così tanto tempo?...

Il primo dei cambiamenti fondamentali fu la rivoluzione democratica. Come si può vedere dall'esempio della Rivoluzione francese della fine del XVIII secolo, essa fu causata dal crescente desiderio delle classi non aristocratiche... di partecipare agli affari politici. In risposta a questa esigenza, le opportunità educative sono state innanzitutto ampliate: dopo tutto, i nuovi attori sulla scena politica devono rappresentare le “masse ignoranti”. Pertanto, negli anni '30 del XIX secolo. I riformatori dell’istruzione negli Stati Uniti si preoccupavano di aumentare l’alfabetizzazione dei futuri elettori, la loro consapevolezza delle questioni sociali e la loro capacità di prendere decisioni intelligenti durante il voto…L’ideale di una società di pari opportunità rappresenta un altro aspetto della rivoluzione democratica. .Pari opportunità sociali sono diventate quasi sinonimo di pari opportunità educative...

L'evento più importante... fu la rivoluzione industriale... Lo sviluppo dell'industria su larga scala richiese l'espansione del sistema educativo per preparare lavoratori qualificati che potessero svolgere nuove e più specie complesse attività...I paesi in competizione tra loro per il mercato mondiale si sono presto resi conto che la superiorità nello sviluppo industriale è strettamente correlata al fatto di più alto livello formazione scolastica...

Un cambiamento importante... è stato associato allo sviluppo dell'istituzione educativa stessa. Quando un'istituzione sociale rafforza la propria posizione, i suoi membri di solito formano un gruppo unito da interessi legittimi comuni e avanzano richieste alla società, ad esempio per quanto riguarda il mantenimento del loro prestigio o il sostegno materiale da parte dello Stato... (Inoltre) Gli americani hanno sempre sono stati propensi a credere: quanto più alto è il loro livello di istruzione, tanto maggiori sono le probabilità che abbiano successo nella vita.

N. Smelser

1.Quali tre cambiamenti nella vita sociale associa l'autore alla formazione del moderno sistema educativo?

2. Il testo menziona o caratterizza tre problemi che l'educazione doveva risolvere nei secoli XIX e XX. Nominali.

3. L'autore caratterizza il sistema educativo come un'istituzione sociale. In base alla tua conoscenza del corso di scienze sociali, nominane quattro istituzioni sociali(oltre all'Istituto di Istruzione). Quali sono le due caratteristiche dei gruppi sociali che emergono attorno alle istituzioni sociali menziona?

4. Il testo afferma che gli americani tendono a credere che l'istruzione aumenti le possibilità di "successo nella vita" di una persona. Quale concetto dovrebbe essere utilizzato per caratterizzare il movimento di una persona verso il “successo nella vita”? A quale funzione dell’educazione sono legate queste speranze? Indica un termine che conosci da un corso di studi sociali e nomina altre due istituzioni sociali che svolgono questa funzione.

Un commento:

63. La scienza viene solitamente definita un sistema di conoscenza del mondo che ne riproduce l'essenza

parti e sulla base di dati di ricerca.<…>

Come una vista produzione spirituale la scienza comprende attività umane speciali per aumentare la conoscenza esistente e ottenere nuova conoscenza. Il risultato di questa attività è un sistema di conoscenze scientifiche che insieme formano un quadro scientifico del mondo.

Il quadro scientifico del mondo si forma sotto l'influenza di due modelli di sviluppo della conoscenza.

Secondo il primo modello - evolutivo - la scienza è un tipo speciale di "memoria sociale dell'umanità". Secondo il secondo modello, quello rivoluzionario, la scienza sperimenta periodicamente un cambiamento radicale nelle idee prevalenti in essa.

Il termine “scienza” viene utilizzato anche per designare determinati settori conoscenza scientifica. Inizialmente, i rami della scienza si formavano in accordo con quegli aspetti della realtà che erano coinvolti nel processo cognitivo. Nella scienza moderna sorgono nuove aree di conoscenza in connessione con il progresso di alcuni teorici o problemi pratici. La natura problematica dello sviluppo della scienza moderna ha portato all’emergere di una ricerca interdisciplinare e globale.<…>

Nella società moderna, la scienza ha una profonda influenza su tutte le sfere della vita pubblica. La scienza si trasforma in una forza produttiva diretta

società.

(I.V. Bezborodova, M.B. Bulanova e altri, testo adattato)

Risposta:

La risposta corretta deve contenere i seguenti elementi:

1) una dichiarazione dell'essenza dei cambiamenti nel sistema delle scienze: da una chiara struttura settoriale a una complessa e interdisciplinare;

2) indicazione della motivazione: passaggio ad un approccio problem-based nella scelta dell'oggetto della ricerca.

2. Gli autori sottolineano che la scienza moderna “si sta trasformando in una forza produttiva diretta della società”. Sulla base del testo e delle conoscenze delle scienze sociali, formulare due giudizi che rivelino altre funzioni della scienza nella società.

Risposta:

ü produzione di nuova conoscenza sul mondo che ci circonda (la scienza crea concetti, avanza ipotesi, scopre leggi e costruisce teorie)

ü scienza come base di una visione del mondo (la scienza esercita la sua influenza sulla visione del mondo principalmente attraverso l'immagine scientifica del mondo)

3. Prepara un piano per il testo. Per fare ciò, evidenzia i principali frammenti semantici del testo e intitola ciascuno di essi.

Risposta:

1. Cos'è la scienza.

2. Scienza: attività umana per aumentare la conoscenza esistente e ottenere nuova conoscenza

3. Modelli di sviluppo della conoscenza.

4. Modi di formare la scienza.

5. Il significato della scienza.

4. In base alla tua conoscenza del corso, indica qualsiasi problema sociale che sia oggetto di ricerca interdisciplinare e nomina tre scienze qualsiasi che lo studiano.

Risposta:

Possono essere segnalati ad esempio i seguenti problemi:

− problema essenza sociale umano (studio di psicologia, sociologia, antropologia sociale, filosofia, pedagogia, ecc.);

− il processo di socializzazione dell'individuo (studiato dalla pedagogia, dalla psicologia, dalla sociologia, dagli studi culturali, dalle scienze politiche, dalla giurisprudenza, ecc.);

− problemi ambientali (studiati da biologia, geografia, antropologia sociale, economia, scienze politiche, ecc.).

5. Fornisci tre esempi dell'influenza della scienza moderna sulla società.

Risposta:

Ad esempio, si possono fornire i seguenti esempi:

1) lo sviluppo dinamico della scienza richiede un afflusso di personale qualificato, ad es. Il settore dell'istruzione si sta sviluppando attivamente;

2) cambiamenti nelle realtà sociali in connessione con le conquiste della scienza, compreso l'uso di modelli cibernetici;

3) c'è un cambiamento nella struttura economica della società, compresa la struttura occupazionale.

6. Indicare tre qualsiasi delle caratteristiche del concetto “scienza” riportate nel testo.

Risposta:

Si possono dare le seguenti caratteristiche della scienza:

1) “un'idea teorica e sistematizzata del mondo...”;

2) “un sistema di conoscenza e un tipo di produzione spirituale”;

3) “attività umana specifica per incrementare le conoscenze esistenti e ottenere nuove conoscenze”;

4) “alcuni rami della conoscenza scientifica”.

64. I seguenti giudizi sulla moralità sono veri?

A. La moralità aiuta una persona a costruire relazioni armoniose con altre persone.

B. La moralità si basa sulla coscienza della persona e sull’opinione pubblica.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati